Структура субъективного значения слова : психолингвистический аспект

• Автор: Бубнова, Ирина Александровна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 471 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМАНТИКИ СЛОВА

1Л. Общие замечания

1.2. Значение слова как предмет современной лексической семантики: принципы и основные направления исследования, основные результаты
1.3. Значение слова как предмет психолингвистического исследования: принципы и основные направления исследования, основные результаты
1.4. Значение слова как предмет когнитивной семантики: принципы и основные направления исследования, основные результаты

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. СТРУКТУРА СУБЪЕКТИВНОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА И ИНТЕЛЛЕКТ НОСИТЕЛЯ ЯЗЫКА: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
2.1. Общие замечания
2.2. Значение в структуре индивидуального сознания
2.3. Значение слова и интеллект
2.3.1.Общие вопросы теории интеллекта
2.3.2. Структура субъективного значения слова и интеллект носителя
языка
2.4. Исследование психометрического интеллекта (планирование и проведение экспериментального исследования, анализ результатов)
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ СУБЪЕКТИВНОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА
3.1. Общие замечания
3.2. Экспериментальное исследование лексики
3.2.1. Исследование структуры субъективных значений слов группы абстрактных существительных
3.2.2. Исследование структуры субъективного значения слов, входящих в ядро языкового сознания
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ СУБЪЕКТИВНЫХ ЗНАЧЕНИЙ, ВЫЯВЛЕННЫХ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКСПЕРИМЕНТА, И ДАННЫХ СЛОВАРЕЙ
4Л. Общие замечания
4.2. Сравнительный анализ субъективных значений и данных толковых и энциклопедических словарей
4.3. Сравнительный анализ структуры субъективных значений и данных идеографических словарей
4.4. Сравнительный анализ структуры субъективных значений и данных Толково-комбинаторного словаря
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Стремительный рост межнациональных и межкультурных контактов и связанное с этим осознание существования коммуникативных различий и барьеров обусловили в настоящее время повышенный интерес исследователей к пониманию мира человека, специфике его культурной, духовой и материальной жизни. Эта проблема в настоящее время объединила представителей разных областей гуманитарного знания, которые пытаются изучать этот феномен, описывая его различные аспекты под углом зрения своей науки.
В лингвистике мир человека рассматривается, естественно, сквозь призму языка, анализируемого, обобщенно говоря, с двух позиций — системной и когнитивной. Такая взаимодополнительность разных пониманий языка позволяет видеть в нем, с одной стороны, знаковую систему, средство, коммуникации, а с другой - «ПРОСТРАНСТВО МЫСЛИ», «ДОМ БЫТИЯ ДУХА» [297]. Именно в последнем понимании язык, который, по замечанию Е.С. Кубряковой, является сокровищницей всех знаний, понятий и форм' мышления, убеждений и оценок [172], позволяет не только кодировать, передавать и воспринимать информацию, но и становится средством, обеспечивающим возможность самовыражения, самопознания и определяет самоощущение личности в целом.
Основной единицей анализа языка традиционно является слово. Причем характерной тенденцией современного языкознания является детальное исследование содержательной стороны значения, учет более широкого спектра его «существенных, глубинных характеристик, связанных с образами конкретных объектов в естественном языке» [259, с. 3], изучение особенностей выражения в важнейших языковых понятиях и представлениях практического, жизненного, экспериенциального опыта личности [271], т.е.

семантики как одного из важнейших компонентов интегральной модели языка. Анализ этого компонента, по мнению лингвистов, работающих в рамках данного направления, позволяет воссоздать «складывающуюся веками наивную картину мира, в которую входит наивная геометрия, наивная физика, наивная психология и т.д.» [10, с. 57]. В силу того, что такая картина мира («наивный реализм») отражает «материальный и духовный опыт народа - носителя данного языка», она «может быть специфичной для него в двух отношениях. Во-первых, наивная картина некоторого участка мира может разительным образом отличаться от чисто логической, научной картины мира, которая является общей для людей, говорящих на самых разных языках. Во-вторых, наивные картины мира, извлекаемые путем анализа из значений слов разных языков, могут в деталях отличаться друг от друга, в то время как научная картина мира не зависит от языка, на котором она описывается» [там же, с. 57-58].
Такое понимание «наивной картины мира» и выработанные на его основе принципы изучения значения слова [10, с. 6-7] определили основные направления исследований означаемого в современной лексической-семантике.
Первый принцип - принцип необходимости разграничения научного и наивного понятия, потребовал более глубокого анализа содержания всех компонентов, которые традиционно относят к лексическому значению.
Представляется, что можно говорить о следующих особенностях содержания лексемы, которые были выявлены в этом направлении исследований в рамках современной лексической семантики.
Прежде всего, следует отметить различия в подходах к сигнификату между традиционной и современной лексической семантикой, которые заключаются в выделении в последней разных типов информации в данном компоненте значения (в традиционной семантике сигнификат определяется как совокупность только существенных признаков). Этим обусловлено наличие специальных методов, разработанных и применяемых в