Имя время и имя cas в аспекте теории концепта : На материале русского и чешского языков

• Автор: Мамонова, Юлия Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Глава 1. Универсальные концепты в языковой картине мира

1.1. Понятие языковой картины мира

1.2. Определения концепта

1.3. Структура концепта

1.4. Методики исследования концепта

Глава 2. Время как общенаучная проблема

2.1. Понятие времени и его свойства

2.2. Подходы к изучению темпоральности в языке

2.3. Соотношение концептов время и пространство

Глава 3. Концепты время в русском и cas в чешском языке

3.1. Семантика имен концептов время и cas по данным толковых словарей

3.1.1. Семантика имени концепта время
3.1.2. Семантика имени концепта cas
3.1.3. Выводы
3.2. Концепты время и cas: анализ лексической сочетаемости ядерных
репрезентантов
3.2.1. Структура и содержание имени концепта время
3.2.1.1. 'Отрезок времени'
3.2.1.2. 'Период, эпоха'
3.2.1.3. 'Определенный момент'
3.2.1.4. 'Длительность существования'
3.2.1.5. 'Деятельная динамическая субстанция'
3.2.1.6. 'Сущность особого рода'
3.2.1.7. 'Форма глагола'
3.2.1.8. Выводы
3.2.2. Структура и содержание имени концепта cas
3.2.2.1. 'Отрезок времени'
3.2.2.2. 'Определенный момент'
3.2.2.3. 'Длительность существования'
3.2.2.4. 'Деятельная динамическая субстанция'
3.2.2.5. 'Сущность особого рода'
3.2.2.6. 'Форма глагола'
3.2.2.7. Выводы
3.2.3. Сравнительный анализ семантической наполненности имен ВРЕМЯ и CAS
3.3. Концепты время и cas по данным ассоциативных экспериментов
3.3.1. Постановка эксперимента и методика анализа его результатов
3.3.2. Концепт время в ассоциациях носителей русского языка
3.3.3. Концепт cas в ассоциациях носителей чешского языка
3.3.3.4. Выводы
Заключение
Литература
Настоящая диссертационная работа посвящена анализу ядерных репрезентантов двух концептов: концепта время в русском языке и концепта cas в чешском.
Исследование концептов в последнее время проводится на самом различном материале в пределах самых различных научных направлений. Концепт является центральным понятием современной когнитивной лингвистики, рассматривающей его как единицу ментального лексикона, концептуальной системы, всей картины мира, отраженной в человеческой психике (Бабушкин 1996; Кубрякова и др. 1996; Попова, Стернин 2001, 2003 и др.). Актуализацией этнокультурной обусловленности отличается рассмотрение данного понятия в рамках лингвокультурологии, в связи с чем важным становится изучение концептов в сопоставительном аспекте (Воркачев 1995, 2002; Ляпин 1997; Карасик 1996, 2001; Карасик, Слышкин 2001; Красавский 2000; Крючкова 2005; Прохвачева 2000; Слышкин 1996, 2000; Степанов 1997 и др.). Используется понятие концепта и в психолингвистических работах (Залевская 2000; Фрумкина 1992 и др.).
Причиной такого пристального интереса к данному термину является, по-видимому, то обстоятельство, что информация, заключенная в концепте, чрезвычайно многогранна: она дает сведения об обозначаемом объекте со всех сторон, во всем многообразии его проявлений и связей с другими объектами. Несомненно, что наиболее полное раскрытие содержания концепта может обеспечить лишь сочетание различных методик, результаты которых дополняли бы друг друга. В связи с этим немаловажным оказывается вопрос эффективности тех конкретных методических приемов исследования концептов, которые предлагает современное языкознание. Актуальность нашего исследования определяется необходимостью
современном состоянии, с нашей точки зрения, необходимо их исследование в лексико-семантических системах русского и чешского языков, рассмотрение их лексической сочетаемости, дополненное по возможности анализом результатов ассоциативных экспериментов с носителями соответствующих языков.
Прежде чем перейти непосредственно к анализу имен концептов время и cas на выбранном материале, посмотрим, как понимается время в науке, какие у него обнаруживаются свойства и какие отношения связывают две основные координаты человеческого существования: время и пространство.