Лингвокультурный концепт "героизм" в русской и английской языковых картинах мира

• Автор: Голубев, Дмитрий Алексеевич
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 239 с.

Глава 1. Концепт «героизм» как предмет лингвокультурологического
изучения
1.1. Концепт как категория лингвистических дисциплин
1.2. Проблема лингвистической репрезентации концепта: номинация концепта «героизм»
1.3. Смелость, храбрость, мужество, самоотверженность и самопожертвование как составляющие героического поведения
1.4. К определению феномена героической смерти
1.5. Герой как субъект, воплощающий в себе героизм
1.6. Концепт «героизм» в историко-философской парадигме
1.6.1. Причины возникновения феномена героизма в обществе
1.6.2. Развитие концепции героической личности
1.7. Архетипические истоки концепта «героизм»
1.7.1. Мифологический культурный герой как прародитель героя
Выводы по первой главе
Глава II. Репрезентация концепта «героизм» в русской и английской
языковых картинах мира на уровне лексики
2.1. Концепт «героизм» в лексической семантике русского и английского языков
2.1.1. Контрастивное описание лексики как инструмент выявления этноспецифической информации о содержании концепта
2.2. Контрастивное описание героической лексики в русском и
английском языках
2.2.1. Выделение лексико-семантической группы в исходном языке
2.2.2. Установление межъязыковых соответствий отдельных единиц
2.2.3. Семное описание значений лексических единиц в русском и английском языках
Выводы по второй главе
Глава II1. Репрезентация концепта «героизм» в русской и английской
языковых картинах мира на уровне пословиц
3.1. Пословицы как инструмент выявления национально-специфического компонента в содержании лингвокультурного концепта
3.2. Концепт «героизм» и его межконцептуальные связи в русской языковой картине мира
3.3. Концепт “heroism” и его межконцептуальные связи в английской языковой картине мира
3.4. Сопоставительный анализ представлений о героизме в русской и английской языковых картинах мира
3.5. Сопоставительный анализ представлений о героизме, отраженных в лексике и пословицах русского и английского языков
Выводы по третьей главе Заключение
Список использованной литературы Источники исследования
Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение

Настоящая работа посвящена изучению языковой реализации лингвокультурного концепта «героизм» в русской и английской языковых картинах мира. Исследование проводится на материале лексического и паремиологиче-ского фондов русского и английского языков.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что лингвокультурное моделирование языка в настоящее время является одним из наиболее активно развивающихся направлений современной лингвистики, однако категориальный состав этой области знания еще недостаточно разработан и вызывает полемику в работах лингвистов. К таким спорным вопросам относится и проблема лингвокультурных концептов, список которых находится еще на стадии обсуждения. Предметом концептуальных наблюдений в данном исследовании служит лексема «героизм», которая своим объемным смыслом обобщает выдающиеся по своему общественному значению свершения человека, требующие от него напряжения духовных и физических сил, проявления мужества, храбрости и самоотверженности. Исследование специфики концепта «героизм» и смежных с ним концептов в русской и английской лингвокультурах способствует оптимизации и углублению понимания межкультурной коммуникации. Следует заметить, что в лингвистической литературе еще не было выполнено специального исследования, посвященного концепту «героизм». Обращение к героической тематике с целью выявления концептуализированного содержания героического компонента картины мира продиктовано тем, что герои воплощают собой систему ценностей данного сообщества, его идеалы, предпочтения и ожидания. Своими поступками, своей жизнью, а иногда и своей смертью герои демонстрируют те лучшие образцы поведения, до которых смог подняться данный народ в ходе своего развития [Колесов 2004: 367]. Являясь для каждого народа воплощением совершенных людей, герои показывают «чужакам», на что способен этот народ, в чем и проявляется их национальная специфика.

Выводы по первой главе
Концепт является объектом изучения ряда лингвистических дисциплин — когнитивной лингвистики, психолингвистики, лингвокультурологии. С точки зрения лингвокультурологии, концепт определяется как глобальное ментальное образование, в состав которого входят понятийный, образный и ценностный блоки. Кроме того, утверждается, что он исторически детерминирован, обладает национальной спецификой и различными способами выражения, как языковыми, так и неязыковыми.
В языке концепт «героизм» представлен одноименной лексемой, определяющей героизм как поведение, в основе которого находятся такие качества, как смелость, храбрость, мужество, самоотверженность и самопожертвование, выражающиеся в преодолении страха перед опасностью и готовностью пожертвовать собственной жизнью при совершении полезного людям поступка. Смерть при подобных обстоятельствах считается героической и поэтому рассматривается в качестве критерия героизма.
Причиной, по которой герой совершает героические поступки, является любовь к людям и желание содействовать достижению добра, истины и справедливости.
В диахроническом плане эволюция концепта «героизм» была длительной и интересной. Представления о героях и героизме проинтерпретированы в трудах многих философов, мыслителей и писателей. В этих произведениях герой предстает в качестве мужественного человека, который обладает честью и умеет ее защитить. Из общей массы людей герой выделяется своей индивидуальностью и активной деятельностью, направленной на помощь людям и их защиту. Ради осуществления этой цели герой готов принести себя в жертву.
По своему происхождению концепт «героизм» является архетипическим, так как представления о героях зародились в недрах мифологии, прошли длительную эволюцию и сейчас распространены во всех культурах в качестве коллективных предельно обобщенных неосознаваемых представлений о смысле и