Концепт "строительство (стройка) / construction": : особенности реализации в русской и английской лингвокультурах

• Автор: Здановская, Лидия Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 216 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Проблемы, задачи и методы концептологических исследований в современной лингвистике
1.1 Картина мира и ее репрезентация в языковом сознании представителей различных лингвокультур
1.2 Концепт как объект и предмет исследования в когнитивной лингвистике и лингвокультурологии

1.3 Типологии и классификации концептов

1.4 Подходы к исследованию концептов и характеристика методов концептуального анализа

1.5 Особенности содержания и структуры концепта «строительство

(стройка) / construction» в русской и английской лингвокультурах

Выводы
Глава 2. Репрезентация концепта «строительство (стройка)» в русской языковой картине мира
2.1 Специфика лексико-семантической организации и реализации концепта «строительство (стройка)» в русском языке
2.1.2 Специфика функционирования единиц-номинаций исторических реалий, представляющих концепт «строительство (стройка)», при создании русской языковой картины мира
2.2 Организация концептуального поля «строительство (стройка)»
во фразеологическом фонде русского языка
2.2.1 Специфика функционирования единиц номинативного поля концепта «строительство (стройка)» на фразеологическом уровне
2.2.2 Роль фразеологизмов с единицами номинативного поля концепта «строительство (стройка)» в представлении русской картины мира
2.3 Особенности представления концепта «строительство (стройка)»
в паремиологическом фонде русского языка
2.4 Особенности представления концепта «строительство (стройка)»
в русской афористике
Выводы
Глава 3. Репрезентация концепта «construction» в английской языковой картине мира
3.1 Специфика лексико-семантической организации и реализации концепта «construction» в английском языке
3.2 Организация концептуального поля «construction»
во фразеологическом фонде английского языка
3.3 Особенности представления концепта «construction»
в английской афористике
3.4 Отличия представления концепта «construction» и его использования
в английской лингвокультуре
Выводы
Заключение
Библиографический список
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуализация концептологических исследований в лингвистике последних лет продиктована общенаучным и лингвокультурологическим интересом к изучению проблем межкультурной коммуникации и национальных картин мира, одним из ключевых понятий которой является «концепт», и, как следствие, стремлением объяснить особенности проявления языковой картины мира. За всю историю своего существования в качестве основного объекта изучения в когнитивной лингвистике и лингвокультурологии указанной проблематике посвящено значительное количество монографий, статей и диссертационных исследований [Апресян 1995; Аскольдов 1997; Бабушкин 1996; Буянова 2007; Вежбицкая 1999; Воркачев 2001, 2002, 2003,2005, 2007; Демьянков 2001; Жинкин 1998; Добровольский 1997; Зусман 2001; Карасик 2004, 2005, 2007; Красных 2003; Кубрякова 1991; Ляпин 1997; Нерознак 1987, 1998; Никитина 1991; Пименов, Пименова 2005, 2007; Попова 2007; Постовалова 1988; Сандомирская 2006; Селиванова 2000; Серебренников 1988; Слышкин 2000, 2007; Степанов 2004; Стернин 1998, 2007; Фрумкина 1995 и др.].
Актуальность исследования определяется тем, что коренные изменения, происходящие в социальной, культурной, политической жизни общества, находят отображение и в языковом сознании нации. Поскольку человек выступает основным актантом действия и вне субъекта нет сознания, мышления, языка, постольку он - центр сосредоточения мыслей, идей, интересов, образов, ощущений, понятий. Появление, исчезновение, изменение отдельных категорий и понятий, связанных с процессами и явлениями жизни, актуализируют в языке и речи использование строительной лексики, непосредственно связанной с представлением концепта «строительство (стройка)». В связи с этим изучение особенностей языковой реализации концепта «строительство (стройка) /construction» представляет значительный интерес, тем более что количество исследовательских работ по данной тематике весьма ограничено. Концепт «строительство (стройка) / construction», «зонтиковый»

и обыденные (нерегулятивные) - результат познавательной деятельности человека).
9. С точки зрения национально-культурной значимости, мы выделяем национально маркированные и немаркированные концепты. Представители первой группы уникальны по факту присутствия исключительно в рамках одной этнокультуры и лакунарности во всех остальных [Карасик, 2007: 39]. В составе национально немаркированных мы выделяем этноспецифичные концепты, присутствующие одновременно в нескольких культурах, но отличающиеся своей ролью в них.
Выявление особенностей языковой реализации концепта как лингвоментального образования, отмеченного национальной спецификой, заключаются в выявлении когнитивно-знакового воплощения фрагментов действительности - картины мира методами концептуального анализа.
1. 4 Подходы к исследованию концептов и характеристика методов концептуального анализа
Концепт как сложноструктурированное, многослойное образование не может иметь однопланового подхода к анализу его исследования. С точки зрения М.В. Пименовой, целью концептуального анализа является выявление архаичных знаний о мире, относящихся к обыденным представлениям народа и накладывающие отпечаток на религиозные и научные воззрения социума [Пименова, 2005: 16]. Разноаспектный характер методов концептуального анализа, диктуемый особенностями структуры концепта, объясняет тот факт, что концептуальная картина мира «анализируется с помощью концептов и на базе концептуальных коннекций в структуре сознания» [Селиванова, 2000: 123]. В качестве результата проведенного исследования выступают реконструкция и моделирование концепта.
Концептуальный анализ указывается в качестве ключевого метода, используемого в когнитивной лингвистике для «моделирования структур представления знаний <...>, который посредством обработки субъективного