Регулятивная специфика организации спонтанного диалога

• Автор: Рожнова, Елена Петровна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 169 с. + Прил. (2 CD)

Глава I. Общие принципы организации диалогического общения
1. Роль прагматической теории речевых актов в раскрытии регулятивной специфики спонтанных диалогов
2. Фреймовая организация диалогического взаимодействия и её роль в формировании репликовых шагов
2.1. Пресуппозиция и интродуктивный шаг как факторы формирования инициативных репликовых шагов
2.2. Коммуникативные факторы формирования инициативных репликовых шагов
2.3.Функциональные условия реализации речевого эпизода как составляющие коммуникативно-социального поля репликового шага в речевом общении
3. Уровни функционально-семантического представления репликового шага в речевом общении
Выводы
Глава II. Специфика фреймовой организации диалогического взаимодействия в спонтанной речи
Вводные замечания
1. Характеристика участников коммуникативного акта как одной из составляющих фреймовой структуры в спонтанном диалоге
2. Речевой эпизод как неотъемлемая часть коммуникативно-социального поля репликового шага в спонтанном диалоге
2.1. Интродуктивный компонент. К определению понятия
2.2. Интродуктивный компонент как исходный параметр классификации спонтанных диалогов
2.3. Роль интродуктивного компонента при формировании инициативных репликовых шагов в телефонной коммуникации
3. Функциональные условия речевого эпизода как составляющая фреймовой организации спонтанного диалога
Выводы
Глава III Функционально-семантическое представление репликового шага в спонтанном диалоге

Вводные замечания
1 Иллокутивный уровень функционально-семантического представления репликового шага в спонтанном диалоге
2 Тематический уровень функционально-семантического представления репликового шага в спонтанном диалоге
3 Манифестационный уровень функционально-семантического представления репликового шага в спонтанном диалоге

Выводы
Заключение
Литература
Источники художественных диалогов

Настоящая работа посвящена исследованию специфики фреймовой организации спонтанного диалога в сравнении с диалогом, образованным по типовому фреймовому сценарию.
Объектом исследования являются спонтанные диалоги (случайные по взаимодействию) в объёме 100 единиц и диалоги из сферы телефонной коммуникации в объёме 100 единиц. За основу принята фреймовая организация речевого общения (Звегинцев, 1982; Городецкий, 1983; Филлмор, 1983; Чейф, 1983; Романов, 1988 и т.д.). Примеры нормативных диалогов (для сравнения со спонтанными диалогами) взяты из художественных прозаических текстов, начиная с 1998-го года издания (объём - 200 единиц).
Спонтанные диалога, записанные на диктофон, составляют предмет исследования.
Актуальность темы. Научные разработки в области речевого общения велись в разных направлениях: семантическое и прагматическое согласование высказываний в диалоге (Падучева, 1982; Комина, 1984), стратегия и тактика коммуникантов (Арутюнова, 1986; Богушевич, 1994), проблема диалогической модальности (Сухих, 1998), синтаксическая организация диалога (Лаптева, 1976; Земская, 1981), отличительные особенности монологической и диалогической речи (Холодович, 1967), описание регулятивных средств диалогического общения (Романов, 1988) и т.д. Учёных, в основном, интересовали диалога, образованные по типовому фрейму.
Исследования устной речи сводились к рассмотрению функций вербальных и невербальных компонентов в речевом общении (Кларк, Карлсон, 1965; Якобсон, 1970; Горелов, 1974; Почепцов, 1986; Жалагина, 1989 и т.д.), к изучению механизма порождения речевого высказывания

Поскольку репликовый шаг, несущий определённую ИФ, является ядром целой фреймовой организации, коммуникант устанавливает направленность своего иллокутивного воздействия на собеседника с учётом всего фреймового содержания. Следовательно, каждая из перечисленных выше ИФ образует свой фреймовый тип взаимодействия на уровне функционально-семантического представления репликового шага.
Репликовый шаг в ФСП обладает темой как «фактором организации взаимодействия определённого (схематического) иллокутивного типа и отражает в сущности компетентность партнёров (их прагматические знания, их социальную, коммуникативную компетентность)» (A.A. Романов, 1988: 45). Тематический уровень в ФСП репликового шага подчинён иллокутивному и имеет своей единицей пропозицию. Данная пропозиция является актуализированной одним из коммуникантов и основной в совместных действиях в типовом иллокутивном фрейме (отражена связь шагов коммуникантов по временному показателю: то, что предшествовало, что происходит в настоящий момент, в будущей последовательности). Именно на тематическом уровне соединены в единое целое объективность реальной действительности, окружающая партнёров по диалогическому общению, и субъективность деятельности говорящего. Говорящий выбирает из окружающей действительности то, что считает наиболее актуальным, и предлагает собеседнику считать их также актуальными. Именно здесь, в этом пункте, происходит двусторонняя связь между коммуникантами.
Актуализация репликового шага, представленная лишь в иллокутивном и тематическом плане, была бы неполной. Каждая единица имеет план содержания и план выражения. Таким планом выражения в ФСП репликового шага является манифестационный уровень. Это не что иное, как «грамматическое оформление по правилам конкретного языка