Лингвокультурные типажи "пожилой человек" и "ацӔргӔ адӔймаг" в языковом сознании русских и осетин

• Автор: Валиева, Тамара Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 230 с.

ГЛАВА I. Отражение проблем пожилого человека в психологии, культуре и языке

1.1.Психологическая концепция старости

1.2.Представления о старости в русской и осетинской культурах

1.3.Лингвокультурный типаж как разновидность концепта

1.4. Лингвокультурный типаж «пожилой человек» (по материалам Интернет-блогов российских пенсионеров)

1.4.1. Особенности Интернет-коммуникации

1.4.2. Объективация лингвокультурного типажа «пожилой человек» в языковом сознании российских пенсионеров (на материале Интернет-блогов)

1.5. Ассоциативный эксперимент как метод концептуального анализа....46 Выводы

ГЛАВА II. Содержание лингвокультурных типажей «полсилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетин
2.1. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 7-14 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.2. Особенности функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 7-14 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного эксперимента)
2.3. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 15-25 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.4. Специфика функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских
испытуемых 15-25 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного эксперимента)
2.5. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 26-40 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.6. Особенности функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 26-40 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного эксперимента)
2.7. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 41-55 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.8. Специфика функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 41-55 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного эксперимента)
2.9. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 56-70 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.10. Особенности функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 56-70 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного эксперимента)
2.11. Объективация лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 71-90 лет методом свободного ассоциативного эксперимента
2.12. Специфика функционирования лингвокультурных типажей «пожилой человек» и «ацсергсе адсеймаг» в языковом сознании русских и осетинских испытуемых 71-90 лет (гендерный аспект направленного ассоциативного
эксперимента)

Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

определенного социально-этнического сообщества. Современные лингвокультурные типажи, служа обобщением реально существующих личностей, концентрируют в себе ценностные ориентиры современного общества. В структуре лингвокультурного типажа выделяется информационно-понятийное содержание, которое включает когнитивные признаки, определяющие наиболее значимые характеристики концептуализируемого предмета или явления; образно-перцептивный компонент, состоящий из двух составляющих - перцептивного образа и когнитивного (метафорического) образа, в одинаковой мере отражающих образные характеристики концептуализируемого предмета или явления; и интерпретационное поле, включающее когнитивные признаки, которые в том или ином аспекте интерпретируют основное информационное содержание концепта, представляя собой некоторое выводное знание, или оценивают его.
6. Интернет стал неотъемлемой частью культуры российского общества. Интернет-коммуникация охватывает участников всех возрастных групп. Люди старше 45 лет составляют около 4% виртуальной аудитории. Люди старшего возраста, особенно продолжающие работать, активно осваивают компьютер и Интернет для работы, учёбы, использования различной информации и общения.
7. Выявлены дифференциальные характеристики пожилых людей в российской лингвокультуре (по материалам Интернет-блогов пожилых людей):
1) «внешность» («красит волосы»; «седина не к лицу»; «не молодые руки»);
2) «возраст» {«скоро помирать»; «молодость третьего возраста»; «закат жизни»);
3) «здоровье» («серьезные проблемы со здоровьем»; «аритмия достала»; «порок сердца»);