Роль модусов перцепции в организации смыслового и коммуникативного пространства художественного прозаического текста : на материале романов Р. Кинга

• Автор: Оконешникова, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 228 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Принципы и организация работы познавательных процессов человеческого сознания в ходе порождения и восприятия художественного текста
1.1. Нейрофизиологическое обоснование проблемы. Понятия “ощущение” и “восприятие” в учениях разных психологических школ

1.1.1. Взаимодействие ощущения и восприятия. Особенности процесса восприятия

1.1.2. Взаимодействие ощущений. Явление синестезии

1.1.3. Роль системы восприятия в формировании индивидуальных образов сознания и их лингвистическое и психолингвистическое обоснование. Связь образа мира индивида (автора и/или его персонажей) с проявлением модальностей восприятия
1.2. Текст - способ овнешнения структур языкового сознания. Разные подходы в изучении текста. Основные характеристики художественного текста. Отражение авторского сознания в организации художественного текста
1.2.1. Основные категории и уровни художественного текста. Особенности организации смыслового и коммуникативного пространства художественного текста
1.2.2. Особенности структурно-смысловой и коммуникативной организации художественного текста
1.2.3. Понятие текстовой доминанты. Эмоционально-смысловая доминанта и способы ее выявления в художественном тексте. Актуализации модусов перцепции как отражение перцептивного и ментального опыта автора в организации художественного текста
1.3. Выводы по главе

Глава 2. Структурно-смысловые и композиционные особенности романов Росса Кинга и отражение в них модусов перцепции
2.1. Структурно-смысловые особенности романов “Домино” и “Экслибрис” и отражение в них модусов перцепции
2.1.1. Композиция романов и их коммуникативная организация
2.1.2. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности передачи сферы рассказчика
2.1.2.1. Система зрительного восприятия и ее реализация в лексикосемантической и структурно-композиционной организации сферы рассказчика
2.1.2.2. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности портретов
2.1.2.3. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности звуковых и кинестетических портретов
2.1.2.4. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности пейзажей
2.1.3. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности способов передачи слухового восприятия
2.1.4. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности способов передачи восприятия запаха
2.1.5. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности передачи психического и физического состояния рассказчиков
2Л .6. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности воплощения профессиональной сферы рассказчиков
2.1.7. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности воплощения сферы восприятия других героев
2.2.Структурио-смысловые особенности романов “Купол Брунеллески”, “Микеланджело и свод Папы Юлия” и отражение в них модусов перцепции
2.2.1. Композиция романов и их коммуникативная
организация
2.2.2. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности воссоздания портретов, пейзажей и архитектурных построек
2.2.3. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности организации профессиональной сферы архитектора и золотых дел мастера
2.2.4. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности передачи профессиональной сферы скульптора-живописца
2.2.5. Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности создания образов творений скульптора-живописца
2.3. Выводы по главе
Заключение
Библиографический список

соотнесения знании с действительностью и отношения самого человека к этой действительности, следует помнить о том, что сознание — не только отражение, но и отношение к действительности (эмоции, оценочные суждения, волевые побуждения). Таким образом, структурными элементами сознания помимо мышления являются чувства, эмоции, волевые проявления.
Сознание, по A.A. Леонтьеву, есть отражение действительности посредством значений; его внутреннюю структуру определяет соотношение значения и смысла, значения и значимости. Сознание представляет собой определенный итог отражательной деятельности человека как некое смысловое содержание, материализуемое в звуковой или графической форме. При этом сознание как мысленное содержание, воплощенное в языковые формы, становится частью языка, его семантикой, а язык, в свою очередь, способом существования сознания и обязательным условием развития мышления, реальной формы сознания.
Одной из задач нашего исследования является экспликация некоторых скрытых механизмов вербализации мыслительных структур в процессе авторского познания мира и создания ткани художественного текста. Как уже было отмечено, первичным в познании является процесс восприятия, представляющий собой систему перцептивных и опознавательных действий, имеющих, по данным В.П. Зинченко, сложную операционную структуру [Зинченко, 1991]. Важно также отметить, что познание человеком действительности подразумевает не только узнавание окружающих объектов, но и понимание связей, в которых они находятся.
A.A. Залевская [Залевская, 2007: 22-25] подчеркивает, что, с точки зрения A.A. Леонтьева [Леонтьев, 1988], образ мира выступает в качестве фундаментальной ориентировочной основы любой деятельности; он формируется (синтезируется) из двух источников: из опыта социальной группы, этноса и всего человеческого опыта, перенятого и интериоризованного каждой отдельной личностью, и из деятельности самой личности в окружающем мире, в реальности материальных и идеальных