Когнитивные механизмы формирования новых сложных существительных в современном английском языке

• Автор: Шток, Нина Аркадьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 210 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
§1. Сложное слово как языковой феномен
1.1 Проблемы композиционной семантики в сфере сложносоставных единиц
1.2 Критерии определения сложного слова
в современной лингвистике
1.3 Языковая специфика ядерного элемента сложного слова
1.4 Основные принципы классификации сложных слов
§2. Когнитивный подход к механизмам словообразования
2Л Особенности когнитивного подхода к языковым явлениям
2.2 Когнитивные аспекты словообразования
2.3 Словообразовательный потенциал ментального лексикона
2.4 Когнитивный подход к изучению новых сложных слов
§3. Теория концептуальной интеграции: механизм
и принципы функционирования
3.1 Механизм концептуальной интеграции
3.2 Компрессия концептуальных отношений
исходных пространств
3.3 Конститутивные принципы и принципы управления
при концептуальной интеграции
3.4 Теория концептуальной интеграции и композициональность
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I

ГЛАВА II
КОГНИТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЙ НОВЫХ СЛОЖНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
§ 1 Анализ механизма концептуальной интеграции, как основы
формирования значений новых сложных существительных
1.1 Новые сложные существительные как объект исследования в рамках
теории концептуальной интеграции
1.2 Анализ секторов картины мира, вербализуемых посредством
словосложения
1.3 Словообразовательные и морфологические средства создания новых
сложных существительных
1.4 Моделирование процесса концептуальной интеграции при образовании
нового сложного существительного
§ 2 Анализ взаимодействия концептуальных структур компонентов сложного существительного
2.1 Первая модель взаимодействия концептуальных структур нового
сложного существительного
2.2 Вторая модель взаимодействия концептуальных структур нового
сложного существительного
2.2.1 Метафорический тип концептуальной интеграции как основа формирования значения новых сложных существительных
2.2.2 Метонимический тип концептуальной интеграции как
основа формирования значений новых сложных
существительных
2.2.3 Метафтонимический тип концептуальной интеграции как основа формирования значений новых сложных существительных
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ
параметрам (например, степени конкретизации, релевантным исходным предположениям, относительной выделенное™ субструктур в составе целого и др.). При этом лингвистические выражения значимы не сами по себе, а в силу того, что они обеспечивают доступ к различным концептуальным структурам, активизируя их отдельные части, что и позволяет «понять» смысл высказывания. В терминах когнитивной грамматики данный процесс представляет собой наложения профиля (profile) и базы (base). При этом база предоставляет концептуальную «матрицу», т.е. полный набор релевантных когнитивных структур, а профиль, в свою очередь, - те структуры базы, которые активизируются выражением, посредством чего поднимаясь до уровня когнитивной выделенное™ [Langacker, 1987]. Следовательно, функция компонентов композиционно сложной языковой единицы состоит в профилировании, или когнитивном выделении, определенных конспектов концептуализируемой сцены, что приводит к появлению новых свойств, которые ни один из составляющих данную единицу элементов не мог бы вызвать по отдельности [Langacker, 1991].
Важное последствие для пересмотра позиции в отношении сложных слов имело развитие другого направления когнитивных исследований — теории прототипов, предложившей новый подход к явлениям категоризации. Согласно этой теории объекты реального мира обнаруживают некоторые сходства и различия, т.е. реальный мир не хаотичен, а определенным образом структурирован. Это позволяет нашему сознанию группировать объекты реального мира в определенные мыслительные структуры — категории.
Внутренняя структура категорий определяется их неравнозначностью — некоторые элементы являются «психологически более выделенными» [Болдырев, 2000], т.е. более типичными для определенной категории, данные элементы составляют прототипическое ядро структуры (прототип), в то время как другие элементы - менее типичны для нее. Наиболее полное соответствие объекта прототипу, вытекающее из наличия у объекта всех прототипических характеристик, говорит о принадлежности объекта к