Гендерные спецификации вежливости в директивных речевых актах в американской лингвокультуре : интердискурсивный подход

• Автор: Пшеничникова, Анна Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 211 с.

ГЛАВА 1. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЛИНГВИСТИКЕ

1.1. Становление понятия «гендер». Гендерные исследования в гуманитарных науках

1.2. Гендерные исследования в лингвистике

1.2.1. Г ендерные исследования в зарубежной лингвистике

1.2.2. Г ендерные исследования в отечественной лингвистике

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. КАТЕГОРИЯ ВЕЖЛИВОСТИ В КОНТЕКСТЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

2.1. Вежливость как коммуникативно-прагматическая категория

2.2. Категория вежливости в теории речевых актов. Директивные речевые акты и вежливость

2.3. Вежливость и принципы речевого взаимодействия

2.4. Теория «сохранения лица» и дискурсивные стратегии

вежливости
2.5. Категория вежливости в современной лингвистике
(конец XX в. - начало XXI в.)
2.6. Вежливость и этикет
2.7. Проблема универсальности и национальной специфичности категории вежливости. Вежливость в американской лингвокультуре
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. ГЕНДЕРНЫЕ СПЕЦИФИКАЦИИ ВЕЖЛИВОСТИ В БЫТОВОМ ДИСКУРСЕ
3.1. Речевой акт требования
3.2. Речевой акт просьбы
3.3. Речевой акт мольбы
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 4. ГЕНДЕРНЫЕ СПЕЦИФИКАЦИИ ВЕЖЛИВОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
4.1. Речевой акт команды
4.2. Речевой акт просьбы
4.3. Речевой акт предложения
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Тема данного диссертационного исследования связана с прагматическим анализом гендерной специфики средств выражения вежливости в директивных высказываниях в американском варианте современного английского языка.
Современные лингвистические исследования характеризуются антропоцентрической направленностью при изучении языковых явлений, что выражается в отказе от исследования системно-структурного аспекта языка в отрыве от его социального, психологического, культурного и других аспектов и в выделении языковой личности в качестве объекта лингвистического анализа. Как следствие, со второй половины XX в. происходит бурное развитие дисциплин, изучающих различные стороны реализации «человеческого фактора» в языке: психолингвистики,
социолингвистики, прагматики, лингвокультурологии.
Большое значение при исследовании проблемы «человек в языке» приобретают индивидуальные биологические, психологические, социальные и культурные параметры коммуникантов, такие как возраст, пол, раса, национальность, характер, уровень образования, профессия, социальное положение, культурные установки и т.д., которые оказывают существенное влияние на их коммуникативную деятельность.
Вопросы связи языка и экстралингвистической категории пола оказываются в центре внимания одного из наиболее молодых «антропоцентрических» лингвистических направлений, получившего в зарубежной лингвистике название гендерных исследований, а в отечественной - лингвистической гендерологии, или гендерной лингвистики.
Пол, по мысли представителей гендерно-лингвистического направления, «представляет собой не только биологическую субстанцию, но и культурно обусловленный мыслительный конструкт» (Кирилина 1999а: 29), который создается обществом посредством языка. Именно язык, фиксирующий

приобретенного индивидом комплекса психологических качеств, культурных установок и социальных моделей поведения, предписанных ему обществом согласно его половой принадлежности. Однако в настоящее время у исследователей нет единой точки зрения на природу гендера, и в научном сообществе продолжается дискуссия о содержании данного понятия.
3. Гендерная идентичность личности конструируется индивидом и обществом на основании социокультурных норм, обычаев и традиций, существующих в конкретном обществе в определенный период времени. Закрепленные в сознании индивида представления о мужественности и женственности, о роли гендера в культуре данного общества, о существующих в нем поведенческих нормах для мужчин и женщин и т.д. фиксируются и отражаются языком. Представленные в нем социально и культурно значимые стереотипы фемининности и маскулинности, а также особенности коммуникативного поведения мужчин и женщин рассматриваются в рамках ГИ в лингвистике.
4. Зарубежные и отечественные лингвистические исследования показывают, что гендерная принадлежность коммуникантов оказывает влияние на их речевое поведение, что проявляется в специфическом выборе вербальных и невербальных форм и элементов общения, а также стратегий и тактик коммуникации. Результатом гендерных преференций в использовании языковых средств фонетического, грамматического и лексического уровней является, в частности, большая вежливость речи женщин по сравнению с речью мужчин. Вопрос о причинах гендерных спецификаций языка и речи до настоящего времени остается открытым.
5. Гендерные спецификации речевого поведения носят нерегулярный характер и проявляются с разной интенсивностью. Между стилем речи мужчин и женщин не существует жестких границ, и в конкретной ситуации общения коммуниканты могут демонстрировать речевое поведение, типичное для лиц противоположного пола. Индивидуальный стиль общения определяется сочетанием всех параметров личности (пола, возраста,