Семантико-фонетический комплекс как перфокарта языкового развития : на материале истории английского языка

• Автор: Пушкарная, Екатерина Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 146 с.

ГЛАВА I. СЕМАНТИКО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК ЕДИНИЦА ЗНАКОВОЙ И ЗНАЧАЩЕЙ СИСТЕМ ЯЗЫКА

§1. Семантико-фонетический комплекс в его отношении к кодированию и

декодированию информации

§2. Семантико-фонетический комплекс как первичная единица семантической

фонетики

§3. Универсалии как начальный этап формирования

значения
§4. Семантико-фонетический комплекс как материализованная выраженность универсалиев

Выводы к главе

ГЛАВА II. ЭВОЛЮЦИЯ СТРУКТУРЫ И ЗНАЧЕНИЯ СЕМАНТИКОФОНЕТИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ

§1. Семантико-фонетический комплекс “кн” в исторической

ретроспективе
§2. Вокализм и его роль в процессе эволюции семантико-фонетических
комплексов
§3. Вокализм и консонантизм в структуре семантико-фонетических
комплексов
§4. Преломление семантико-фонетического комплекса в константах частей
речи
§5 Цикличность как процесс поступательного развертывания перфокарты
семантико-фонетических комплексов
Выводы к главе II
Заключение

Список использованной литературы
Диссертация посвящена изучению семантико-фонетического комплекса в плане выявления его роли как перфокарты в исторической эволюции словарного состава английского языка.
I. Актуальность исследования
Как известно языки, имеющие богатые литературные традиции, к числу которых относится и современный английский язык, располагают огромным словарным составом, зачастую превышающим число его лексических единиц (не считая поля семантических значений, которые несут в себе почти каждое полнозначное слово). Естественно, возникает вопрос, на который до сих пор наука - ни лингвистика, ни психология, ни филология - не могут дать исчерпывающего ответа, а именно: как человек может ориентироваться в таком бесконечном многообразии языкового материала, то есть как коммуникант, воспринимающий речь партнера или обдумывающий свою собственную речь и принимающий определенное решение, способен молниеносно найти требуемые слова, понять собеседника и словесно отреагировать на созданную речевую ситуацию.
Эта проблема была поставлена еще в античности философом древней Индии -Панини, который пытался выделить значение как ту священную нить, которая объединяет слово и объект действительности, позволяя человеку ориентироваться в окутывающем его мире слов.
Мыслители древней Греции и Рима пытались решить эту проблему, направляя ее в русло философского разграничения общего и единичного, на основе чего происходит; с одной стороны, синтез, а с другой стороны, дифференциация значения, которое воспроизводится в речи.
Современная наука, связывает эту проблему с разработкой вопроса о внутренней и внешней речи, решением которой, как отмечалось выше, заняты многие исследователи: психологи, филологи, философы и логики.
Признавая актуальность данной проблемы, мы сделали попытку подойти к ее решению с позиции анализа перфокарты, то есть закодированного значения,

§3. Универсалии как начальный этап формирования значения
Рассматривая семантико-фонетический комплекс как минимальную единицу смысла, являющуюся начальной перфокартой понятия, мы не можем обойти вниманием такие вопросы, как:
1 )Связь семантико-фонетического комплекса с универсалиями; 2)Соотношения универсалий, как максимально широкого понятия, и значения как содержания, раскрывающего те или иные понятия в строго определенном смысле.
Само понятие “универсалия” происходит от латинского слова universale - всеобщий. Во множественном числе “универсалии” означают мыслительные категории, лежащие в основе структурно - семантической организации языка. Причем, такая структурно-семантическая организация предполагает, как известно, трехуровневое расположение языкового материала, представленного по схеме:
+Л1-ОЙ уровень
>Ш-ий уровень
Универсалиям в этом процессе принадлежит первостепенная роль, поскольку они отражают окружающую человека действительность через сознание. В связи с этим на первом уровне именно универсалии определяют содержание понятий, с помощью которых происходит мышление. Поэтому универсалии имеют общечеловеческий характер. Отражая

система
(то есть язык)