Актуализация концепта "Russia" ("Россия") в американской публицистике : На примере дискурса еженедельника "Newsweek"

• Автор: Орлова, Олеся Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 258 с. : ил.

ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

МЕТОДИКА ОПИСАНИЯ КОНЦЕПТА «RUSSIA»

1.1. Исследование взаимоотношений России с другими государствами в

гуманитарных науках

1.1.1 .Россия в восприятии других наций

1.1.2.Дихотомия Восток/Запад: историко-культурологический аспект

1.1.3.Роль стереотипа и категории «свой-чужой»

в восприятии чужой культуры

1.2. Публицистические тексты как источник изучения структуры

концепта

1.2.1 .Некоторые особенности языка и стиля СМИ

1.2.2.Дискурс. Дискурсивный подход к изучению политической публицистики
1.2.3.Еженедельник «Newsweek»: особенности дискурса
1.3. Концептуальные исследования
1.3.1 .Когнитивная лингвистика: постулаты, термины, определения 3
1.3.2.Картина мира и языковая картина Мира
1.3.3.Язьтковое сознание
1.3.4.Копцепт
1.3.5.Метафора и метафорическое моделирование как основной способ
концептуализации
1.3.6. Методика фреймового анализа концепта
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА И СПОСОБЫ АКТУАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «R USSIA» В ДИСКУРСЕ ЕЖЕНЕДЕЛЬНИКА «NEWSWEEK»
2.1. Наименование страны ‘Russia’ как способ актуализации концепта «RUSSIA»
2.1.1. Блок способ актуализации концепта ‘Russia + глагол’
2.1.2. Блок способ актуализации концепта ‘глагол + Russia’
2.1.3.Лексемы «Russia»/«Russian» в синтаксической позиции предиката как способы актуализации концепта «Russia»
2.1.4. Блок способ актуализации концепта ‘атрибутив + Russia’ (+ атрибутив) (как определяемое)
2.1.5. Блок способ актуализации концепта ‘Russia + существительное’
2.1.6. Блок способ актуализации концепта ‘предлог + Russia’
2.2. ‘Russian’/ ‘Russia’s’ + имя существительное’ и слова с корнем ‘RUS’ как средства актуализации концепта «RUS SIA»
2.2.1. Словосочетания ‘Russian/Russia’s + имя существительное’ как способы актуализации концепта
2.2.2. Лексема «Russian» в качестве имени существительного как способ актуализации концепта
2.3. Другие наименования России как способы актуализации концепта
«RUSSIA»
2.4. Устойчивые и частотные сочетания как способы актуализации концепта
«RUSSIA»
2.5. Стереотипные представления о России с позиций категории «свойчужой»
2.5.1. Реализация стереотипных представлений о России і і дискурсе журнала
«Newsweek»
2.5.2. Актуализация категории «свой-чужой» в дискурсе журнала «Newsweek»
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА КОНЦЕПТА «RUSSIA»
3.1. Фрейм «РОССИЯ - СТРАНА/ТЕРРИТОРИЯ»
3.1.1. Субфрейм «страна»
3.1.2. Субфрейм «пространство»
3.1.3. Субфрейм «почва»
3.1.4. Субфрейм «география»
3.1.5. Субфрейм «географические объекты»
3.2. Фрейм «РОССИЯ-ГОСУДАРСТВО»
3.2.1. Субфрейм «характеристики государства»
3.2.2. Субфрейм «структуры государственной власти»
3.2.3. Субфрейм «отношения России с другими странами»
3.2.4. Субфрейм «оборона»
3.2.5. Субфрейм «экономика России»
3.2.6. Субфрейм «финансы»
3.2.7. Субфрейм «промышленность»
3.2.8. Субфрейм «СМИ»
3.2.9. Субфрейм «культура»
3.2.10. Субфрейм «спорт»
3.2.11. Субфрейм «инфраструктура»
3.2.12. Субфрейм «время России»
3.2.13. Субфрейм «события»
3.2.14. Субфрейм «социум»
3.2.15. Субфрейм «жители России»
3.3. Фрейм «РОССИЯ - ИСХОДНЫЙ ПУНКТ»
3.4. Фрейм «РОССИЯ - КОНЕЧНЫЙ ПУНКТ»
3.5. Метафорическая модель «РОССИЯ — АРТЕФАКТ/ПРЕДМЕТ»
3.5.1. Метафорическая модель «РОССИЯ - ИМУЩЕСТВО»
3.5.2. Метафорическая модель «РОССИЯ - ИЗДЕЛИЕ»
3.5.3. Метафорическая модель «РОССИЯ — МЕХАНИЗМ»
3.5.4. Метафорическая модель «РОССИЯ — ЦЕЛОЕ»
3.5.5. Метафорическая модель «РОССИЯ —
МАНИПУЛИРУЕМЫЙ ПРЕДМЕТ»
3.6. Метафорическая модель «РОССИЯ - РАСТЕНИЕ»
3.7. Метафорическая модель «РОССИЯ — ЖИВОТНОЕ»
3.8. Метафорическая модель «РОССИЯ — ЖИВОЕ СУЩЕСТВО»
3.9. Метафорическая модель «РОССИЯ - ЧЕЛОВЕК»: антропоморфные
признаки
3.9.1. Субфрейм «социальные антропоморфные признаки»
3.9.2. Субфрейм «физиологические признаки»
3.9.3. Субфрейм «признаки волеизъявления»
3.9.4. Субфрейм «признаки речи»
3.9.5. Субфрейм «ментальные признаки»
3.9.6. Субфрейм «эмоциональные признаки»
3.9.7. Субфрейм «признаки характера»
3.9.8. Субфрейм «интерперсональные признаки» ВЫВОДЫ:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ СПИСОК СЛОВАРЕЙ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Поэтому некоторые исследователи определяют концепт как «психоментальное образование (гибкую когнитивную структуру), отражающее динамическую систему мнений, представлений, понятий индивида об определенном фрагменте действительности» (Бутакова, Демина 2003:47).
Возникновение концептов — вопрос, интересующий многих исследователей. На самом раннем этапе формирования этнического сознания и национального лексикона формируется и базовый арсенал концептов логико-понятийного содержания, некоторые исходные, или первичные, концепты, из которых затем развиваются все остальные. Только в начале своего появления концепты представляют собой неанализируемые сущности. Классификация объектов происходит в соответствии с их принадлежностью к тому или иному полюсу бинарной оппозиции. Первая символическая классификация основывалась на простейшей пространственной и чувственной ориентации человека, которые затем были дополнены соотношениями во временном континууме, в социуме, а также такой существенной мифологической оппозицией, как сакральное/мирское. После завершения первичной наивной концептуализации мира, все явления окружающей действительности начинают восприниматься уже в терминах этих концептов коллективного языкового сознания. Концепты как интерпретаторы смыслов все время поддаются дальнейшему уточнению и модификациям и, оказываясь частью системы, попадают под влияние других концептов и сами видоизменяются (Корнилов 1999, Лагута 2003).
На современном этапе развития отечественной концептологии как направления КН параллельно с разработками теории концепта ведутся исследования конкретных концептов.
А. Вежбицкая подходит к изучению концептов с точки зрения выведенного ею ограниченного набора семантических элементов (универсальных, т.е. вербализуемых во всех естественных языках), с помощью которых можно выразить все разнообразие рожденных человеком