Когнитивная семантика лексических средств репрезентации обвинения в современном английском языке

• Автор: Соловьева, Юлия Германовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 199 с.

2.2.3. Дихотомия “свое” и “чужое” и её реализация в ситуациях обвинения

2.2.3.1. «Внутренниймир—»Внешний мир| (свои)»

2.2.3.2. «Внутренний мир —» Внешний мир2 (чужие)»

2.3. Обвинение и интенциональность

2.3.1. Философско-психологический аспект интенциональности

2.3.2. Лингвистический аспект интенциональности

2.3.3. Векторы интенциональности

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА III. КОГНИТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ

ГЛАГОЛОВ ОБВИНЕНИЯ

3.1. Когнитивная семантика глаголов группы «нравственные нормы»

3.1.1. Глаголы обвинения
3.1.1.1. Глаголы, употребляющиеся при интенциональном обвинении
3.1.1.2. Глаголы, употребляющиеся при каузальном обвинении
3.1.2. Глаголы самообвинения
3.1.3. Глаголы лже-обвинения
3.2. Когнитивная семантика глаголов группы «правовые нормы»
3.2.1. Глаголы обвинения
3.2.2. Глаголы самообвинения
3.2.3. Глаголы лже-обвинения
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫХ
СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В соответствии с когнитивным подходом к изучению языка, в лингвистических исследованиях целью анализа языкового материала все чаще являются описание и объяснение способов восприятия и категоризации окружающего мира человеком (Rosch 1973; 1975; Jackendoff 1983; Chafe 1987; Кравченко 1996; Булыгина 1997; Арутюнова 1999; Кубрякова 2004а и др.), влияющих на становление и формирование определенных стереотипов поведения и проявляющихся во всех процессах взаимодействия человека с окружающей средой и другими людьми. Обвинение является одним из типов конфликтного взаимодействия, которое играет подчас решающую роль в жизни человека. Мы обвиняем, сталкиваясь с несправедливостью и проступками, идущими вразрез с моральными нормами общества, в котором живем. Мы слышим об обвинениях, выдвигаемых в рамках закона представителями правовых структур в случае совершения преступления. Как замечает А. Вежбицкая, фразы типа «X accuses YofZ», «Xblames Y...» кажутся более привычными в качестве заголовков газет (Wierzbicka 1987: 3). Эти фразы, по мнению ученого, вплетены в гигантскую сеть речевых актов, из которой состоит вся общественная жизнь (Ibid.).
Анализ семантики глаголов и глагольных сочетаний, репрезентирующих обвинение в английском языке, представляет интерес для лингвистики по ряду причин. Так, в английском языке насчитывается 38 глаголов обвинения (Roget 1999), в то время как в русском языке используются в основном два глагола, винить и обвинить / обвинять. Возникает закономерный вопрос: «Почему количество глаголов обвинения в современном английском языке во много раз превышает количество соответствующих глаголов в русском языке?» Как в русской культуре, так и в английской существуют понятия «право», «мораль», в рамках которых и выдвигается обвинение; видимых причин такому существенному различию нет.
3. Д. Попова и И.А. Стернин отмечают, что представление какого-либо явления посредством многочисленной лексики указывает на значимость этого
среде, видоизменение на основе опыта. Так и значение слова постоянно обогащается новыми оттенками значения на основе того же опыта.
Таким образом, представляется, что проблема диффузности напрямую связана с тем, что значение языковых единиц представляет собой не столько набор элементарных компонентов смысла, сколько своеобразный сгусток знания об определенном фрагменте мира, извлеченного и категоризованного в процессе когнитивной деятельности человека.
Что касается проблемы диффузности в семантике глагола, то “глаголы с точки зрения категоризации мира представляют собой весьма сложные и трудно поддающиеся определению единицы. Тогда как объекты существуют в мире как достаточно четко выделенные самим фактом их физического существования, индивидуальные и ограниченные ... сущности, то, что концептуализируется в виде события, таких явных границ не имеет” (Croft 1991; цит. по: Кубрякова 2004а: 264). «Поэтому не следует искать четких границ у значения, а следует, говоря словами Витгенштейна, определить те области значения, которые могут терпеть (допускать) размытость (fiizziness), и противопоставить тем сферам, которые требуют большей категориальной стабильности» (Ковалёва 2000: 36).
1.4.1. Субъект обвинения Первым обязательным участником процесса обвинения выступает субъект обвинения. Именно он является источником обвинения. Согласно ТСРЯ, обвинителем является: «1. Тот, кто обвинил, обвиняет кого-нибудь. 2. Юрист, обвиняющий на суде, а также вообще лицо, поддерживающее обвинение перед судебными органами» (ТСРЯ 1995: 416). Интересно отметить то, что в толковых англоязычных словарях обвинитель практически не представлен в словарных дефинициях. У глаголов группы «нравственные нормы» мы нашли только лексему you, которая выражала обвинителя. Ср.:
Point the finger at - to accuse someone when you think they are likely to be