Прагматические особенности диалога в художественном тексте : на материале романа К. Ишигуро "The Remains of the Day"

• Автор: Медведкина, Ксения Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 240 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Исходные принципы лингвопрагматического исследования
художественного текста
1.1. Текст как информация о потребности
1.1.1. Потребность в знаковом аспекте
1.1.2. «Модельность» человеческого сознания. Теория фреймов.
Смысл текста в свете фреймовой теории
1.2. Художественный текст как решение ценностной проблемы с помощью вербальных знаков
1.2.1. Специфика потребностей человека. Ценностная система индивида. Оценочность
1.2.2. Ценностный аспект художественного творчества. Вербальная природа ценностей
1.2.3. Иносказательность как центральная характеристика художественного текста
1.3. Диалог как содержательный компонент художественного
текста
1.3.1. Теоретические основы исследования диалогической
речи. Лингвистические основы понимания диалога
1.3.2. Художественный диалог как специфическое речевое
явление
1.3.3. Художественный нарратив как средство формирования ситуации оценочности. Оценочное значение хронотопа
Выводы по Главе
Глава 2. Принципы организации диалога в романе К. Ишигуро
«The Remains of the Day»
2.1. Ценностный конфликт как основа смысла анализируемого текста. Особенности повествовательной структуры текста. Оценочный фрейм «Вторая мировая война» в моделировании

исходного ценностного конфликта
2.2. Словесное оформление ценностного конфликта. Роль синонимических рядов в смысловой организации текста
2.3. Диалогический аспект словесной конкретизации ценностного
конфликта
2.3.1. Краткая характеристика действующих лиц романа
2.3.2. Диалог как средство усиления оценочной поляризации в
структуре хронотопа
Выводы по Главе
Заключение

Библиография
Приложение

Введение
В последнее время проблемы диалогической речи получили особенно интенсивное развитие, что обусловлено сменой научных парадигм в лингвистике, антропологизацией научного знания вообще и языкознания в частности, следствием чего стало появление в лингвистике значительного числа работ, посвященных структурным и семантическим особенностям диалогической речи.
При этом природа диалога, как правило, исследуется вне жанровой специфики речевой деятельности, без учета жанровых особенностей речевых высказываний. У нас есть все основания полагать, что изучение прагматической природы высказывания в зависимости от его жанровой принадлежности может явиться крайне продуктивным, что согласуется с освещением подобной проблематики в свете антропоцентрической парадигмы.
Основным методологическим положением данного исследования является тезис о возможности и правомерности выявления прагматических особенностей диалога посредством обращения к целостным единицам, обеспечивающих человеку решение проблем с помощью вербальных знаков (в данном случае - художественных текстов).
Настоящая диссертация выполнена в рамках когнитивно-прагматического подхода к речевому общению, ориентированного на изучение функциональных аспектов языковой системы. В основе рассмотрения материала лежит функционально-когнитивная точка зрения на природу словесного знака, согласно которой «процесс порождения и понимания высказываний определяется существованием в сознании носителей языка текстовых прототипов - относящихся к сфере бессознательного автоматизированных моделей, обладающих вербальной природой и представляющих собой способ удовлетворения определенной человеческой потребности» (Толочин 2002а: 206-208).

степенью общезначимости, актуальности для многих людей. В этой связи Д.А. Леонтьев пишет о том, что решая для себя «задачу на смысл» и обнародуя это решение, автор текста (художник, в терминологии Д.А. Леонтьева) тем самым помогает в ее решении другим людям (Леонтьев 1999: 425). Круг адресатов созданного им текста будет определяться тем, насколько обобщенную «задачу на смысл» он в нем решает. Подобная мысль соотносима с приведенными в § 1.1.2. признаками, свойственными всем без исключения текстам сферы самосознания.
Таким образом, терапия психических расстройств художественным творчеством, получившая в современной научной парадигме наименования cognitive therapy, creative therapy, а также эстетические и искусствоведческие концепции в определенном смысле указывают на основную функцию художественного текста - вербальное выражение базовых бытийных проблем, лежащих в основе ценностной системы человека.
1.2.3. Иносказательность как центральная характеристика художественного текста
В свете сказанного выше художественный текст представляется в качестве высказывания, направленного на разрешение той или иной ценностной проблемы по отношению к тем аспектам опыта, в которых оценочность не является однозначной и которая оказывается релевантной для некоторой языковой общности. Решение данной проблемы (т.е. смысл текста) состоит в когнитивном моделировании некой ситуации в сознании индивида посредством восприятия, категоризации и вербального оформления продуцентом текста отрезка действительности. Иными словами, любой художественный текст отражает специфическое видение автором окружающей действительности в контексте фундаментальных бытийных ценностей, определяющих человеческое существование.
Подобное основополагающее свойство художественного текста обусловливает его сущностные характеристики, в частности, присущий ему