Ключевой фрейм как когнитивная основа диалогической коммуникации : на материале современного немецкого языка

• Автор: Остапюк, Мария Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 138 с.

Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

§ 1.Диалог с позиции коммуникативно-прагматического подхода

1.1.Язык и речь как неотъемлемые составляющие речевого 10 общения

1.2.Коммуникативно-прагматический подход. Диалог с пози

ции теории речевых актов

1.3.Речевой акт - базовое понятие прагматики

1.4. Коммуникация как вид социальной деятельности

1.5.Диалог как форма речевого общения

1 .б.Характерные особенности диалога

1.7.Минимальная единица диалогического общения

1.8.Коммуникативная ситуация как фактор диалогического 29 общения

1.9.Языковая личность в аспекте дихотомии «адресат- 32 адресант»
1.10.Высказывание и предложение 35 § 2.Коммуникативное взаимодействие в рамках когнитивного
подхода
2.1.Актуальность когнитивного подхода к изучению диалоги- 38 ческого общения
2.2.Концепт как структура представления знаний
2.3.Фрейм - структура данных о стереотипной ситуации
2.4.Структурная организация фрейма, его свойства и способы 47 репрезентации

Выводы по главе I

ГЛАВА II. КЛЮЧЕВОЙ ФРЕЙМ КАК БАЗОВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕССА ДИАЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
§ 1 .Прагматические основания выделения ключевых фреймов 52 в диалогическом общении
1.1.Диалогические единства, инициируемые репликой- 55 побуждением
1.2.Диалогические единства, инициируемые вопросом
1.3.Диалогические единства, инициируемые репрезентативной 65 репликой
1.4.Экспрессивные диалогические единства
§ 2.Выделение ключевых фреймов на основании семиологи- 75 ческих признаков
§ 3.Согласование когнитивных сфер коммуникантов для дос- 95 тижения коммуникативно-прагматических целей
Выводы по главе II ЗАКЛЮЧЕНИЕ Список литературы
Список энциклопедических источников Список литературных источников

J I
Данное диссертационное исследование посвящено изучению ключевого фрейма как когнитивной основы диалогической коммуникации с точки зрения взаимодействия семиотической и концептуальной сфер речемыслительной деятельности человека, представляющей собой совокупность ментальных процессов и способов их языкового выражения.
Объектом исследования является речевая коммуникация, воплощенная в диалоге как наиболее характерной форме ее реализации, и рассматриваемая в свете когнитивного подхода к изучению языковых единиц.
Предметом исследования являются способы репрезентации ключевого фрейма посредством единиц разных уровней языка в рамках диалогического общения.
Актуальность настоящего исследования обусловлена вниманием и интересом филологов к проблемам взаимодействия процессов мышления и речи и поиском новых подходов к исследованию речемыслительной деятельности человека и ее выражения на уровне естественного человеческого языка; необходимостью изучения диалога с позиции современного фреймового и концептуально-интегративного подходов к исследованию языка, обращением к глубинным структурам отражения знаний, которые организуют человеческий опыт и знания; важностью исследования средств репрезентации ключевых фреймов, которыми коммуниканты оперируют в рамках диалогической коммуникации; необходимостью расширения области практического применения фреймовой теории.
Научная новизна настоящего исследования определяется попыткой сочетания процедур фреймовой семантики и концептуально-интегративного подхода к изучению диалогической коммуникации.
В соответствии с выбранным объектом основная цель исследования состоит в выявлении особенностей репрезентации ключевого фрейма на языковом уровне и влияния его репрезентативных форм на процессы порожде-

дели - в получении знания. Все это относится не только к семантической информации в ассертивных контекстах, но и к угрозам, обещаниям и извинениям: эти речевые акты информируют нас о нуждах, желаниях или мнениях говорящего по отношению к нашим действиям (Дейк, Кинч, 1988: 178 - 179).