Зарождение и становление лингвистической традиции в Корее : на материале эволюции учений о частях речи

• Автор: Аникина, Вера Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 196 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. РОЛЬ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ИДЕОЛОГИИ В ПЕРИОД ЗАРОЖДЕНИЯ КОРЕЙСКОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ
1.1. Проблема терминологической адекватности в описании периода зарождения и становления корейской грамматической традиции
1.2. Философские предпосылки универсального подхода
к описанию грамматики корейского языка
1.3. Роль европейских лингвистов XIX века в создании
первых грамматик корейского языка
1.3.1. Идеи универсальной грамматики
как основа теоретических воззрений европейских лингвистов
1.3.1.1. Приоритет правил универсальной грамматики в описании грамматических категорий имени существительного в корейском языке
1.3.1.2. Морфологический уэ синтаксический аспекты
в изучении имени прилагательного
1.3.1.3. Описательный подход в исследовании
местоимений и числительных
1.3.1.4. Интерпретация грамматических характеристик корейского глагола в теориях европейских лингвистов
1.3.1.5. Проблема критериев определения класса наречий
1.3.1.6. Специфика семантического критерия
в исследовании классов союзов и междометий
1.3.2. Обобщение взглядов европейских лингвистов в период зарождения
корейской лингвистической традиции
ГЛАВА 2. СТАНОВЛЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ В
КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ
2.1. Теоретические взгляды Ю Гиль Чжуна и Ким Гю Сика
как переходный этап от универсализма к описанию идиоматичности
корейской грамматики

2.1.1. Грамматические характеристики именных частей речи
в теориях Ю Гиль Чжуна и Ким Гю Сика
2.1.1.1. Имя существительное
2.1.1.2. Анализ культурно-обусловленных грамматических явлений
(на примере имени существительного)
2.1.1.3. Проблемы описания местоимения: аномалия уб аналогия
2.1.2. Характеристика предикативных частей речи
в теориях Ю Г иль Чжуна и Ким Гю Сика
2.1.2.1. Типовые грамматические категории корейского глагола
2.1.2.2. Интерпретация грамматических категорий глагола, детерминированных прагматикой языка
2.1.2.3. Особенности подходов к грамматическим характеристикам дескриптивных частей речи
2.1.3. Интерпретация грамматических особенностей
служебных частей речи
2.1.4. Взаимодействие принципов универсализма и идиоматичности в грамматических теориях Ю Гиль Чжуна и Ким Гю Сика
как признак переходного этапа
в развитии национальной научной традиции
2.2. Чжу Си Гёнг - основатель идиоматического подхода к изучению грамматики корейского языка
2.2.1. Приоритет семантического принципа
в определении знаменательных слов
2.2.2. Синтаксические основы теории Чжу Си Гёнга
в исследовании служебных частей речи
2.2.3. О. Есперсен уб Чжу Си Гёнг: вопрос о теоретическом первенстве в формулировке принципов
ономасиологического и семасиологического подходов
2.3. Развитие и становление национальной грамматической традиции
в трудах последователей Чжу Си Гёнга

2.4. Основные аспекты исследования частей речи
в теориях последователей Чжу Си Гёнга
2.5. Общие характеристики грамматических взглядов и принципов периода становления корейской лингвистической традиции
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ К КЛАССИФИКАЦИИ ЧАСТЕЙ РЕЧИ КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ КРИТЕРИЕВ
3.1. Общие теоретические предпосылки к рассмотрению вопроса
3.2. Диалектика аналитического и синтетического подходов
к вопросу о развитии корейского языкознания
3.3. Учение Чжу Си Гёнга в контексте типологической теории
3.3.1. Диалектика ономасиологического и семасиологического подходов
к учению о сочетании знаменательных и служебных слов
3.3.1.1. Сочетание именных частей речи и грамматических форм
3.3.1.2. Сочетание предикативных частей речи
и грамматических форм
3.4. Грамматико-типологические интерпретации теоретического наследия Чжу Си Гёнга
современными корейскими лингвистами
3.4.1. Интерпретация с точки зрения диалектики морфологического и синтаксического критериев
3.4.2. Применение методов трансформационной грамматики в современных исследованиях теории Чжу Си Гёнга
3.4.3. Общая оценка учения Чжу Си Гёнга в свете современных теорий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАТЕКСТОВЫХ ССЫЛОК
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

1. -т- л}’и'°1 %Д. Два человека пришли, но
2. Л1-Н1'01 гд0] Людей много пришло (Scott, 1887, р. 12).
Такие же предположения высказывают М.К. Эмбо-Ор и Г. Ундервуд. Однако Г. Ундервуд более подробно объясняет механизмы образования множественного числа. Он пишет, что у существительного как такового понятия множественности нет, число определяется контекстом, например:
3. *§ ?] СК>! .2-la °};п доел. Пациент пять сегодня утром пришел (сегодня утром пришло пять пациентов)) (Underwood, 1890, р. 27).
В примере 3 показатель множественности отсутствует, но из контекста понятно, что речь идет не об одном человеке.
Однако существует ряд случаев, когда множественное число можно обозначить с помощью либо суффикса множественного числа —-§г, который присоединяется к основе существительного, например, ~сг Л1) И- (братья), либо редупликацией корней, например, (все цвета), Ц-г-В)- (все страны).
Также выделяется особая группа слов, где множественность заложена уже в лексическом значении, например, ~т--Э- (родители), Щ Д (члены семьи).
Рассуждения Г. Ундервуда об особенностях образования множественного числа имеют общие черты с теорией Г. Суита. Ее автор выделяет индивидуальное и коллективное множественное число. Индивидуальное множественное число образуется с помощью специальных окончаний, а коллективное множественное число выражается уже изменением самого слова [Sweet, 1909, р. 70]. Согласно учению Г. Ундервуда, в грамматике корейского языка множественность тоже может выражаться двумя способами: единичная множественность с помощью суффикса —-Цг, а коллективная определяется либо из контекста, либо специальными словами, которые имеют только значение множественности.
Определенные трудности возникали и при описании категории рода. Перед лингвистами стояла задача либо пойти по пути универсальной грамматики, заявляющей о том, что категория рода присуща всем языкам, либо