Выражение коммуникативной организации высказывания лексико-синтаксическими средствами : на материале испанского языка

• Автор: Вяльяк, Криста Энновна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 189 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. МОДАЛЬНЫЙ АСПЕКТ КОММУНИКАТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

1.1 Коммуникативная организация высказывания

1.2 Из истории изучения модальности в лингвистике

1.3 Основные подходы к изучению модальности в испанской лингвистике

1.4 Традиция изучения модальности в отечественной испанистике

1.5 Описание терминологического аппарата

1.6 Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И СИСТЕМА СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ ВЫРАЖЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
2.1 Специфика средств выражения коммуникативной организации высказывания в испанском языке
2.2 Структуры эмфазы, эксплицирующие коммуникативную организацию высказывания
2.3 Компрессивные (эллиптические) модели экспликации коммуникативной организации ысказывания
2.4 Роль порядка слов при коммуникативной организации высказывания.
2.5 Возможности парцелляции при экспликации коммуникативной организации высказывания
2.6 Выводы по второй главе
ГЛАВА 3. ВЫРАЖЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ МОДАЛЬНО-ИЛЛОКУЦИОННЫМИ МОДЕЛЯМИ
3.1 Модели отрицательной модальности
3.2 Эксплицитные отрицательные модели
3.3.Имплицитные отрицательные модели
3.4 Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список научной литературы
Список словарей
Список цитируемых источников
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. АНКЕТА АНОНИМНОГО ПИСЬМЕННОГО ОПРОСА
ЭКСПЕРТОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ЭКСПЕРТОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ДЕТАЛИЗИРОВАННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ЭКСПЕРТОВ

ВВЕДЕНИЕ
Развитие лингвистических исследований конца XX века, безусловно, можно связать с перенесением фокуса внимания большинства исследователей на значимость человеческого фактора, который по определенным причинам недооценивался и игнорировался в языкознании XIX и первой половины XX века. Новое осознание того, как пишет Г.А. Золотова, что человек, создатель и носитель языка, - «центральная фигура языка и как лицо говорящее и как главное действующее лицо мира, о котором он говорит» [80, с. 5], привело к созданию работ, прагматического направления, задачей которых является изучение взаимодействие человека и языковых средств, выбираемых в процессе реализации тех или иных иллокутивных намерений.
Возобновившийся интерес к говорящему субъекту определил появление работ, среди которых — исследования Н.Д. Арутюновой [13], Э- Бенвениста [19], В.З. Демьянкова [57], Ю.Н. Караулова [85], Дж. Лайонза [100], Ю.С. Степанова [146], И.П. Сусова [151] и др. Предмет исследований составляет выражение оценки, экспрессии и эмоций в процессе языкового общения (Г.Н. Акимова [2], О.В. Александрова [3], Ю.Д. Апресян [6], Н.Д. Арутюнова [8], Е.Г. Борисова [27], Г.Г. Верба [32], Е.М. Вольф [37], O.A. Гулыга [50], Г.А. Золотова [80], H.A. Кобрина [90], Н.Г. Мед [111], М.В. Никитин [115], Л.А. Пиотровская [126] и др.).
Оценочная, экспрессивная и эмоциональная характеристики высказывания связаны прежде всего с отношением говорящего к своему высказыванию и непосредственно влияют на выбор языковых средств. В' современной лингвистике актуально не только разграничение таких понятий как оценочность, экспрессивность и эмоциональность, но также и изучение конкретных средств репрезентации последних. В основном, лингвисты ограничиваются изучением отдельных языковых уровней, прежде всего - лексического и морфологического. В связи с тем, что коммуникативная функция речи осуществляется не иначе

модальность (представлена вопросительными предложениями, а также предложениями, выражающими убеждение) [233, с. 372].
А. Лопес, в свою очередь, полагает, что в испанском языке существует три типа модальных глагольных значений (los valores modales verbales):
1) наклонение как показатель модальной позиции (modo сото actitud modal);
2) наклонение как модальность (modo сото modalidad); 3) наклонение как модальная связь (modo сото coherencia modal) [226, с. 138-149].
Под первым типом модального глагольного значения понимают позицию говорящего субъекта по отношению к сообщаемому или позицию говорящего по отношению к слушающему. Имеется в виду следующее: когда восприятие высказывания сосредотачивается на «я» говорящего, то используется субхунтив (No те pa'rece que haga frio), когда на «ты» слушающего, то используется императив (Acérquese рог favor / Acércate рог favor), а когда ни на одном из участников коммуникации, то требуется индикатив (No те рагесе que hace frio) [там же, с. 139]. Представляется, что точка зрения, согласно которой выбор языковых средств зависит от того, на ком сосредотачивается восприятие высказывания, является не совсем оправданной. Любое высказывание создается с определенной целью и направлено на достижение определенного эффекта у слушающего. Таким образом, активно мыслящий и говорящий субъект присваивает себе язык и субъективирует его.
В качестве второго типа модальности автор рассматривает позицию говорящего (логический или психологический подход) по отношению к высказыванию с точки зрения его- контролируемости: внутренний факт «hecho intemo» предполагает наличие контроля, внешний факт «hecho extemo» - его отсутствие, или ставит вопрос о наличии компромисса между говорящим или слушающим (I лицо - II лицо) или третьими лицами (о которых, идет речь) (I лицо — III лицо). Таким образом, в сферу модальности должны быть вовлечены предполагаемые события (hechos imaginarios), рассматриваемые как сомнительные или возможные (в этом случае используется субхунтив, выражающий сомнение
(el subjuntivo dubitativo), желаемые или необходимые (оптатив - el subjuntivo