Метафора в немецкоязычной художественной прозе XVIII-XX веков: когнитивно-синтаксический подход

• Автор: Новикова, Елена Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 189 с. : ил.

Глава I Метафора как риторическое средство и ее роль в

немецкоязычной культуре и языке XVIII -XX веков.

• 1.1. Метафора в трудах античных философов

1.2. Метафора в стилистике художественной речи

1.3. Прагмастилистические основы некоторых современных 22 теорий метафоры

1.4. Культурно-исторический контекст немецкоязычной прозы 43 XVIII-XX вв.

Выводы

>9 Глава II К проблеме когнитивно-синтаксической интерпретации

2.1. Когнитивная теория метафор

2.2. Грамматико-синтаксический подход к интерпретации 66 метафор

2.2.1. Метафора в словосочетании

2.2.2. Метафора в предложении
2.3. К обоснованию когнитивно-синтаксического подхода
Выводы
9 Глава III Когнитивно-синтаксическая классификация метафор в
немецкоязычной прозе
3.1. Когнитивно-синтаксическая интерпретация метафор в 85 художественной прозе ХУШ/Х1Х веков.
3.1.1. Онтологические метафоры
3.1.2. Структурные метафоры
* 3.1.3. Ориентационные метафоры
3.1.4. Конструктивные метафоры
3.1.5. Метафоры «создание объема»
3.2. Особенности когнитивно-синтаксических моделей метафор в
немецкоязычной прозе второй половины XX века
3.2.1 Онтологические метафоры
3.2.2 Структурные метафоры
3.2.3 Ориентационные метафоры
3.2.4 Конструктивные метафоры
* 3.2.5 Метафоры «создание объема»
3.3. Тенденции развития метафорики в немецкоязычной прозе
Выводы
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Источники
Приложение

Мы переживаем время тотального интереса к метафоре. На феномене метафоры сосредотачивают свое внимание философы, психолингвисты, стилисты, литературоведы. Этот факт связан с теми изменениями, которые произошли в структуре и динамике современного знания о мире. Интерес к проблеме метафоры не угасает на протяжении столетий: от времен Аристотеля до настоящего момента. Изучение метафоры становится более интенсивным и расширяется, захватывая различные области знания. Нельзя не согласиться с Г.Г. Кулиевым, который утверждает, что «в самом факте постоянного обращения к данной теме и заключено признание ее неисчерпаемости» [Кулиев, 1987: 81]. Но утверждение, что «метафора изучена вдоль и поперек» [там же] едва ли можно признать справедливым, так как открываются новые аспекты изучения метафоры, появляются новые теории и взгляды на ото многогранное явление.
Несмотря на обилие работ, посвященных метафорической проблематике, они не исчерпывают всех возможных аспектов ее освещения. В частности, отсутствуют исследования исторических изменений, произошедших в структуре и функционировании метафорических выражений. Тем не менее, выявление таких изменений представляет интерес не только в собственно лингвистическом плане (как составная часть языковых изменений вообще), но и в более широком контексте, например, для понимания изменений, происходящих в мыслительных процессах. Это и обусловливает актуальность настоящего исследования.
Его объектом послужили словосочетания и предложения, содержащие метафорические выражения, интерпретация этих выражений с когнитивно-синтаксических позиций составляет предмет исследования.
Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые осуществляется сопоставительно-диахронический анализ метафорических выражений в указанных периодах, что позволяет выявить тенденции в их структурировании и функционировании. Кроме того, в диссертации
проблемы выбора моральных ценностей, жизненной позиции [Млечина, 1975: 14].
Примерно с середины 60-х годов развитие немецкой литературы проходит под знаком активного вовлечения интеллигенции в общественную жизнь, под знаком политизации культуры. Во многом этот процесс был связан с положением внутри страны, с кризисом политики «холодной войны», а также событиями внешнего характера. Процесс политизации имел позитивное значение для литературы. Ответом на события 60-х годов был несомненный, усилившийся интерес писателей к социальной, политической реальности [см. об этом: Млечина, 1975: 18-21]. Основной идеей здесь является неразграничение политики и литературы. Г. Грасс дистанцируется от своих героев; в ограничении перспективы рассказчика в произведениях Г. Бёлля, Г. Грасса обозначивается растущая политизация литературы данного периода. Почти все герои рассказов того времени являются нонкоформистами: для Андерша это выражается с помощью «побега» из существующих идеологий, у Фриша герои отказываются от самореализации в пользу постоянно изменяющегося идентитета, у Бёлля простые герои становятся аутсайдерами, как его клоун [Rothmann,1992: 288].
Совсем иное направление - литература эксперимента - представляет П. Хандке. Авторы этого направления превратили говорение и язык в центр своего творчества, для них характерны новые тенденции - игра слов, обрывки фраз, акустическое оформление речи, необычное построение предложений и др. [там же: 323].
Язык еще одного представителя современной литературы Н. Борнгорна содержит большое количество англоязычных слов, что обусловлено тем, что автор долгое время жил в Америке. Язык Борнгорна тоже интересен для нас, так как содержит необычные метафоры.
Произведения австрийской писательницы Э. Елинек «Любовницы» и немецкого автора Т. Мозера «Грамматика чувств» являются контрастом к произведениям раннего послевоенного периода. Критики послевоенной