Позиционно-содержательная и прагматическая значимость знаков препинания в современном английском языке

• Автор: Майзенгер, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 188 с. : ил.

Глава I. Пунктуация как средство оформления письменной речи
1 Л. Место пунктуации в системе графических средств письменного языка. Л О
1.2. Виды знаков препинания в современном английском языке, их классификация
1.3. Значимость пунктуации в оформлении письменной речи
1.3.1. Семантическая значимость пунктуационных знаков
1.3.2. Синтаксическая значимость пунктуационных знаков
1.3.3. Пунктуация и просодия
1.3.4. Прагматическая значимость знаков препинания
1.3.4.1. Сущность прагматического значения языкового знака
1.3.4.2. Прагматический компонент значения знака препинания
Выводы по главе
Глава II. Позиционно-содержательная и прагматическая значимость знаков препинания в современном английском языке
2.1. Отделяющие знаки препинания
2.1.1. Внешние знаки препинания
2.1.1.1. Точка
2.1.1.2. Восклицательный знак
2.1.1.3. Вопросительный знак
2.1.1.4. Многоточие
2.1.2. Внутренние знаки препинания
<('0 2.1.2.1. Тире
2.1.2.2. Двоеточие
2.1.2.3. Точка с запятой
2.1.2.4. Запятая

2.2. Выделяющие знаки препинания
2.2.1. Парентетические внесения
2.2.2. Двойные запятые. Двойное тире. Круглые скобки
Выводы по главе II

Заключение
Библиография
Лексикографические источники и справочная литература
Ресурсы Интернет
Список источников иллюстративного материала
Как известно, в современной лингвистике к концу XX века произошла смена научной парадигмы (Кубрякова 1995; Степанов 1995; Фрумкина 1995), в связи с чем лингвистика приобрела новую динамику развития, «общий вектор» которого направлен в сторону расширения границ лингвистических исследований, причем акцент лингвистического интереса смещается с вопросов о том «как язык связывает человека с Действительностью?» на то «как язык связывает Человека с действительностью?» (Николаева 2000, 16). Язык, таким образом, изучается в аспекте человеческой деятельности, научные объекты рассматриваются с точки зрения их значимости для человека и лингвисты говорят о зарождении антропологического направления как интегральной науки, изучающей «человека в языке» во всех его проявлениях: как человека познающего, полагающего, волевого,
ироничного, личностно пристрастного и т.д. (Антропологическая лингвистика 2003).
Кроме того, современная лингвистика характеризуется переходом от «как-лингвистики» к «почему-лингвистике» (А.Е. Кибрик) (Цит. по: Фрумкина 1999, 34) и далее к «зачем-лингвистике» (Николаева 2000, 17), в связи с чем становится необходимым не только описывать те или иные языковые явления, но и объяснять причину их возникновения и раскрывать условия и цели их употребления в речи.
Данные тенденции в развитии лингвистической науки привели к необходимости пересмотра многих языковых явлений с учетом комплексного подхода к рассмотрению их сущности, а именно в совокупности всех факторов синтаксического, семантического и прагматического порядка, соответствующих трем аспектам семиотики, выделенным впервые Ч.У.Моррисом (Моррис 1983, 37-89). Именно поэтому современную лингвистику характеризует обращение к изучению не только самих языковых единиц, их отношений между собой и их отношения к объектам

соответствует определенный тип (аспект, слой, сторона и т.д.) значения в зависимости от того, какие типы отношений обнаруживаются у знаков (Городецкий 1969; Кобозева 2000). Как известно, знак вступает в отношение с обозначаемой им сущностью (денотатом), с выражаемым им понятием или представлением (сигнификатом), с теми, кто знаками пользуется, а также с другими знаками. Что касается последнего, то знаки могут находиться друг с другом как в парадигматических отношениях (отношениях выбора из множества знаков такого, который удовлетворяет речевой задаче при заполнении определенной позиции в речевой цепи), так и в синтагматических отношениях (отношениях совместимости, позволяющие сочетать знаки один с другим в речевых цепочках). Таким образом, отношение знака к обозначаемому предмету (денотату) образует его денотативное значение, отношение знака к выражаемому понятию - его сигнификативное значение, отношение между знаком и его интерпретатором - прагматическое значение, отношение знака к другим знакам на парадигматической оси - его дифференциальное значение, а отношение к другим знакам на синтагматической оси - синтагматическое значение, или валентность (Никитин 2001, 84). Соотношение каждого раздела семиотики с
определенным типом значения языкового выражения можно представить в виде таблицы 2.
Таблица
Соотношение разделов семиотики и типов значения языкового знака
Разделы семиотики Типы (слои) значения
семантика денотативное значение
сигнификативное значение
прагматика прагматическое значение
синтактика дифференциальное значение
синтагматическое значение