Лингвокультурный типаж "английский дворецкий"

• Автор: Бондаренко, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 201 с. : ил.

Введение

Глава 1. Лингвокультурный типаж как предмет лингвистического изучения

1.1. Основные направления современных лингвокультурологических, исследований

1.2. Лингвокультурный типаж как объект лингвоперсонологии и лингвокультурологии

1.3. Методика изучения лингвокультурного типажа

Выводы к главе

Глава 2. Понятийные, характеристики: , лингвокультурного типажа «английский дворецкий»

2.1. Социально-исторические предпосылки возникновения

лингвокультурного типажа «английский дворецкий»

2.2: Анализ понятийных характеристик лингвокультурного типажа

«английский дворецкий»

Выводы к главе
Глава 3. Образные и ценностные характеристики лингвокультурного типажа «английский дворецкий»
3.1. Образные характеристики лингвокультурного типажа «английский дворецкий»
3.1.1. Внешний облик, одежда и возраст английского дворецкого
3.1.2. Социальный статус, происхождение и образование английского
дворецкого

3.1.3. Сфера деятельности и окружение английского дворецкого
3.1.4. Речевые характеристики английского дворецкого..!
3.2. Ценностные характеристики лингвокультурного типажа «английский
дворецкий;
Выводы к главе
Заключение
Список использованной литературы
American women expect, to finddh their husbands a perfection that English* women only hope to find in their butlers;.
W.S. Maugham, British writer
ВВЕДЕНИЕ
Данная работа выполнена в рамках; аксиологической лингвистики и лингвокультурологии. Объектом исследования является лингвокультурный: типаж «английский; дворецкий», в качестве предмета изучения рассматриваются донятийные, образные и ценностные: характеристики данного типажа.
Актуальность исследования заключается в. следующем: 1) теория
лингвокультурных типажей является одним ИЗ' новых направлений современной антропологической лингвистики,, многие вопросы которой остаются дискуссионными; 2) английский дворецкий как знаковая фигура, британской лингвокультуры представляет собой важный источник информации о фундаментальных ценностях Великобритании, вместе с тем в лингвокультурологии отсутствуют специальные исследования данного типажа.
В основу предпринятого исследования положена следующая гипотеза: существующий в британской лингвокультуре типаж «английский дворецкий» являет собой культурно специфическую личность, обладает определенными понятийными, образными и ценностными признаками; как разновидность концепта данный типаж актуализирован в языке и может быть изучен с помощью анализа апеллирующих к нему текстов.
Цель исследования состоит в комплексном моделировании лингвокультурного' типажа «английский дворецкий». Данная цель конкретизируется в следующих задачах:
- охарактеризовать социально-исторические предпосылки
возникновения и эволюцию лингвокультурного типажа «английский
дворецкий»;
- выявить понятийные характеристики типажа «английский
дворецкий»;
- описать образные характеристики данного типажа и
проанализировать речевые характеристики английского дворецкого как параметр‘ коммуникативного поведения;
- установить ценностные доминанты типажа «английский дворецкий».
Научная новизна выполненной, работы заключается в. том, что впервые
выявлена значимость типажа «английский дворецкий» для британской лингвокультуры, определены признаки понятийной составляющей, номинативная плотность и диффузность исследуемого концепта, описаны образные компоненты, включающие внешний облик, сферу деятельности, досуг, речевой' портрет дворецкого, и установлены ценностные характеристики данного типажа в динамике его развития.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что работа вносит определенный вклад в развитие аксиологического и концептуального направлений, лингвистики и становление теории лингвокультурных типажей, расширяя, список и уточняя типы концептов, содержанием которых является человек.
Практическая ценность работы заключается в возможности применения полученных результатов в вузовских курсах лексикологии английского языка, межкультурной коммуникации, страноведения Великобритании, спецкурсах по лингвокультурологии, концептологии и аксиологической лингвистике.
Материалом исследования послужили данные сплошной выборки из толковых, энциклопедических и лингвострановедческих словарей, текстов художественной литературы и прессы, включая Интернет-источники, программы британского телевидения, а также результаты анкетирования респондентов (150 информантов). За единицу исследования принят

FJIABA 2. Понятийные характеристики лингвокультурного гинажа «английскишдворецкий»
2.1. Социально-исторические предпосылки возникновения лингвокультурного типажа,«английский дворецкий»
' Появлению слуг в нынешнем понимании, а именно, работников, нанятых в частное домовладение для, выполнения- домашней работы, приготовления* пищи, присмотра за детьми, садоводства-, и т.д. за. фиксированное вознаграждение, предшествует долгая история становления института слуг.
Само слово “servant” (слуга) первоначально означало “slave” (раб), поскольку большинство женщин и мужчин не были согласны прислуживать добровольно. В средневековой Европе невольники составляли 90 процентов необходимой рабочей силы. Выполнение домашней работы и в последующие века неразрывно связывалась с рабством. В XYI веке эта ситуация изменилась. С ростом уровня жизни, увеличился спрос на домашнюю прислугу: большее число требовалось теперь и в семьи; с умеренным достатком в добавление к огромному количеству слуг в домах аристократии
В начале XVIII века любой эсквайр, даже имеющий скромные средства, не мог обойтись без пяти слуг. Зажиточный средний класс имел в своем распоряжении почти такое же количество слуг, как и аристократия. В 1851 году в Британии насчитывалось около миллиона слуг, 13% от всего рабочего населения. К 1891 году эта пропорция выросла до 16%. Для представителей среднего класса викторианского общества было абсолютно-необходимо иметь, по крайней мере, одного слугу [Hibbert, 1987, с. 497]., Слуга был живым; символом успеха,, подтверждением. социального статуса хозяина и свидетельством того, что классовая система, продолжает функционировать. Чем больше слуг было в доме, тем выше было социальное положение владельца. “Servants were the merit badges of Victorian middle-class society’’ [Roebuck, 1982.C. 23].
Только в 70-ые годы- XIX века труд домашней прислуги стал

оплачиваться в большинстве европейских стран. Работа в качестве