Речевое поведение личности в системе формирования социального образа : на материале художественного дискурса

• Автор: Чеботникова, Татьяна Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 340 с.

Содержание
Введение

Глава 1. Теоретические и методологические проблемы описания речевого общения

1.1 .Общение как речевая деятельность

1.2. Общение - фактор социализации и становления личности

1.3 Функции речевого общения

Выводы по первой главе

Глава 2. Коммуникативно-прагматическое описание речевого поведения

2.1. Социальная роль и речевое поведение

2.2. Ролевое поведение личности: инвариант и варианты

2.3. Речевое поведение личности и составляющие его содержательные
доминанты
Выводы по второй главе
Глава 3. Создание и экспонирование образа личности
3.1. Ethos и Persona - два способа самоподачи личности
3.2. Речевое поведение личности: механизмы метаморфоз
3.2.1. Коррекция речевого поведения
3.2.2. Трансформация речевого поведения
3.2.3. Имитация речевого поведения
Выводы по третьей главе
Глава 4. Мимикрия речевого поведения личности
4.1. Роль-маска как технология речевого поведения личности
4.2. Роль-маска: этиологический аспект описания
4.2.1. Роль-маска как приспособительная реакция личности на вызовы среды и реализация адаптивной функции языка
4.2.2. Поведенческая театральность и ее культурно-исторические
корни
4.3. Роль-маска: условия реализации и нейтрализации
Выводы по четвертой главе
Заключение
Источники иллюстративного материала
Список использованной литературы
Введение

«Для человека нет ничего более интересного, чем люди», - писал В. Фон Гумбольдт. Именно этим неослабевающим и всепоглощающим интересом объясняется вектор современных лингвистических исследований. Человек говорящий, человек общающийся по-прежнему привлекает внимание исследователей и продолжает оставаться предметом изучения и объектом описания. Идея изучения говорящего индивида была выдвинута на первый план еще младограмматиками (Г. Паулем, Г. Остгофом, К. Бругманом и др.). Мысль о том, что в мире столько языков, сколько говорящих, развивает в XX в. Ж. Вандриес, а Э. Бенвенистом разрабатывается теория, впоследствии положенная в основу теории высказывания, в которой язык квалифицируется как возможность реализации личностного начала человека.
Личность говорящего и предъявляемый ею для всеобщего обозрения образ играет весьма важную роль в процессе человеческого взаимодействия. Под образом мы понимаем вид, облик, живое наглядное представление о ком-чем-н. Наблюдая за поведением, манерами, мимикой и пантомимикой, умением владеть собой, внешностью, осанкой, одеждой - всем тем, что позволяет личности так или иначе «подать себя», мы получаем представление о ней, формируем в своем сознании ее образ.
Особую роль в экспонировании образа играет речевое поведение. Речь воссоздает говорящего. Она выполняет все функции самовыражения: экзистенциональную, коммуникативную, идентификационную,
саморегуляции, самовоплощения, преобразовательную, регуляции межличностных отношений.
«Заговори, чтоб я тебя увидел», - эти слова, приписываемые Сократу, наиболее точно отражают сущность и направленность данной работы, посвященной изучению и описанию намеренных и осознанных модификаций

И. Л. Бодуэна де Куртене интересовала языковая личность «как вместилище социально-языковых норм и норм коллектива, как фокус скрещения социально-языковых категорий46. В.В. Виноградов писал о языковой личности в связи с изучением языка художественной литературы, в частности в связи с изучением и анализом образа автора и образа персонажа художественного произведения. Образы автора и персонажа определяются в концепции В. В. Виноградова языками-стилями и их различия сводятся к различиям языков и стилей. Логика развития понятий «образ автора» и «художественный образ», центральных в научном наследии В. В. Виноградова, подвели исследователя к вопросу о соотношении в произведении языковой личности, художественного образа и образа автора. Первые описания конкретных языковых личностей также принадлежат перу
В. В. Виноградова (глава «Опыты риторического анализа» в монографии «О художественной прозе»)
В ином ключе описание языковой личности было осуществлено Г. И. Богиным, который наметил уровни эволюции языковой личности по ее способности производить речевые поступки, создавать и принимать речевые произведения. В частности, Г. И. Богин выделил пять уровней владения языком: 1) уровень правильности, соответствие речевой норме, 2) уровень интериоризации, наличие или отсутствие внутреннего плана речевого поступка, 3) уровень насыщенности, показатель бедности или богатства речи, 4) уровень адекватного выбора, владение синонимикой, 5) уровень адекватного синтеза, соблюдение тональности общения48.
Ю. Н. Караулов значительно углубил и обогатил понятие, обозначенное термином «языковая личность». Он охарактеризовал языковую личность как:
- средоточие и результат социальных законов;
46 Виноградов, В. В. О языке художественной прозы. М., 1980. С. 61.
47 Виноградов, В.В. Указ. соч. С. 120-146.
48 Богин, Г. И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текста: автореф. дис. ...д-ра филол. наук. Л, 1984. С. 4-5.