Вариативность восприятия медиа-текстов как репрезентация многообразия отношений в коммуникативной системе "человек - социум" : экспериментальное исследование

• Автор: Соколова, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 175 с. : ил.

Глава первая. Медиа-тексты как компонент информационной картины мира.

1. Феномен массовой коммуникации: общие характеристики, модели коммуникативных процессов.

2. Семиологический подход к изучению медиа-текстов.

3. Культурологический подход к изучению медиа-текстов.

3.1 Герменевтический подход к изучению медиа-текстов: коммуникативный модуль «автор - читатель».

4. Когнитивный подход к изучению медиа-текстов.

5. Заголовок медиа-текста как прогностический сгусток информации. Выводы по первой главе.
Глава вторая. Вариативность восприятия медиа-текстов в коммуникативной системе «человек - социум».

1. Маркеры культуроспецифичности заголовков текстов региональных газет.

2. Экспериментальное исследование индивидуально-личностных смыслов в системе «заголовок - содержание».

3. Языковые средства, используемые реципиентами при озаглавливании медиа-текстов.

4. Особенности интерпретации медиа-текстов реципиентами по критерию удачности/неудачности авторского заголовка.
Выводы по второй главе.
Заключение.
Библиография.
Приложение.
Средства массовой информации являются одним из мощных факторов в формировании современной картины мира. Информирование массовой аудитории, то есть реализация информативной функции в различных медиа форматах, представляет собой одну из основных функций СМИ. Информация о постоянном изменении окружающей действительности, социо-культурной ситуации, которую современный человек получает со страниц печатных, электронных газет и из других видов медиа-текстов, находит свое отражение в его сознании. Непрерывно поступающая информация поддерживает уже сложившиеся в коллективном и индивидуальном сознании носителя языка представления о мире, а также изменяет их под влиянием социо-культурной и политической ситуации, создавая информационную картину мира.
Проблемы формирования целостной информационной картины мира и влияния ее на формирование индивидуальной картины мира носителя языка продолжают оставаться достаточно актуальными в связи с быстрой сменой информационных картинок, большим новостным потоком. В нашей работе информационная картина мира понимается как целостная система представлений человека о медиа-текстах и их содержании, находящая свое отражение в сознании человека и раскрывающая специфику ее целевого функционирования на основе ее потребления, интерпретации и переосмысления информации, полученной из медиа-текстов. В связи с этим, важным условием формирования информационной картины мира является учет особенностей восприятия носителями языка содержания текстов массовой информации.
Диссертационная работа представляет собой теоретикоэкспериментальное исследование процесса восприятия индивидом медиатекстов, представленных как в традиционной печатной форме, так и в электронном варианте, который с годами становится все более
востребованным источником информации. Вариативность восприятия медиатекстов манифестируется как несомненный показатель множественного разнообразия отношений в коммуникативной системе «человек-социум», в ) которой человек рассматривается, прежде всего, как языковая личность, а
социум как коллектив языковых личностей, находящихся в определенных социумных отношениях. Медиа-тексты как источник новых знаний и информации о мире имеют большое значение для человека, поскольку их восприятие способствует процессу социализации индивида, его адаптации в современном мире. Таким образом, медиа-тексты являются значимым компонентом коммуникативной системы «человек - медиа-текст - социум».
В русле медиа лингвистики концепция медиа-текста представлена как многослойное, многоуровневое исследование, реализующееся в диалектическом единстве языковых и медийных признаков. При изучении особенностей медиа-текстов учитываются различные теоретические подходы: собственно лингвистический в совокупности с
прагмалингвистическим и когнитивным, семиотический и философско-культурологический, коммуникативный и другие (Добросклонская, 2000).
Актуальность диссертационного исследования обусловлена особыми характеристиками медиа-текстов как динамичных знаковых образований, объективирующих в себе постоянно меняющуюся информационную картину мира, являющихся мощным фактором воздействия на сознание индивида, изменения в котором детерминируются полученной информацией. Исследование продолжает ряд работ, посвященных проблемам «информационного зомбирования» носителей языка посредством специально подобранных текстов, направленных на формирование у реципиента положительной или отрицательной реакции в зависимости от намерения автора текста. Вопрос манипулирования ^ коллективным и индивидуальным сознанием особенно актуален в связи с
увеличением количества пользователей сети Интернет, которые именно там предпочитаЬт получать информацию. Актуальным представляется и

МК в первую очередь связана с деятельностью создателя публицистического текста - журналиста, так как она является профессиональной деятельностью по добыванию, обработке и передаче информации. Некоторые исследователи связывают деятельность средств массовой коммуникации с конвейером, где каждый специалист выполняет строго определенные функции, которые регулируются различными нормами и предписаниями. В подготовке к изданию очередного номера газеты участвует множество людей - журналисты, технические работники, редакторы и т. д. От качества их работы в конечном итоге зависит то, как читатели воспримут номер газеты как единый текст и отдельный текст газеты как элемент целостного единства. Степень воздействия содержания газеты на сознание и эмоции читателей также определяется совокупными действиями людей, принимающих участие в ее создании. Данную группу можно обозначить как коллективный коммуникатор, имея в виду конкретную газету или в глобальном смысле все средства массовой коммуникации.
В то же время читатель имеет дело с конкретным журналистом, персонализированным автором, личностью в ее различных проявлениях.
Е. С. Щелкунова указывает, что «в публицистическом тексте автор персонифицирован и выступает как активное действующее лицо» [Щелкунова 2004: 34]. Персонификация авторства публицистического текста обозначает активное присутствие субъекта высказывания в сообщении. При этом принципиальность фактора авторской персонификации необходимо рассматривать как частный случай проявления интерактивности публицистического текста. Свойство интерактивности или диалогичности (в терминологии М. М. Бахтина), понимаемое как открытость к взаимодействию с другими элементами коммуникативного процесса, является той плоскостью, в которой может быть рассмотрена дискурсивность медиа-текста.
Специфика категории автора медиаречи заключается в осознании читателем того, что создатель медиа-текста живет в реальном времени с ним