Реализация суперструктуры немецкоязычного энциклопедического дискурса

• Автор: Ульянова, Екатерина Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 200 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Феномен «суперструктура» в лингвистическом освещении

1.1.1. Истоки возникновения когнитивных исследований

1.1.2. Лингвокреативный аспект новой парадигмы научных знаний

1.1.3. Ментально-ориентируемый суперструктурный компонент организации дискурса

1.2. Энциклопедический дискурс в научном познании мира

1.2.1. ЭД в сфере научного общения (историческое освещение)

1.2.2. Лингвистические энциклопедии как репрезентант ЭД

1.2.3. Ментальные измерения суперструктуры лингвистического ЭД

Выводы по первой главе
ГЛАВА II. СОСТАВЛЯЮЩИЕ СУПЕРСТРУКТУРЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭД
2.1. Фреймовые составляющие суперструктуры ЭД
2.2. Концептуально-прагматические составляющие суперструктуры лингвистического ЭД
2.2.1. Функционально-контекстуальные параметры лингвистического ЭД.
2.2.2. Метафорическая составляющая лингвистического ЭД
2.2.3. Составляющая ментального пространства реципиента
2.2.4. Логическая составляющая суперструктуры немецкоязычного лингвистического ЭД
Выводы по второй главе

ГЛАВА III. КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ СПЕКТР СУПЕРСТРУКТУРЫ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭД В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ МИРА
3.1. Авторская парадигма в оценочном познании мира
3.1.1. Роль личности автора в использовании прагматических
параметров немецкоязычного лингвистического ЭД
3.1.2. Доминирующая роль суперструктуры в выражении межличностных отношений
3.1.3. Репрезентация авторской оценки в немецкоязычном лингвистическом ЭД
3.2. Прагмалингвистические категории лингвистического ЭД в научном познании мира
3.2.1. Доминирующие и маргинальные категории Заголовка и Дефиниции лингвистического ЭД
3.2.2. Интегративно-категориальный спектр ИКБ
3.2.3. Вербализация когнитивной информации в Комментарии
3.2.4. Систематизация средств реализации прагмалингвистических категорий в суперструктуре лингвистического ЭД
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы
Список цитируемых произведений
Список условных сокращений
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Достижения современной лингвистической науки, становление новой когнитивно-дискурсивной парадигмы знаний делает вновь актуальной проблему соотношения языка и мышления, развиваемую еще В. фон Гумбольдтом в 18-19 веках. В настоящее время универсальность взаимозависимости этих двух феноменов рассматривается с позиций антропоцентризма и неофункционализма (Ш. Балли, Н.Д. Арутюнова, А. Вежбицкая, В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова, Б.А. Серебренников, Т.А. ван Дейк, Ч. Филлмор и др.). Основная функция языка как системы хранения, переработки и передачи информации об окружающем мире - когнитивная -реализуется, в первую очередь, в социальной интеракции, целью которой является понимание между ее участниками.
Взаимопонимание, являющееся единственной целью дискурсивного взаимодействия, возможно лишь при условии наличия общих точек пересечения в ментальных пространствах субъектов дискурса, к числу которых по праву можно отнести и суперструктуру.
Суперструктура, представляющая собой «ментальную матрицу дискурса», принадлежит к общесоциальным стереотипам и поэтому позволяет автору преобразовывать кванты своего знания в линейную вербальную цепочку, адекватную условиям социальной интеракции (прагматический контекст) и нормам языкового использования. Для реципиента она становится базисом для интерпретационной деятельности по извлечению эксплицитной и имплицитной информации.
Исследованием суперструктуры отдельных видов дискурса занимались многие ведущие лингвисты (У. Лабов, Дж. Валецкий, Т.А. ван Дейк, Э.В. Будасси, М.Д. Городникова, Е.Г. Беляевская, М.В. Томская, Е.А. Евсеева и др.). Было установлено, что помимо контекстуальной обусловленности суперструктура дискурса определяется и его темой - макроструктурой.

принимают участие только специалисты. В данной работе мы предпринимаем попытку ответить на вопрос, какую суперструктуру имеет этот дискурс, и, опираясь на достижения лингвистики, продемонстрировать, как разворачивается лингвокреативная деятельность говорящего субъекта (автора), конечной целью которой является верная интерпретация смысла реципиентом и каким образом прагмалингвистические категории данного типа дискурса, реализуемые в рамках суперструктурной программы, отражают результат научного познания мира.
1.2. Энциклопедический дискурс в научном познании мира
1.2.1. Энциклопедический дискурс в сфере научного общения (историческое освещение)
Несомненно, что на современное использование, назначение и внешний вид энциклопедий наложил отпечаток весь период существования, что позволяет сегодня «учесть хронологическую глубину культурноисторического фона, сохраняющего свою актуальность для живущих поколений» (Денисов 1996: 84).
В наше время трудно представить себе человека, который бы не знал, что такое энциклопедия и которому ни разу в жизни не приходилось бы ею пользоваться. Практически каждому известно, что в настоящее время под энциклопедией понимается «научное или научно-популярное справочное издание, содержащее наиболее существенную информацию по всем или отдельным областям знания или практической деятельности» (БСЭ 1978, т. 30: 206).
Однако ранее термин «энциклопедия» относился не к литературному или философскому творению, а служил для обозначения канонов образования, принятых в древнегреческом обществе, из языка которого к нам и пришло это слово (епкукИой ршс!е1а), обозначавшее «обучение по всему кругу знаний» (ср.: