Семантическое поле внимания личности

• Автор: Бызова, Юлия Элгуджиевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 194 с.

Глава I. Психолингвистические аспекты вербального стр. 18 обозначения внимания

Часть 1. Основы психолингвистики

Часть 2 .Аналитическое рассмотрение внимания в

психолингвистическом ракурсе

Раздел 1. Внимание как психический процесс

Раздел 2. Внимание как отношение

Раздел 3. Внимание как черта характера

Раздел 4. Внимание как состояние стр.5б

Часть 3, Общие вопросы семантики, фразеологии и

фразеосемантики

Раздел 1. Основные аспекты семантики и фразеологии

Выводы но Главе I
Глава II. Семантическое поле внимания
Часть 1. Общая характеристика структуры семантического
поля внимания
Раздел 1.Семантическая структура микрополя
психических видов внимания
Раздел 2. Семантическая структура микрополя
психических свойств внимания
Раздел 3. Семантическая структура микрополя
личностных свойств внимания
Раздел 4. Лексические единицы, конституирующие
семантическое поле внимания Часть 2. Лексическая и грамматическая структура
фразеологических единиц, характеризующих внимание Выводы по Главе II
Глава III. Взаимоотношения между ядром и периферией
семантического поля внимания
Часть 1. К вопросу об оппозиционном характере
взаимоотношений внутри семантического поля внимания
Часть 2. Основные корреляции семантического поля
внимания
Раздел 1. Синонимические корреляции конституентов
семантического поля внимания
Раздел 2. Антонимические отношения внутри
семантического поля внимания Часть 3. Диффузность границ семантического поля внимания

Выводы по Главе III.

Глава IV. Лингводидактические аспекты исследования семантического поля внимания
Часть 1. Содержание и структура интенсивного курса обучения иноязычному личностно-ориентированному общению.
Часть 2. Практическое внедрение результатов исследования в процессе обучения личностно-ориентированному общению. Психологическая коррекция деструктивных характеристик внимания
Выводы по Главе IV Заключение
Выводы из исследования Библиография
I. Научная литература
II. Фразеографические и лексикографические источники
III.Произведения художественной английской и американской литературы, использованные в исследовании Приложения

Актуальность проблемы исследования
Актуальность темы данного исследования обусловлена постоянно возрастающим требованием к владению английским языком на высоком уровне. Повышенный интерес к употреблению фразеологических единиц (далее ФЕ) объясняется тем, что подавляющее большинство фразеологизмов связано с человеком, с разнообразными сферами его деятельности, а также с личностными аспектами: поведением,
отношением, психическими процессами (познавательными, эмоциональными, волевыми). Стремление человека наделить предметы, которые его окружают, человеческими чертами отмечает Ш. Балли: « Извечное несовершенство человеческого разума проявляется также и в том, что человек всегда стремится одухотворить всё, что его окружает. Он не может представить себе, что природа мертва и бездушна; его воображение постоянно наделяет жизнью неодушевлённые предметы, но это ещё не всё: человек постоянно приписывает всем предметам внешнего мира черты и стремления, свойственные его личности» [Балли, 1961:221].
Важно отметить, что в наши дни в преподавании иностранного языка не в полной мере используются данные психологии и психолингвистики. Как следствие, языку обучаемых часто не достаёт образности, что снижает уровень воздействия их речи на собеседника при обмене информацией. А, как известно, речь индивида свидетельствует о его культурном уровне, внутреннем мире, а психическая деятельность и поведение могут быть правильно освещены только как поведение и деятельность личности. Деятельность и поведение одной и той же личности в каждый данный момент определяются её отношением к различным сторонам действительности. Обязательным будет учесть, что изучение психических функций должно происходить опосредованно через

2. Черты характера, проявляющиеся в отношении человека к самому себе: самолюбие, чувство собственного достоинства, самоотверженность; или неуверенность в себе, себялюбие, эгоцентризм и т.д.
3. Черты характера в отношении человека к делу: добросовестность и исполнительность, серьёзность, энтузиазм, ответственность за порученное дело, недобросовестность, безответственность, пассивность И т.д.
4. Черты характера, проявляющиеся в отношении человека к вещам: аккуратность, бережливость и т.д.
Говоря о чертах характера, нельзя забывать о том, что они связаны с большим или меньшим развитием психических процессов и с особенностями течения психических состояний человека. Внимательность и наблюдательность как черты характера взаимодействуют, например, с особенностями протекания психических процессов. Для того чтобы говорить, что какая-то черта присуща человеку, надо проследить наличие этой черты в различных видах деятельности, т.е. обнаруживать её постоянно и отчетливо, взаимосвязано с сущностью поведения человека. Но, оставаясь самим собой, человек может проявлять то большую, то меньшую общительность, твердость или мягкость. Это зависит и от объективных ситуаций, и от людей, с которыми он сталкивается; но также может быть связано с психическими состояниями и биологическими переменами в организме.
Многие черты характера можно обнаружить в речи человека. Не только пантомима, но и мимика обнаруживают внешние признаки характера. Существует целая наука - физиогномика - изучив которую, можно довольно точно угадывать наличие тех или иных черт в характере человека. Большую выразительность имеют руки, которые непосредственно отражают мозговую психическую основу проявлений человеческого характера. Но определение характера по внешности