Лингвистические средства идентификации личности в литературной автобиографии

• Автор: Звонарева, Юлия Васильевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 173 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в автобиографическом дискурсе

1.1. Автобиографическая проза как выражение речевого поведения личности

1.1.1. Теоретические основания лингвистического исследования идентичности личности

1.1.2. Понятие личностной и социальной идентификации

1.1.3. Языковая личность автобиографа как объект лингвистического исследования

1.2. Стратегия самопрезентации в автобиографическом дискурсе

1.2.1. Роль самопрезентации в процессе

коммуникации

1.2.2. Исследование проблемы самопрезентации в гуманитарных науках

1.2.3. Единицы анализа самопрезентации
1.2.4. Тактики и средства выражения самопрезентации как проявление социальной идентификации личности в литературной автобиографии
1.3. Категория оценки в автобиографическом дискурсе
1.4. Мотивация как один из главных критериев типологизации языковой личности автобиографа
1.4.1. Значение мотивационно-прагматического уровня в исследовании языковой личности
1.4.2. Критерии определения мотивации в литературных автобиографиях
1.4.3. Основные мотивации авторов литературной автобиографии
Выводы по первой главе

Глава 2. Особенности личностной самоидентификации в литературной автобиографии
2.1. Автобиография как форма личностной самоидентификации
2.2. Формы и способы выражения личностной самоидентификации в литературной автобиографии
2.2.1. Вспоминание как способ достижения личностной самоидентификации
2.2.2 Значение самооценки для процесса самопознания в литературной
автобиографии
2.2.2.1. Типы оценок в литературной автобиографии
2.2.22. Значение самооценки в литературных автобиографиях
2.2.3. Прием пересмотра
Выводы по второй главе
Глава 3. Языковые средства выражения самопрезентации в литературной автобиографии
3.1. Аспекты социальной самоидентификации автора литературной автобиографии
3.2. Тактики и средства реализации стратегии самопрезентации
3.2.1. Тактика самовосхваления
3.2.2. Тактика апеллирования к авторитетам
3.2.3. Тактика оправдательной самозащиты
3.2.4. Тактика критики
3.2.5. Тактики позиционирования себя в качестве примера для
подражания
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертационная работа посвящена комплексному изучению лингвистических средств самоидентификации личности в автобиографической прозе.
Проблема идентичности личности, её становления, взаимодействия личности с обществом является объектом пристального внимания в разных областях гуманитарного знания. Исследование различных аспектов самоидентификации личности осуществляется в философии, социологии, психологии сознания, когнитивной и гуманистической психологии. В лингвистике приоритетное внимание уделяется выявлению гендерной, этнокультурной, профессиональной и других идентификационных характеристик личности, а также исследованию речевой стратегии самопрезентации. Однако изучение лингвистических средств выражения идентичности личности в ее результативном и динамическом аспектах не может считаться завершенным: дальнейшего исследования требуют
лингвистические аспекты актуализации личностной и социальной идентичности, особенности идентификации личности в разных типах дискурса, выявление роли оценки, самооценки и самоанализа в процессах самосознания и самовыражения личности.
Актуальность темы диссертационной работы определяется значимостью изучения языковых средств личностной и социальной самоидентификации, необходимостью системного лингвистического изучения дискурсивно-прагматических свойств текстов автобиографического характера, недостаточной изученностью типологических особенностей литературных автобиографий и отсутствием лингвистических критериев для их классификации.
Объектом данного исследования выступает коммуникативное поведение автора литературной автобиографии.
Предметом исследования являются лингвистические средства реализации стратегии самопрезентации и личностной самоидентификации в

определяется как «...один из видов оценки, акт выявления и обоснования моральной ценности тех или иных феноменов (поступков, намерений и пр.), из которых складывается сознательная человеческая деятельность; суждение (высказывание), выражающее специфически моральное “одобрение” или “неодобрение” этих феноменов. В системе нравственных отношений моральная оценка выполняет главным образом роль моральной санкции, социальная значимость и эффективность которой определяется реальным весом морали среди других факторов, детерминирующих человеческое поведение» [Философская энциклопедия, 1ЖЛ]. Авторы литературных автобиографий, как правило, являются личностями, обладающими высоким социальным статусом и индивидуальной системой мировоззренческих убеждений и нравственных ценностей, поэтому их моральная оценка представляет собой применение к частным случаям собственных идеологических принципов и идеалов.
Эстетическая оценка гоже играет значительную роль в автобиографической прозе, особенно в произведениях творческих личностей.
Языковыми средствами выражения оценки могут служить как оценочные высказывания и развернутые рассуждения, так и эмоционально-оценочная лексика, а также образные средства, такие как метафоры и ирония, передающие эмоциональный настрой автобиографа.
Авторефлексивность автобиографической прозы обусловливает также высокую значимость самооценки для этого литературного жанра. Самооценка напрямую связана с процессом социальной адаптации и дезадаптации личности. По определению психолога В.В. Столина, самооценка это «сознание собственной идентичности независимо от меняющихся условий среды» [Столиц, 1983, с. 52]. Самооценка личности -ценность, которая придается индивидом себе или отдельным своим качествам. Основным критерием самооценки выступает система личностных смыслов индивида. Главные функции самооценки - регуляторная, на основании которой происходит решение задач личного выбора, и защитная,