Лингвокультурный аспект языковой номинации : на материале англоязычных лингвокультурных сценариев "Посещение ресторана", "Посещение кинотеатра", "Бытовое обслуживание"

• Автор: Белякова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 226 с.

Глава I. Языковая номинация в свете когнитивной лингвистики

1.1. Рассмотрение проблем номинации с позиций

когнитивной лингвистики

1.2. Теория фреймов и сценариев

1.3. Структура лингвокультурного сценария

1.4. Лингвистическое обеспечение лингвокультурных

сценариев
1.5. Прикладной аспект лингвокультурного подхода к изучению лексико-фразеологического фонда языка

и области применения сценариев

Выводы по Главе

Глава II. Состав и структура англоязычных лингвокультурных сценариев сферы обслуживания
2.1. Методика формализованного описания
лингвокультурного сценария
2.2. Структура лингвокультурного сценария
"Посещение ресторана"
2.3. Структура лингвокультурного сценария
"Посещение кинотеатра"
2.4. Структура лингвокультурного сценария
"Бытовое обслуживание"
Выводы по Главе!!

Глава III. Лингвистическое обеспечение англоязычных лингвокультурных сценариев сферы обслуживания
3.1. Анализ номинативных единиц лингвистического обеспечения лингвокультурных сценариев в плане отражения основных тенденций развития
английского языка и этнокультурных стереотипов
3.2. Анализ формулировок как основных
коммуникативных единиц лингвокультурных
сценариев сферы обслуживания
3.3. Проблемы десигнации когнитивных элементов в рамках сценариев сферы обслуживания
и разработка путей их решения
3.4. Лингвистические основы освоения говорения на неродном языке на базе
лингвокультурных сценариев
Выводы по Главе III
Заключение
Библиографический список
1) Источники теоретического материала
2) Лексикографические источники
3) Источники фактического материала
Приложение. Лингвокультурный сценарий "Посещение ресторана"

На современном этапе развития лингвистических исследований когнитивная и культурологическая парадигмы, в значительной мере взаимосвязанные, занимают господствующее положение в методологическом инструментарии современного языкознания. Выдающаяся роль в разработке этой проблематики принадлежит Е.С. Кубряковой, С.Г. Тер-Минасовой, И.А. Стернину, В.И. Карасику, Г.Г. Слышкину, И.М. Кобозевой, А.Н. Баранову, A.A. Залевской и другим российским ученым, а среди зарубежных исследователей приоритет в данной области следует отдать таким, как R. S. Jackendoff, Т. A. van Dijk, A.Wierzbicka, Т. Winograd, Ch. Fillmore, F. Coulmas и т.д. Смена вех в научно-методологической парадигме языкознания на рубеже тысячелетий обусловлена тем, что вместе с окончанием XX века завершилась эра господства естественных и точных наук в познании мира. Если раньше считалось, что лишь применение математических и других формализованных методов превращает ту или иную отрасль знания в подлинную науку, то ныне становится все более ясно, что эти методы играют хотя и важную, но все же лишь вспомогательную роль в исследовании объектов общественных и гуманитарных дисциплин. В настоящее время все больше признается сочетание качественных и количественных методов как оптимальный путь исследований в социальных и гуманитарных науках.
Наша работа проведена в русле этого комплексного научного направления. В ней используются как качественные, так и формально-логические приемы и процедуры исследования, что соответствует господствующему положению когнитивной и культурологической парадигм в методологическом инструментарии современного языкознания в свете все возрастающего интереса современной лингвистики к изучению процесса языковой номинации в условиях расширяющихся международных контактов.

ность включения новых слов. Кроме того, в рамках подобных номинативных единиц возможна замена лексических компонентов на синонимы. Однако в рамках того или иного сценария, даже переменные словосочетания приобретают некоторую устойчивость, поскольку они многократно повторяются и за счет этого становятся привычными.
Раздельнооформленные номинативные единицы, имеют более сложную структуру, и, по сравнению с отдельными словами, точнее и полнее отражают структуру объекта номинации. Действительно, словосочетание «служит средством номинации, обозначая предмет, явление, процесс, качество, названные стержневым компонентом и уточняемые, конкретизируемые зависимым компонентом» [Лингвистический энциклопедический словарь 1990: 469]. Порой словосочетания и вовсе являются единственными устойчивыми наименованиями каких-либо объектов. Более того, как справедливо отмечают В.М. Савицкий и O.A. Кулаева, обладая повышенной семантической емкостью, устойчивые раздельнооформленные номинаторы бывают более лаконичными и удобными для речевого употребления, чем многословные описательные формулировки, поскольку снижают мыслительную нагрузку при понимании, способствуя восприятию дополнительной информации.
На основании вышеизложенного можно утверждать, что в «пространстве речевого общения отдельные слова не обладают номинационным приоритетом над словосочетаниями разной степени устойчивости» [Савицкий, Кулаева 2004: 94]. Мы согласны с утверждением вышеупомянутых авторов, что в «составе устойчивого словосочетания отдельное слово, рассматриваемое как номинатор, играет подчиненную номинационную роль. Его номинативная самостоятельность снижается в силу того, что составное наименование характеризуется глобальностью обозначения объекта; в этих случаях слово выполняет скорее функцию фиксатора, чем номи-