Контексты функционирования и средства выражения акциональных и модально-эмотивных авторских ремарок в англоязычной драматургии

• Автор: Уманская, Маргарита Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 178 с. : ил.

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

АВТОРСКИХ РЕМАРОК В АНГЛИСТИКЕ, РУСИСТИКЕ И

РОМАНИСТИКЕ

§ 1. Классификационная типология авторских ремарок

§ 2. Исследования функционально-прагматических свойств

авторских ремарок

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. АКЦИОНАЛЬНЫЕ РЕМАРКИ, СРЕДСТВА ИХ

ВЫРАЖЕНИЯ И КОНТЕКСТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

§ 1. Средства выражения акциональных авторских ремарок

1.1. Акциональные авторские ремарки, выражаемые глаголами

1.2. Локативно-директивные параметры акциональных глаголов
1.3. Обстоятельства образа действия, маркируемые формой Participle
§ 2. Акциональные авторские ремарки и типология
их взаимосвязи с репликами
2.1. Панорамные авторские ремарки
2.2. Синтагматические акциональные ремарки,
не коррелирующие с репликами
2.2.1. Ситуативно-обусловленные акциональные автономные ремарки
2.2.2. Ситуативно-обусловленные автономные ремарки
в контексте вербальной коммуникации
2.3. Коррелятивное функционирование акциональных ремарок и персонажных реплик с различными типами содержательной доминации
2.3.1. Коррелятивное доминирование содержания персонажной

реплики над содержанием акциональной ремарки
2.3.2. Коррелятивное доминирование содержания акциональной

ремарки над содержанием персонажной реплики
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ЛЕКСИКО-НОМИНАТИВНЫЕ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ
СВОЙСТВА МОДАЛЬНО-ЭМОТИВНЫХ РЕМАРОК
§ 1. Лексико-номинативные и аксиологические свойства ► модально-эмотивных ремарок
1.1. Наречные модально-эмотивные ремарки
1.1.1. Наречные ремарки с положительной коннотацией
1.1.2. Наречные ремарки с негативной коннотацией
1.2. Модально-эмотивные ремарки, выраженные причастием прошедшего времени (Participle II)
1.3. Обстоятельства образа действия, выраженные причастиями настоящего времени (Participle I)
§2. Модально-эмотивные авторские ремарки с отрицательным
значением
§ 3. Модально-эмотивные авторские ремарки с положительным

значением
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Данная диссертация посвящена комплексному когнитивно-фреймовому и когнитивно-прагматическому исследованию лексических средств выражения акциональных и модально-эмотивных ремарок и контекстов их функционирования в драматургических произведениях англоязычных авторов.
Актуальность темы исследования обусловлена все возрастающим интересом к комплексному когнитивно-фреймовому и когнитивно-прагматическому изучению драматургических произведений, к анализу их структурной организации, выявлению грамматических свойств авторских ремарок, их лексического наполнения. Особое значение приобретает осмысление драматургического произведения как уникального единства авторской и персонажной речи, поскольку эти типы речи обладают разнонаправленными интенциями, но преследующими одни и те же перлокутивные задачи. Авторские ремарки выполняют функции акциональных конкретизаторов модальных интерпретаторов реплик персонажей, с одной стороны, и функции коммуникативной референции, с другой, которая формирует когнитивно-фреймовые координаты развертывания сценического действия. Особую актуальность приобретает изучение лексических средств выражения авторских ремарок: глаголов в личных и неличных формах, собственных и нарицательных имен, наречий, предлогов и т.д. Исследование лексических средств выражения авторских ремарок показывает, какие из них являются прототипическими и какие таковыми не являются, т.е. относятся к периферии лексико-номинативного поля ремарок.
Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней впервые используются когнитивно-фреймовый и когнитивно-прагматический подходы для интерпретации авторских ремарок, который позволяет выявить авторские интенции при композиционном построении драматургического произведения. Впервые выявлен корпус лексических средств выражения акциональных и модально-эмотивных ремарок и проведено их комплексное коммуникативно-

К среднечастотным мы относим глаголы, рекуррентность которых варьируется между 10 и 4: catch (10), light (10), pass (10), read (10), watch (10), remain (9), glance (8), hesitate (8), push (8), bring (7), burst (7), close (7), cross (7), find (7), giggle (7), grab (7), grin (7), kneel (7), reach (7), return (7), approach (6), break (6), fall (6), know (6), lie (6), rush (6), pause (6), press (6), settle (6), touch (6), wait (6), change (5), embrace (5), follow (5), glare (5), produce (5), run (5), say (5), stammer (5), bury (4), cut (4), frown (4), grow (4), hug (4), sign (4), sink (4), snuffle (4), stretch (4), burst (4), continue (4), cough (4), face (4), examine (4), finish (4), groan (4), hurry (4), jump (4), lay (4), leave (4), let (4), quote (4), recover (4), seem (4), seize (4), show (4), strike (4), write (4).
К малочастотным относятся следующие глаголы: advance (3), bend (3), fail (3), fold (3), grant (3), keep (3), hide (3), lift (3), kick (3), offer (3), realize (3), re-enter (3), replace (3), restrain (3), slide (3), snatch (3), stroke (3), stiffen (3), wander (3), appeal (2), avoid (2), beat (2), bell (2), pant (2), refuse (2), clasp (2), clutch (2), control (2), decide (2), draw (2), drop (2), end (2), escape (2), exclaim (2), feel (2), flash (2), fling (2), flounder (2), fish (1), fumble (1), gravitate (1), glide (2), harden (2), hasn’t (2), hurl (2), jerk (2), knock (2), listen (2), lose (2), match (2), mutter (2), prop (2), recoil (2), resume (2), retire (2), retreat (2), rip (2), roar (2), rub (2), sail (2), saunter (2), scowl (2), seat (2), select (2), shout (2), shuts (2), snort (2), spring (2), struggle (2), talk (2), think (2), trip (2), turn (2), wave (2), wink (2), wrinkle (2), yell (2), answer (1), accept (1), attempt (1), arrive (1), brush (1), bustle (1), balance (1), bandage (1), beckon (1), belie (1), bite (1), blurt (1), bolt (1), brake (1), bum (1), chuckle (1), grasp (1), hang (1), carry (1), choke (1), clear (1), coat (1), collapse (1), collect (1), cool (1), cover (1), cram (1), desert (1), detain (1), disengage (1), drink (1), droop (1), drum (1), express (1), extend (1), fade (1), float (1), flood (1), flop (1), fly (1), force (1), frighten (1), gasp (1), gaze
(1), growl (1), hit (1), hum (1), ignore (1), indicate (1), inspect (1), intend (1), illumine (1), lead (1), measure (1), memorize (1), mime (1), meet (1), notice (1), pay
(1), place (1), present (1), prop (1), poise (1), pronounce (1), puff (1), raise (1), rattle (1), react (1), reappear (1), regain (1), regard (1), relax (1), remember (1), re-