Субъективная оценка как смысловой компонент текста современной французской авторской песни : На материале песен Ж. Бреля и Ж. Брассенса

• Автор: Локтионова, Светлана Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 212 с.

ГЛАВА 1

Формирование оценочного смысла текстов АП и роль субъективной оценки в

реализации коммуникативно-прагматической установки произведения

1.1 Лингвистические аспекты проблемы формирования и восприятия смысла

1.2 Оценка в языке и речи

1.3 Соотношение понятий «эмоциональность», «экспрессивность», «оценка» и «оценочность»

1.4 Категория образа автора и особенности ее реализации в авторской песне

1.5 Функция воздействия как часть прагматического намерения автора и условия ее реализации

Выводы по 1-й главе

ГЛАВА

Авторская перспектива как способ выражения субъективной модальности

2.1 Субжанры песен в зависимости от доминирующей оценочное
2.1.1 Лирические песни
* 2.1.2 Песни-кредо
2.2 Композиционно-речевая форма текста АП как способ выражения авторской субъективности
2.2.1 Авторское размышление
2.2.2 Песня - описание
2.2.3 Фабульная песня
2.3 Лирический герой и персонаж как субъекты и объекты оценки в лирической и масочной песне
Выводы по 2-й главе
ГЛАВА
Специфика использования средств выражения субъективной оценки как
стилеобразующая черта АП
3.1 Лексико-грамматические средства выражения оценки как
индивидуальные особенности авторского стиля
3.2. Лексико-фразеологические средства выражения оценки
3.3 Межтекстовый образ (метаобраз) как элемент концептуальной
картины мира автора
Выводы по 3-й главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

В последние десятилетия лингвистическая наука все чаще обращается к проблеме личности в языке. Труды современных исследователей характеризует антропоцентрический подход к анализу художественного текста: текст рассматривается как отражение идейно-эстетической и ценностной концепции автора. Поэтическая коммуникация привлекает внимание языковедов прежде всего с точки зрения неоднозначности смысла всякого поэтического и - шире - художественного произведения. Поэтический текст рассматривается как текст, для понимания и правильной интерпретации которого недостаточно только знания языка, необходимо также обладание знаниями в самых разных сферах интересов человека и отношение к определенному культурному уровню.
С появлением и широким распространением средств массовой коммуникации особый интерес для стилистических исследований представляют возникшие в связи с этим новые жанры художественной коммуникации. Среди них авторская («литературная», «поэтическая») песня, для текстов которой характерны не только выраженная социальноидеологическая направленность, но и глубина смысла и его тесная связь с образом реального автора.
Принципиально значимым является прагматический ракурс исследования авторской песни. Языковые средства выражения авторской субъективной оценки являются также важнейшим средством реализации образа автора. Особенности индивидуального стиля автора, складывающиеся из предпочтений в выборе способов выражения оценивающего отношения к действительности, дают ключ к пониманию его концептуальной картины мира, без адекватного восприятия которой невозможно глубинное понимание смысла текста отдельной песни.
Авторская песня представляет интерес для исследователя-лингвиста прежде всего в прагматическом ракурсе. С точки зрения прагматики, автору-

ослабления денотативного значения» (Арнольд, Банникова). Таким образом, стилистический контекст является намеренным способом организации материала в целях достижения эффекта эстетического воздействия на адресата.
Некоторыми исследователями (Г.Ф. Попова, 1985; К.А. Долинин, 1985) выделяется так называемый вертикальный или историко-филологический контекст произведения. Его изучение предполагает привлечение комплекса экстралингвистических факторов, связанных с созданием и содержанием исследуемого художественного текста, для обнаружения и правильной трактовки значимости языковых элементов в его структуре. К таким экстралингвистическим факторам можно отнести и биографию автора, и его личные качества, его окружение, а также «большое историческое время» (М.М. Бахтин, 1994, 40), к которому он причастен. Анализ текста, учитывающий вышеперечисленные факторы, И.Р. Гальперин назвал «суперлинеарным» (Гальперин, 1981). Однако суперлинеарный анализ, по мнению А.И. Домашнева, подчинен основному принципу контекстуального анализа. Учитывая наши цели и специфику исследуемого материала мы будем придерживаться мнения Ж. Пуле о том, что «никакой текст не может существовать в самом себе, он живет в контексте, а экстратекстуальная реальность составляет неотъемлемую часть произведения» (G. Poulet, 1975, Р.73). Чем шире и полнее учтены связи произведения с внетекстовой, но непосредственно связанной с текстом реальностью, тем больше выигрывают анализ и интерпретация, целью которых является выявление авторского мировоззрения и стратегий оказания воздействия на слушателя.
Несмотря на необходимость учитывать интересы адресата при выборе формы самовыражения, интенция поэта-шансонье заключается не в том, чтобы заставить публику смеяться или плакать (т.е. оказать воздействие на сферу эмоций), а в формировании у слушателя устойчивых мнений относительно факта или события, оценок этого факта или события,