Просодические характеристики истинных и неистинных оценочных иллокутивов : экспериментально-фонетическое исследование на материале современного немецкого языка

• Автор: Бурашникова, Оксана Евгеньевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 181 с. : ил.

Введение 3
Глава I. Роль просодии в формировании оценочных иллокутивов § 1. Иллокутивы оценки 9

§ 2. Концепты, формируемые под влиянием речевой просодии

§ 3. Роль просодии в формировании иллокутивного значения

§ 4. Цели и задачи исследования

Глава II. Экспериментально - фонетическое исследование просодических характеристик истинных и неистинных иллокутивов оценки § 1. Экспериментальный материал

§2. Методика проведения экспериментального исследования

2.1. Слуховой анализ

2.2. Акустический анализ

2.3. Математико — статистический анализ результатов

эксперимента

§ 3. Результаты акустического анализа
3.1. Частота основного тона (ЧОТ) 55
3.2. Интенсивность 61
3.3. Длительность 68
§ 4. Сопоставление просодических характеристик истинных и неистинных оценочных иллокутивов 73
4.1. Сопоставление ЧОТ 73
4.2. Сопоставление интенсивности
4.3. Сопоставление длительности 111
§ 5. Общие выводы 131
Глава III. Лингвистический анализ результатов экспериментального исследования 139
Заключение 152
Библиографический список использованной научной литературы 155
Исследование речевых актов утвердилось в мировом языкознании как одно из направлений в философии лингвистики. Формирование общих теорий о языке становится возможным через изучение различных типов иллокутивных актов, одним из которых являются оценочные. Исследование свойств частных иллокутивов в отдельных языках решает две задачи: лингвист описывает языковую систему конкретного языка и вносит тем самым определенный вклад в развитие общей теории.
В настоящее время существует ряд вопросов, связанных с теорией речевых актов, которые не нашли пока своего разрешения и находятся в стадии пристального изучения. К таковым относятся, например, установление связи между иллокутивной силой и смыслом предложения. Нет однозначного ответа на вопросы, что определяет успешность иллокутивного акта.
Помимо общефилософских вопросов, имеются иные, сугубо лингвистические, связанные с языковыми фактами. Здесь следовало бы назвать выявление роли отдельных ярусов языковой системы в формировании иллокуции высказывания.
Всякая устная иллокуция формируется помимо лексического корпуса просодией речи. Просодия как объект прагматического изучения информирует слушающего о характере иллокуции. По словам Е.И. Григорьева, лишь просодическая структура позволяет соотнести высказывание с идентичным лексическим корпусом либо с просьбой, либо с требованием, либо с мольбой, формируя всякий раз разную иллокутивную силу и определяя соответствующую перлокуцию.
Одним из наиболее частотных иллокутивов, используемых в устном коммуникативном общении, является оценочный речевой акт. Интерес к иллокутивам оценочного свойства связан со значительным влиянием просодической структуры высказывания на характер оценки. В фонетике выявлен ряд тонотипов, маркирующие различные виды модальности. Есть такие, которые передают положительное отношение говорящего к объекту
речи, другие - негативное, третьи - нейтральное. Стержневым компонентом всякого высказывания является его лексический корпус. В иллокутивах оценки соответствующие лексические единицы располагаются на аксиологической шкале оценки, передавая разные оттенки признака. В процессе интеракции оценочные иллокутивы обнаруживают различные виды корреляций лексики и просодии. Соотношение этих компонентов в высказывании влияет на градацию оценки [Григорьев Е. И., 1996].
Сегодня еще нет ответа на вопросы, какие компоненты просодической структуры - ЧОТ, интенсивность или длительность - в наибольшей степени влияют на характер передаваемой оценки, соответственно, какие элементы являются ключевыми в передаче модальности тремя разновидностями тонотипов - волитивным, аффирмативным и квиетивным.
Для немецкого языка характерно проявление в речи тонких лексикопросодических смысловых оппозитивных соотношений, которые затрудняют восприятие искренности оценки. Исследование роли просодии и отдельных ее компонентов в оценочных иллокутивах является важной задачей описания просодической системы с позиций ее прагматической значимости.
Актуальность данной работы определяется необходимостью исследования функциональных свойств просодии речи. Применительно к данной диссертации - изучение роли отдельных компонентов просодической структуры в реализации разных типов оценки. Распределение компонентов ЧОТ, интенсивности и длительности варьирует в зависимости от характера речевого акта, обнаруживая доминирующую роль отдельного из них в разных зонах фонетической сегментации - в предтакте, зоне каденции и затакте. Установление характера проявления обозначенных компонентов в высказывании, их влияние на поддержание / ослабление семантики лексического корпуса и, соответственно, на восприятие оценочной коннотации является актуальной задачей, способствующей пониманию процесса восприятия речи.

2) величина и локализация максимального и минимального значения ЧОТ в исследуемой фразе;
3) диапазон тона иллокутивных актов;
4) тональные уровни слогов начала и завершения предтакта, начала и завершения ритмического корпуса, участка каденции, начала и завершения затакта (точки А, Б, В, Г, Д, Ж, Е).
б) Динамические признаки:
1) средняя амплитуда интенсивности;
2) величина и локализация максимального и минимального значения интенсивности в исследуемых фразах;
3) диапазон интенсивности;
4) уровни интенсивности слогов начала и завершения предтакта, начала и завершения ритмического корпуса, участка каденции, начала и завершения затакта (точки А, Б, В, Г, Д, Ж, Е).
в) Темпоральные признаки:
1) общая средняя длительности слогов;
2) величина и локализация максимального и минимального значений слоговой длительности в исследуемых фразах;
3) средняя длительность контрольных слогов А, Б, В, Г, Д, Ж. Е;
4) средняя скорость артикуляции.
Средний темп речевой артикуляции в целом характеризуется величиной, равной 8 слогам в секунду [Блохина, Потапова 1982]. Скорость артикуляции определялась в миллисекундах (мсек) посредством деления общего времени звучания на общее количество слогов.
Нормирование абсолютных значений длительности, то есть приведение их к одному временному масштабу, и оперирование относительными значениями длительности позволяет снять индивидуальные темповые различия и делает корректным сопоставление длительности в пределах исследуемой выборки.