Спортивные игры в семиосфере культуры и языка: концепт "футбол" в английском языковом сознании

• Автор: Свистунова, Наталия Иннокентьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Абакан
• Количество страниц: 188 с. : ил.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 .Общие замечания
1.2.Спортивные игры в семиосфере культуры и языка
1.2.1 .Игра — элемент семиосферы культуры
1.2.2.Спорт в семантической сфере культуры
1.2.3.Спортивная игра и смежные понятия «война» и «футбол»
1.3.Концепт «футбол» и его актуализация в языке
1.3.1.Общие замечания
1.3.2.Слово — средство языкового выражения концепта
1.3.3.Метафора — средство актуализации концепта
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА II. КОНЦЕПТ «ФУТБОЛ» В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ: ПОНЯТИЙНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
2.1 .Номинативные единицы, объективирующие концепт «футбол»
2.1.1 .Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «игроки»
2.1.2.Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «подачи»
2.1.3.Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «движение»
2.1.4.Номинативные единицы, репрезентирующие пространственную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол»
2.1.5.Номинативные единицы, репрезентирующие временную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол»
2.1.6.Номинативные единицы, репрезентирующие события в концептуальном
пространстве «футбол»
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА III. КОНЦЕПТ «ФУТБОЛ» В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКОВОМ
СОЗНАНИИ: ОБРАЗНО-ОЦЕНОЧНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
3.1.Образная составляющая концепта «футбол»: концептуальные метафоры
3.1.1. Футбол — война
3.1.2. Футбол — дуэль
3.1.3. Футбол — гонка
3.1.4. Футбол — бизнес
3.1.5. Футбол — стихия
3.1.6. Футбол — музыка
3.1.7. Футбол — театр
3.1.8. Футбол — живой организм
3.1.9. Футбол — пища
3.1.10. Футбол — религия
3.2.0ценочная составляющая концепта «футбол»
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫХ
СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Характерной чертой современной лингвистики является антропоцентрический принцип изучения языковых явлений, который предполагает исследование языка во взаимосвязи с бытием человека — его сознанием, мышлением, духовным миром и практической деятельностью. Важное место занимают поиски языкового моделирования человека волевого (Малинович 2003), говорящего (Серебренникова 2003), познающего и полагающего (Трунова 2003), играющего (Урлапова 2003).
Обращаясь к теме человеческого фактора, лингвисты исследуют язык в тесной взаимосвязи с социальной и культурной деятельностью человека (Караулов 1987; Телия 19886; Уфимцева 1988; Язык и личность 1989; Карасик 1992, 2002; Человеческий фактор в языке 1992; Апресян 1995в; Арутюнова 1999а, 19996; Воркачев 2001; Антропологическая лингвистика: Концепты. Категории 2003; Малинович Ю.М., Малинович М.В. 2003; Плотникова 2003 и др.).
Актуальным является когнитивный подход к языку, изучающий сложные феномены человеческого бытия: восприятие мира и его отражение в голове человека, «языки мозга», память и организацию когнитивных способностей человека (Кубрякова 1997: 18). Другими словами, когнитивный подход в лингвистике позволяет выделить стоящие за языковыми формами структуры представления знаний. Этой проблеме посвящено немало работ отечественных и зарубежных ученых (Минский 1978; Фрумкина 1989, 1990, 1992; Почепцов 1990; Демьянков 1992; Кубрякова 1992, 1994, 2004; Залевская 1998; Булатова 1999; Ченки 2002; Rosch 1975, 1978; Lakoff 1982, 1990; Langacker 1987, 1997; Johnson 1993; Tomasello 1995; Wierzbicka 1996). Существование в нашем сознании структур знания о мире лингвисты связывают с единицей ментальной информации — концептом. Исследуя язык с когнитивной точки зрения, ученые выносят «суждения не только о рассматриваемых языковых явлениях, но

transform club's fortunes. It is their owners, and their effectiveness depends entirely on the size of the cheques (Kay, The Times, January 22, 2001). Несмотря на то, что футбол — игра международная, существует много вариантов и стилей, которые позволяют говорить о национальных особенностях этой игры, о культуре английской игры (culture of the English game, English national game), о типичных чертах английской игры (typically of the English game):
As one of its most influential figures, the Keegan story says much about the culture of the Enelish same over the past few decades as he dragged himself up by the bootlaces from humble origins, worked tirelessly on self-improvement but was frustrated at the highest level, despite much club success (Ridley, Guardian, June 4, 2000).
If we spend much of our time mourning the passing aspects of the Enslish national same and its transference into the hands of many who see it as little more than a fashion accessory, we should at least waste no more time lamenting the departure ofKelly and the similar fate likely to await Wiseman (Whitehead, The Times, December 19, 1998).
Typically of the English same. Kevin Keegan possesses no coaching qualifications (Ridley, The Guardian, June 4, 2000).
The Enslish same seemed to have learned, with Howard Wilkinson installed as Houllier's counterpart and a structure of development put in place. Keegan’s appointment seems a regression, almost a panic measure as return to the knee-jerk responses of managers ’ departures. (Ridley, The Guardian, June 4, 2000). Каждая игра, каждый матч может иметь свой стиль и свои особенности, что определяется выбранной тактикой. Игра одной команды может характеризоваться сильной защитой (game of solid defending followed by penetrating counter-attacks), в то время, как другая команда выбирает атакующий футбол (knockout football):
For Brazil’s voluable, arm-waving coach the most rewarding aspect ofyester-