Топика и аргументация в различных теориях риторики

• Автор: Шуйская, Юлия Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 180 с. : ил. + Прил.(с.181-534:ил.)

Глава I. История европейской риторики
1. Античные риторики
1.1. Платон. Диалог «Федр»
1.2. Аристотель. Трактаты «Категории», «Первая
Аналитика», «Вторая Аналитика», «Топика» и
«Риторика»
1.3. Марк Туллий Цицерон, «Топика»
1.4. Марк Фабий Квинтилиан, «Двенадцать книг
риторических наставлений»
2. Риторика Нового Времени
2.1. Томас Вильсон, «Искусство риторики»
2.2. Филипп Меланхтон, «Риторика»
2.3. Бернар Лами, «Риторика, или искусство
речи»
2.4. Иоганн-Кристоф Готшед, «Подробное ораторское
искусство»
2.5. М.В. Ломоносов, «Краткое руководство к
красноречию»
2.6. ХьюБлер
2.7. Традиционная система из 16 общих мест
2.8. Традиционная система из 24 общих мест
3. Современная риторика
3.1. X. Перельман, Л. Ольбрехт-Тытека, «Новая риторика.
Трактат об аргументации»
3.2. Ю.В. Рождественский, «Теория риторики»
3.3. A.A. Волков, «Основы русской риторики», «Курс
русской риторики»

Заключение к I главе
Глава II. Система топов
1. Топы установления - параметры ситуации
2. Топы установления — развитие ситуации во времени
3. Топы определения
4. Топы соотнесения
Заключение ко II главе
Глава III. Система аргументов
1. Статус установления. Параметры ситуации
1.1. Аргументы установления
1.2. Аргументы определения
1.3. Аргументы оценки
1.3.1. Оценка события
1.3.2. Оценка предмета или человека
2. Статус установления. Развитие ситуации во времени
2.1. Аргументы установления
2.2. Аргументы определения
2.3. Аргументы оценки
3. Статус определения
3.1. Аргументы определения
3.2. Аргументы оценки
4. Статус оценки
Заключение к III главе
Заключение
Литература
Источники
Приложение №
Приложение №

По правилам риторики, работа над речью состоит из пяти этапов: изобретение, расположение, элокуция, память и действие. Задача этапа изобретения - найти и организовать мысли, из которых впоследствии сложится речь. Внутри раздела изобретения выделяется два крупных подраздела - методика нахождения мыслей с помощью общих мест и изобретение аргументов.
Общие места (топы, топосы) — это категории, в которых человеческое сознание осмысляет, классифицирует и оценивает действительность. Они могут быть сознательно использованы при составлении текстов, для того, чтобы воздействовать на аудиторию. Топы могут выполнять четыре различных функции:
1) обеспечивать осознание предмета речи с различных точек зрения, то есть участвовать в изобретении идей для текста;
2) излагать в сокращении минимальное содержание разных видов речей, то есть представлять краткую схему построения речи, принадлежащую этапу расположения;
3) распространять предложение до периода, то есть принимать на себя функцию, обычно выполняемую на этапе элокуции;
4) служить источниками аргументов в пользу точки зрения оратора1.
Аргумент (доказательство) - суждение, цель которого -убедить аудиторию в правильности того или иного действия или
1 Эти функции общих мест были известны еще с античности. Использование различных средств на уровне суждения и на уровне речи как публичного высказывания представлено еще в трактатах Аристотеля «Категории» и «Топика». Аргументация, основанная на общих местах, впервые возникает в «Риторике» Аристотеля. Превращение общих мест в схему построения речи, предваряющую тем самым расположение, идет, как указывает С.И. Гиндин [41, 30], от ораторской традиции второй софистики. Развитие и изменение этих функций общих мест и является предметом данной работы.

отчетливость имеют психологический характер, поэтому способность к ясному и отчетливому представлению предмета, т.е. картезианская интуиция и оказывается критерием истины.
В полном соответствии с идеями Декарта Лами утверждает, что оратор должен, во-первых, ясно видеть то, что является истинным, во-вторых при внимательном рассмотрении вопроса оратор может, пользуясь интуицией и основными правилами метода, отделить истину от заблуждения. Таким образом, интуиция и внимание приводят не только к узрению истины, но и к убеждению аудитории. Что же касается использования в изобретении различного рода патетических средств как фигур речи (описание, гипотеза, перечисление, метафора, аллегория), они необходимы для правильного изображения страстей и привлечения внимания аудитории, которая сопереживает оратору в разборе предмета» [18, 62-63].
2.4. Иоганн-Кристоф Готшед. «Подробное ораторское искусство». 1736.
До Готшеда в немецкой риторике господствовала теория изобретения с помощью топов. Так, С.В. Гундорова указывает: «Для овладения приемами разработки содержательной стороны речи обстоятельно изучается искусство изобретения или используются краткие компендии, из которых легко можно почерпнуть разнообразные реалии» [47, 63].
В современной Готшеду риторике, например, у Иоганна Андреаса Фабрициуса, общим местам также уделялось много внимания: «У Фабрициуса учение об изобретении занимает