Система глагольных времен и два плана речевого высказывания в современном немецком языке

• Автор: Веденькова, Майя Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Днепропетровск
• Количество страниц: 390 c. : ил

ГЛАВА I. КАТЕГОРИАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ
1.1. Момент речи как грамматическая идеализация
1.2. Актуальность глагольного действия
1.3. Момент речи и другие точки отсчета
1.4. Признак '’локализованностьи действия
1.5. Признак "перфектность" действия
1.6. Моделирование категориальных значений времен«
ных форм немецкого языка
ИШик РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА ПО КОММУ- п НИ НАТИВНЫМ РЕГИСТРАМ . .
2.1. Общие замечания
2.2. Направленный регистр Структурно-семантический признак лица . . . 119 Структурно-семантический признак выражения
временной перспективы
Момент речи и настоящее
Корреляция актуальность/неактуальность действия в сфере настоящего . . . Г38
Выражение значения всевременности
Особые случаи функционирования презенса в направленном регистре
Прямое и переносное употребление презенса
Перфект в направленном регистре
Употребление футуральных временных форм в направленном регистре
Претерит и плюсквамперфект ,
2.3. Ненаправленный регистр
Структурно-семантические признаки ненаправленного регистра
Претерит
Плюсквамперфект
Конструкция würde + инфинитив
Другие формы выражения будущего в прошедшем
Презенс и перфект в ненаправленном регистре
Презенс репортажа
Футурум Г и футурум П в ненаправленном регистре
ГЛАВАМИ. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕПТСТРЫ И ТЕКСТ
3.1. Предварительные замечания
3.2. Стили, жанры и два типа языковой коммуникации
3.3. Виды речи, комбинация коммуникативных регист-
. ров
3.4« Формы речи и коммуникативные регистры
3.5. Нейтрализация коммуникативных регистров
3.6. Текстообразующие и.текстоформирующие функции временных форм глагола
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Г. Произведения классиков марксизма-ленинизма
П. Литература
Ш. Источники

П_£_о_б_л_е_м_а и з_а_д_а_ч_и и_с_с_де д о ван и я.
Цель настоящего исследования - изучить функции временных форм глагола современного немецкого языка с позиций коммуникативной направленности высказывания, с позиций учета речевой ситуации, для которой ха -рактерно наличие говорящего и слушающего. Говорящий, как известно, не только наблюдающий за событиями реальной действительности субъект, но и осознающий и отображающий ее в высказывании (Якушин Б.В.,Ярославцева Е.И., 549).
Каким образом идет отображение времени событий реального мира (или фиктивного) в высказывании говорящего, какова при этом роль участников и не участников акта речевого высказывания - вопросы, к решению которых ученые обращались неоднократно. Однако изучение проблемы грамматического времени, функций временных форм глагола является и сегодня актуальным.
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена следующими факторами. До настоящего времени нет монографических работ, посвященных изучению функций временных форм немецкого языка в связи с коммуникативной направленностью высказывания. Работы Э.Бенвениста, Г.Вейнриха, использующие данный подход к изучению функций временных форм, могут служить лишь как отправные, намечающие путь исследования.
Следует учесть и то обстоятельство, что на каждом новом этапе развития науки о языке появляются новые возможности более глубокого проникновения в предмет изучения, появляются иные ракурсы его освещения, а иногда и возможности открытия каких-либо закономерностей исследуемых явлений, ранее не изученных, ускользнувших от внимания ученых1. Такие возможности, на наш взгляд, открывают-

еще один элемент структурной организации лексики: лексико-семантический вариант (ЛСВ). "Между словом-лексемой, лексико-семантическим вариантом и словоупотреблением существуют те же отношения, что и между другими абстрактными и конкретными единицами языка - отношения системной репрезентации и манифестации абстрактной для уровня реализации единицы (слово-лексема), вторичной деривационной вариантности (лексико-семантические варианты) и функциональной реализации (употребление слова в том или ином лексико-семантическом варианте в речи)'(Уфимцева A.A., 81).
Сравним соотношение уровней структурной и семантической организации лексики и грамматики и представим это соотношение в следующей схеме:
Г уровень П уровень Ш уровень
Лексика Слово-лексема Лексико-се- мантический вариант) Словоупотреб- ление
Грамматика Слово-грамме- ма Набор грамматических и лексико-грамматических моделей Употребление грамматической формы
Соотношение уровней структурной и семантической организации как в области лексики, так и в области грамматики,свидетельствует о неразрывной цепи язык-речь, о важном механизме, создающем и поддерживающем это неразрывное структурно-семантическое единство. Отказ от одного из звеньев цепи нарушает ее целостность, ибо первое звено - начало цепи, база, первооснова, второе звено представляет собой сумму возможных вариантов системной семантической значимости (в области лексики или в области грамматики), и только через это второе звено может быть связа-