Языковая актуализация феномена "память" в текстах автобиографий : на материале немецкого языка

• Автор: Молчанова, Анна Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 210 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Г лава I
ПАМЯТЬ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1.1. К проблеме феноменологии памяти в контексте междисциплинарных исследований
1.2. Феномен «память» с позиций психологии
1.2.1. Виды и процессы памяти
1.2.2. Комплексный характер памяти как статико-динамического явления
1.2.3. Когнитивный подход к исследованию памяти
1.3. Память в пространстве языка
1.3.1. Когнитивный подход к исследованию явления «память» в лингвистике
1.3.2. Автобиографическая память как тип памяти
1.3.3. Особенности языковой и текстовой реализации автобиографической памяти
Выводы
Г лава
СПОСОБЫ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЭКСПЛИКАЦИИ СТАТИКОДИНАМИЧЕСКОГО АСПЕКТА ПОНЯТИЙНОЙ КАТЕГОРИИ «ПАМЯТЬ» В ТЕКСТАХ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ АВТОБИОГРАФИЙ XVIII - XX ВЕКОВ
2.1. Принципы систематизации и интерпретации лексических единиц понятийной категории «память»
2.1.1. Память как понятийная категория

2.1.2. Особенности двухмерного линейно-иерархически организованного пространства понятийной категории «память»
2.2. Текстовая репрезентация статико-динамического аспекта понятийной категории «память»
2.2.1. Отображение человеческой памяти как статического явления: сохранение информации
2.2.2. Отображение процесса забывания былого опыта как проявления пассивности памяти
2.2.2.1. Лексическая репрезентация процесса вытеснения информации из памяти субъекта
2.2.2.2. Лексическая репрезентация активности субъекта забывания
Выводы
Глава III
СПЕЦИФИКА ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ МАНИФЕСТАЦИИ ПОНЯТИЙНОЙ КАТЕГОРИИ «ПАМЯТЬ» В ДИНАМИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
3.1. Лексическая актуализация процесса запечатления информации
3.2. Репрезентация процесса воспроизведения информации
3.2.1. Экспликация активности объекта воспоминаний
3.2.2. Экспликация активности субъекта воспоминаний
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Список использованной литературы
2. Словари и энциклопедические издания
3. Источники
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Объектом настоящего диссертационного исследования является феномен «память» как основа ментально-когнитивной деятельности человека, рассматриваемый в виде необходимого фактора самоидентификации личности.
Предметом исследования служат способы манифестации вербализованной понятийной категории «память» в текстах автобиографий немецких писателей XVIII - XX вв. с позиций лингвистики.
Актуальность работы объясняется ее непосредственной связью с основными тенденциями развития современной антропоцентрически ориентированной лингвистики, занимающейся изучением человеческого фактора в языке (Н.Д. Арутюнова, В.Г. Гак, Е.С. Кубрякова, М.В. Пименова, Ю.С. Степанов, М. Хальбвакс и др.). Об актуальности работы свидетельствует и сам материал исследования, в котором представлен ярко выраженный субъективированный тип текста (автобиография).
К принципиальным моментам следует отнести выполнение исследования в русле междисциплинарного подхода, что предполагает изучение вопроса на стыке традиционной семантики, когнитивной лингвистики, когнитивной психологии, лингвистики текста и литературоведения с учетом релевантных данных из сфер философии и риторики.
Научная новизна работы обусловлена тем, что в ней впервые установлены закономерности функционирования в тексте единиц вербализованной понятийной категории «память» в рамках двухмерного линейно-иерархически организованного пространства.
Целью настоящей работы является осуществление систематизации и научной интерпретации лексико-семантических средств репрезентации понятийной категории «память» в текстах немецкоязычных автобиографий. Поставленная цель предполагает решение ряда задач:
- осветить проблему феноменологии памяти;

Повествование о собственной жизни строится принципиально иначе. Здесь создается принадлежность к коллективному поколенческому «Мы», но одновременно и деконструируется за счет открытой, вызывающей персонализации эгоистического самоутверждающегося «Я».
В рассказе о себе зона контакта с «настоящим настоящим» очень велика: текст строится не как подведение итогов, а как сведение счетов. Собственные жизнь и «Я» изображаются в процессе незавершенного развития, представляют собой совокупность множества противоречивых, несводимых в теологический сюжет версий о себе, хотя момент дидактической самоапологии сохраняется (подр. см.: Мальцева 1998; Савкина 2005; Brunhöber 1999; Gladau 1963; Neumann 1970; Wilpert 1985). При этом тексты, представляющие работу индивидуальной памяти, можно разделить на документально-художественные (мемуары и автобиография) и художественные (автобиографические романы).
В связи со сказанным подробнее рассмотрим понятие автобиографического в литературе.
Термин «автобиография» (АБ) имеет греческие корни: «autos» - сам, «bios» - жизнь и «grafо» - пишу. АБ обозначает литературно-прозаический жанр; как правило, последовательное описание автором собственной жизни (ЛЭС1 1987: 15).
АБ в широком смысле может считаться своеобразной микромоделью культуры, отражающей основные этапы поисков «Я», путь к самому себе. Развитие этого жанра связано с самопознаванием, саморефлексией, постепенным открытием «Я». В автобиографическом тексте не только отражается, но и осмысляется рефлектирующая деятельность автора произведений, который интерпретирует свое речевое поведение или поведение других (Лавринец 2005; Лаппо 2005; ЛЭТиП 2001; Николина 2005;