Поэтическая картина мира и ее репрезентация в языке

• Автор: Маслова, Жанна Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 421 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.

ПОЭТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Концепция картины мира как моделирование

позиции субъекта по отношению к миру

1.1. Проблема терминологической трактовки

понятия картина мира

1.2. Подходы к изучению картины мира в лингвистике

1.3. Языковая картина мира как доступ к изучению

содержания концептуальной картины мира

2. Подходы к осмыслению статуса языка
художественного текста и художественной реальности
2.1. Проблема определения ментальной основы
художественного творчества. Художественная картина мира
3. Поэтическая картина мира как ментальная основа
хранения и передачи эмоционально-эстетического опыта
3.1. Теоретические предпосылки исследования поэтической картины мира в области
современного гуманитарного знания
3.2. Теоретические предпосылки исследования поэтической картины мира в области
психологического знания
3.2.1. Проблема творческого осмысления
собственной субъективности
3.2.2. Воображение как ведущий познавательный процесс творческой деятельности
3.2.3. Роль механизмов воображения в формировании

художественного (поэтического) образа
3.3. Теоретические предпосылки исследования поэтической картины мира в области
литературоведческого и лингвистического знания
3.4. Разграничение понятий поэтическая картина мира
и поэтическая модель мира
4. Структурная организация знания
в поэтической картине мира
4.1. Компоненты знания в поэтической картине мира
4.2. Когнитивные стратегии взаимодействия систем
«Я», «МИР» в поэтической картине мира.................................................... 58 ,
4.3. Метаконцепты поэтической картины мира
4.3.1. Метаконцепт ЦЕННОСТЬ
4.3.2. Метаконцепт НОРМА
4.3.3. Метаконцепт ПОЭТИЧЕСКОЕ
4.3.4. Метаконцепт ЗНАКОВОЕ ОТСУТСТВИЕ
4.4. Художественный (поэтический) концепт
как структурная единица поэтической картины мира я
4.4.1. Подходы к изучению концепта
4.4.2. Лингвистические подходы
к художественному концепту
4.4.2.1. Разграничение понятий художественный образ
и художественный концепт
4.4.3. Лингвистические типологии
художественных концептов
4.4.4. Структурные модели художественного концепта
4.5. Процессы категоризации и формирование категорий
в поэтической картине мира
4.5.1. Категоризация на уровне поэтического дискурса
4.5.2. Категоризация на уровне поэтического текста

4.5.3. Категоризация на уровне поэтического языка
5. Поэтический текст как форма языковой репрезентации концептуального содержания поэтической картины мира
5.1. Подходы к изучению текста
5.2. Подходы к изучению
художественного и поэтического текстов
5.3. Факторы, определяющие специфику поэтического текста
5.3.1. Различение смысла и информативности
в поэтическом тексте
5.3.2. Смысл и значение
5.3.3. Пути формирования смысла и информативности
в поэтическом тексте
6. Когнитивный анализ как метод исследования репрезентации поэтической картины мира
в языке поэтического текста
6.1. Подходы к анализу поэтического текста
6.2. Анализ когнитивной основы текста как метод исследования языковой репрезентации поэтической картины мира
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА И. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОЭТИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА В ЯЗЫКЕ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА
1. Принцип селективности при отборе концептуального содержания в поэтической модели мира. Метаконцепты
1.1. Функционирование Метаконцепта ЦЕННОСТЬ
и Метаконцепта ПОЭТИЧЕСКОЕ
1.2. Функционирование Метаконцепта НОРМА
1.3. Функционирование
Метаконцепта ЗНАКОВОЕ ОТСУТСТВИЕ
2. Процессы концептуализации в поэтической картине мира
2.1. Репрезентация звукоритмических концептов
системы, но и о возможности выделения внутри отдельного языка художественной и поэтической картины мира как отдельных концептуальных систем.
Способность к художественному творчеству является частью когнитивной деятельности человека, и язык художественного или поэтического текста - одна из наиболее достоверных возможностей изучить концепты и ментальные механизмы, составляющие творческий процесс. Однако при пристальном внимании к языку художественного и поэтического текста термин художественная картина мира оказывается недостаточным, потому что не отражает принципиальной разницы, существующей между языком прозаического и поэтического текста. Данная разница, между тем, есть не что иное как результат существенных различий ментальных структур, репрезентируемых в языке прозаического и поэтического текстов. Поэтому, на наш взгляд, следует говорить о существовании подструктуры, выделяемой в рамках художественной картины мира — поэтической картине мира как ментальной основе поэтического творчества и как одном из базовых понятий, необходимых при изучении поэзии в когнитивном аспекте. Прозе в гораздо большей степени присуща установка на сюжет, повествовательность, передачу информации, а не смысла. Отталкиваясь от специфики поэтического текста, от необходимости изучения его когнитивной основы, мы считаем правомерным выделение и исследование феномена именно поэтической картины мира.
3. Поэтическая картина мира как ментальная основа хранения и передачи эмоционально-эстетического опыта
Анализ существующих исследований [Голованова 2007; Кузьмина 2000; Купчик 2006] показал, что вопрос о художественной картине мира как особой концептуальной системе неизбежно возникает при обращении к поэтическому тексту, но до сих пор не существует обобщающего и детального исследования природы этой картины мира и ее сущностных характеристик. На наш взгляд, такая работа осуществима с помощью привлечения методоло-