Категория функционально-связочных глаголов в современном английском языке

• Автор: Меркулова, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 164 с.

ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования функциональной категоризации полнозначного глагола как связочного

1. Связочный глагол и его осмысление в традиционной грамматике

1.1. Сущность и функции связочного глагола в системе языка

1.2. Грамматикализация связочного глагола как его основная характеристика

1.3. Полуслужебность функционально-связочного глагола как отражение явления переходности между языковыми категориями служебное и полнозначности

2. Глагольная связочность как языковая категория

2.1. Концептуальный анализ понятия «глагольная связочность»

2.2. Характеристики синтаксического концепта «глагольная связочность»

2.3. Прототипическая структура категории функциональносвязочных глаголов

3. Отнесение глаголов к категории связочных в свете функцио-нально-семиологического подхода

3.1. Принципы функционально-семиологического

подхода к связочному элементу синтаксической именной структуры
3.2. Специфика функциональной категоризации полнозначных глаголов как связочных
Выводы по Главе I
ГЛАВА II. Категория функционально-связочных глаголов в современном английском языке
1. Глаголы сенсорно-перцептивной семантики как ядерные элементы категории функционально-связочных глаголов
1.1. Когнитивные и языковые основания реализации глаголами восприятия связочного значения
1.2. Связочно-классифицирующее и связочно-идентифицирую-щее значения функционально-связочных глаголов восприятия
1.3. Языковая специфика реализации значения связочности глаголами перцепции
2. Периферийная структура категории функционально-связочных глаголов
2.1. Переходная зона служебное категории функциональносвязочных глаголов
2.1.1. Концептуализация результативного отношения
2.1.2. Концептуализация фиктивного отношения
2.1.3. Концептуализация экзистенциального отношения
2.2. Переходная зона знаменательности категории функционально-связочных глаголов
Выводы по Главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ... 143 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

Настоящая диссертация посвящена исследованию механизмов функционального осмысления глаголов различной лексической семантики как связочных в современном английском языке. Этот процесс в работе, вслед за
Н.Н. Болдыревым, назван функциональной категоризацией, под которой понимается соотнесение предмета мысли с конкретной категорией в речемыслительной деятельности [подробнее см.: Болдырев 1994]. Функциональная категоризация английского глагола как связочного означает осознание его как связующего элемента в синтаксической конструкции именного типа для грамматического соединения имени предмета и имени признака, приписываемого данному предмету. Реализация знаменательным глаголом связочного значения в предложении-высказывании (термин В.Л. Звегинцева: [см. Звегинцев 1976], см. также [Степанов 1981, 1985] и др.) как лингвистической единице функционального уровня, принадлежащей одновременно языку и речи, становится возможной в результате процесса грамматикализации, обусловливающего приобретение глаголом грамматического значения на основе лексического. Глаголы, выполняющие связочную функцию в момент построения высказывания, в работе названы функционально-связочными. Соответственно, объектом данного исследования является связочное значение, реализуемое английскими полнозначными глаголами в структуре предложения-высказывания.
Выбор темы связан с малоизученностью проблемы взаимодействия лексических и грамматических значений в языковой единице с точки зрения репрезентации ею на основе этих значений одновременно языковых и неязыковых знаний. Предлагаемое исследование затрагивает проблемы соотношения значения и смысла, взаимодействия языкового значения и энциклопедического знания, в частности, проблему соотношения знаменательных и служебных единиц в языке.

Лежащие в основе функционально-семиологического подхода базовые идеи когнитивной лингвистики обусловливают саму возможность реализации полнозначными английскими глаголами различной лексической семантики функционального значения связочности. Представление об активности человеческого разума в процессе порождения и понимания речи [Чейф 1983] позволяет говорить о формировании связочного значения именно в момент речи, а не в системе языка. Утверждение о неразрывном единстве грамматики и лексики, грамматики и семантики [Langacker 1987] позволяет учитывать в значении функционально-связочного глагола не только грамматический компонент, но также лексическую составляющую, на основе которой и происходит реализация грамматического значения связочности. Положение об отсутствии четко очерченных границ между языковыми категориями [Чейф 1983; Ощоп 1984; Langacker 1987] дает возможность выделить переходную зону между категориями служебных и знаменательных глаголов - категорию функционально-связочных глаголов, с которой соотносятся языковые единицы, способные реализовывать связочное значение на уровне высказывания.
В контексте функционально-семиологического подхода категориальное значение глагола (т. е. его отнесенность к определенной языковой категории) получает динамическую, процессуальную интерпретацию. Данный подход раскрывает механизмы, принципы соотнесения языковых единиц с определенной категорией в момент построения высказывания с учетом взаимодействия различных факторов когнитивного и языкового характера.
Категориальное значение связочности формируется в процессе грамматикализации полнозначного английского глагола под воздействием определенных лексических, грамматических и синтаксических факторов. К основным факторам, обусловливающим формирование грамматического значения глагольной связочности (как и любого другого категориального значения), относятся: