Невербальное относительно вербального в рецепции поликодового текста веб-сайта

• Автор: Калёных, Евгения Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 189 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава I. Психолингвистический аспект текста, поликодового текста, веб-текста

1.1. Текст как объект психолингвистических исследований

1.1.1. Текст в лингвистике и психолингвистике

1.1.2. Эволюция текста: от античности до эпохи веб

1.1.3. Восприятие текста. Нейрофизиологическая теория восприятия

1.2. Текст веб-сайта - поликодовая разновидность сетевого дискурса

1.2.1. Сетевой дискурс как «место» для реализации личности и компании

1.2.2. Поликодовость текста веб-сайта

1.2.3. Восприятие текста веб-сайта и неоднозначность его интерпре- 55 тации
Выводы по первой главе
Глава II. Вербальный и невербальный код поликодового текста веб-сайта: «сочинение» или «подчинение»?
2.1. Функции и формы взаимодействия вербального и невербального в поликодовом тексте веб-сайта
2.2. Методика исследования функциональной корреляции вербального и невербального кодов
2.3. Психолингвистические методы выявления рецептивной функциональной автономности невербального кода текста веб-сайта. Результаты анкетирования
2.3.1. Ассоциативный эксперимент как выявление ассоциативных связей понятия «веб-сайт»
2.3.2. Метод субъективного шкалирования (№ 1) и степень значимости вербального и невербального в поликодовом тексте веб-сайта
2.3.3. Методика множественного выбора и определение степени осознания личной значимости
2.3.4. Метод субъективного шкалирования (№2) и определение мотивации чтения и качественного уровня поликодового текста вебсайта
2.3.5. Способы категоризации продуктов восприятия поликодового текста веб-сайта

2.4. Психолингвистический эксперимент «Невербальное относительно вербального: “сочинение” или “подчинение”»?
2.4.1. Эксперимент 1. Выявление степени влияния слова на рецепцию поликодового текста
2.4.2. Эксперимент 2. Нахождение соответствий между словом и визуальным знаком
2.4.3. Эксперимент 3. «Означивание» элементов невербального кода вербальными знаками и выявление общих смыслов
2.4.4. Эксперимент 4. Выявление общих смыслов: от вербального к вербально-образному
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Список использованных словарей и принятых сокращений
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Современное научное знание поистине представляет собой сплав разнородных положений и теорий: впредь невозможно представить его в чистом виде. Всё больше внимания уделяется изучению человека и его деятельности, соотношению социального и индивидуального в поступках, бессознательного и сознательного.
Имея данные из отдельных областей знания, наука пытается интегрировать эти сведения с тем, чтобы перейти на высшую ступень анализа всех феноменов и явлений, прямо или опосредованно связанных с деятельностью человека разумного. Причём разум не ограничивается исключительно толкованиями с точки зрения одной психологии: последняя обосновывается знаниями о том, что происходит в коре головного мозга человека при той или иной психической реакции, - знаниями, описываемыми физиологами и нейрологами. Следовательно, расширяются рамки чисто лингвистических исследований за счет привлечения большего числа наук. Сегодня языковеды работают в тесном единстве с нейрофизиологами, психологами-когнитологами, биоинженерами, специалистами информационных технологий, которые обладают более точными данными о качественных параметрах психонейрофизиологического развития личности. Таким образом, тактической задачей современного лингвиста является выведение лингвистики из разряда монодис-циплинарной науки в область трансдисциплинарного знания путем интегрирования накопленных знаний, разработанных теорий и полученных достоверных данных.
Трансдисциплинарное исследование естественного языка обусловливается знаковостью природы и внутренней структуры языка. С одной стороны, речь идёт о дихотомии «язык и мышление», и их взаимодействии, с другой, -о дихотомии «дискретное и недискретное» в языке, и о многоуровневое их функционирования в речи.

24.12.2010 22:33#1 SerNazar
Руский Pen
ПКТ-2. Личный аккаунт пользователя социальной сети
Подскажыте пожалуйсто кто лучший лирик из руских реперов...никак немогу найти чтото такого чтоб за душу прям хватало г ~ ~Заранее спасибо
Что подразумевает собой возможность создания собственного текста в сетевом дискурсе? Как уже отмечалось ранее, это возможность самореализации. Сначала индивид выбирает себе так называемый «никнейм». Одним из самым распространённых примеров выбора никнейма является сохранение собственного имени, иногда отчества и фамилии (например, никнеймы участников социальной сети «ВКонтакте»: Дмитрий Анатольевич, Valya Valya, Sayana Ts-Sss). Однако чаще всего пользователи сети склонны «приспустить завесу таинственности» и взять себе вымышленное имя, для чего заимствуются слова из английского, немецкого и других языков, подвергаются сокращению настоящие имена, выбираются в качестве никнейма слова, наделённые юмористическим содержанием, цитаты из фильмов, крылатые выражения и т.д. (например, Saya Chagdi, Buryat Girl, Марина 'Marilyn', Totally Absent, Emerald Flight, Freken Bok и т.д.). Это своего рода «словотворчество», когда индивид имеет возможность по своему усмотрению выбрать себе никнейм. В данном случае попробуем предположить, что участник переписки выбрал один из самых приемлемых способов образования никнейма - сокращение своего имени и фамилии - Сергей Назаров (SerNazar).
Во-вторых, самореализация предполагает возможность выбора так