Ономасиологические аспекты словообразования сложных и производных прилагательных и наречий концепта "менеджмент" : на материале современного немецкого языка

• Автор: Миляева, Наталия Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 212 с. + Прил. (с. 213-427) + Прил. (с. 428-681)

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОНОМАСИОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ

СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

1Л. Общая характеристика концепта в качестве лингвокультурологической и

лингвистической категории

1.2. Теоретические основы исследования ономасиологических аспектов

словообразования

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Глава II. ПРОДУКТИВНОСТЬ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ И ОНОМАСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕПОСРЕДСТВЕННО СОСТАВЛЯЮЩИХ КОМПОНЕНТОВ СЛОЖНЫХ И ПРОИЗВОДНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ
2.1. Словообразовательные модели как отражение акта словообразования. Продуктивность моделей и словообразовательных элементов

2.2. Ономасиологические особенности непосредственно составляющих

компонентов сложных и производных прилагательных и наречий

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА III. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ СЛОВАРЕЙ
3.1. Особенности и принципы составления тематических учебных словарей. Теория поля
3.2. Представление модели тематических учебных словарей по сферам
менеджмента
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

В настоящее время многие лингвистические исследования ставят своей задачей раскрытие системы языка и механизма ее функционирования, в том числе раскрытие системы словообразования. Настоящее исследование посвящается описанию ономасиологических аспектов словообразования сложных и производных прилагательных и наречий немецкого языка, относящихся к концепту «менеджмент».
В последние десятилетия усиливается интерес к изучению языка как системы, являющейся основой для приобретения, хранения и развития наших знаний о действительности. Идея целостности человеческого сознания получила широкое распространение в современной отечественной и зарубежной лингвистике (Е.С. Кубрякова, Г.В. Колшанский, И.Г. Ольшанский, А.Е. Гусева, Дж. Лакофф, Р. Джакендофф). Соответственно, особое значение приобретает вопрос структурирования семантического пространства на различных уровнях (лексико-семантические поля, лексико-семантические группы, идеографические классы), что нашло отражение в работах Й. Трира, Г. Ибсена, Ф. Дорнзайфа, Т. Шиппан, Г.С. Щура, Ю.Д. Апресяна, Е.В. Гулыга,
Н.М. Мининой). Научное обоснование создания тематических словарей ведется в русле активно развивающейся коммуникативной и функциональной лингвистики (М.Я. Блох, В.Д. Девкин, Л.М. Михайлов, О.И. Москальская, М.Д. Степанова, В.И. Морковкин, Б.А. Абрамов, И.-Э.С. Рахманкулова, В.П. Даниленко). Однако ни в одном исследовании не изучались ономасиологические аспекты словообразования прилагательных и наречий в качестве компонента концепта «менеджмент».
Мы исходим из положения о том, что ономасиологический подход к изучению лексики лежит в основе составления идеографических и тематических словарей. Нами составлены тематические учебные словари, в

в) переноименование уже существующего денотата, например: isolationistisch - abgrenzend.
В случае образования неологизмов путем словосложения предлагается их классификация по компонентам:
* существительное + прилагательное: kriegsökologisch, netztauglich
* существительное + существительное: Umweltkrieg
* существительное + глагол: zeitungmachen
* прилагательное + прилагательное: mächtigtuerisch, neokonservativ
* прилагательное + существительное: Nuklearpotenz, Komplettvermarkter.
[Hartmann 1999: 2 - 3].
Обобщая опыт российских и зарубежных исследователей, следует констатировать, что одной из основных функций языка является его познавательная, когнитивная функция. С точки зрения когнитивной теории язык является средством познания, овладения знаниями и общественно историческим опытом, а также представляет собой способ выражения деятельности сознания. Когнитивная теория лингвистики опирается на теорию номинации, согласно которой процесс наименования устанавливает связь языковых элементов с фактами реальной действительности, включая понятийный класс наименований предметов в определенную систему языковых знаков. Связывая именуемые понятия с определенной категорией, объединяя их в определенные классы и разряды можно создавать неограниченное количество номинативных единиц. Номинативные единицы языка разнообразны как по семантическому содержанию, так и по структуре. Важное место среди них занимают сложные и производные слова, в том числе прилагательные.
Производное слово - одно из номинативных средств языка, которое достаточно четко отражает ход классификационно-познавательной деятельности человека. Сложное или производное слово обладает расчлененной структурой, которая состоит из семантически значимых компонентов, оно является результатом работы сознания по упорядочению языковыми средствами связей и отношений между предметами. Будучи