Комплимент как одна из форм фатического общения

• Автор: Вострикова, Елена Станиславовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 177 с. : ил.

Введение
Глава 1. Теоретические основания исследования
1.1. Структура и типология диалогического дискурса
1.2. Социолингвистический и прагмалингвистический подходы в исследовании вежливости
1.3.Речевой этикет, его роль и функции в процессе межличностного общения
1.3.1. Правила и нормы речевого этикета
1.4.Фатическое общение
1.4.1 .Фатические речевые жанры
1.4.2 Основные функции фатического общения
1.5. Метакоммуникация и ее функциональное назначение
1.6 Комплимент как важная составляющая межличностного вербального общения
1.6.1.Понятие « комплимент» в отечественной и зарубежной лингвистике
Выводы по первой главе
Глава 2. Особенности функционирования комплимента в речи
2.1 .Этикетная функция комплимента
2.2.Метакоммуникативные функции комплимента
2.2.1.Функция установления контакта
2.2.2.Функция поддержания контакта
2.2.3.Функция размыкания контакта
2.3.Функции комплимента в фатической коммуникации
2.3.1.Функция поддержания гармоничных отношений с собеседником
2.3.2.Виды информации в фатическом тексте

2.4. Понятие конфликтного дискурса
2.4.1 .Психологическая природа конфликта
2.4.2.Социальная природа конфликта
2.4.3.Лингвистическая природа конфликта
2.5. Особенности функционирования комплимента в конфликтном
дискурсе
Выводы по второй главе
Заключение
Библиография
Список художественной литературы
Список словарей
Приложение

Введение
Конец XX - начало XXI века ознаменовались тем, что лингвистика значительно расширила круг объектов исследования, осознав, что достичь существенных результатов в изучении языка в наши дни невозможно без привлечения данных антропологии, психологии, социологии, культурологии и ряда других смежных наук, т.е. без формирования внешней лингвистики, основной задачей которой является изучение того, как функционирует язык. Антропоцентрический принцип, поставивший в центр внимания лингвистики человека со всеми его психологическими особенностями, формами социального существования и культурными ценностями, способствовал становлению новых лингвистических дисциплин, таких как прагмалингвистика, теория речевых актов, психолингвистика, социолингвистика, в т.ч. и теория лингвистической вежливости.
Актуальность исследования обусловлена антропоцентричностью современных направлений в исследовании языка, необходимостью применения нового комплексного подхода к исследованию проблематики комплимента. Учитывая важность вербального общения в социальной жизни человека, в познании мира и приобретении новых знаний, установление статуса комплимента представляет научный и практический интерес.
Объектом настоящего исследования являются комплиментарные высказывания, выполняющие в процессе общения ряд функций, направленных на гармонизацию и дисгармонизацию человеческих отношений.
Предметом исследования являются прагмалингвистические характеристики комплимента как фатического типа речевого общения.
Теоретическую основу работы составили исследования в области прагмалингвистики, представленные работами таких ученых, как
Н.Д.Арутюнова, В.В.Богданов, П.Браун, Д.Гордон, Ю.И.Караулов, Г.Каспер,

Несколько иначе подходит к дефиниции нормы В.А. Ицкович. По его мнению, «норма - это существующие в данное время в данном языковом коллективе и обязательные для всех членов коллектива языковые единицы и закономерности их употребления, причем эти обязательные единицы могут либо быть единственно возможными, либо выступать в виде сосуществующих в пределах литературного языка вариантов» [76, 8].
Наиболее лаконичное определение термина «норма» дает
«Лингвистический энциклопедический словарь»: «норма языковая
совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации» [ЛЭС, 337]. Данное определение трактует норму как лингвистическую и одновременно социально-историческую категорию.
Социальные нормы поведения связываются с определенным ролевым предписанием («ролевым ожиданием»), что находит яркое выражение в реализации единиц речевого этикета. Ролевые ожидания — одна из форм существования социальных норм. Каждой роли приписываются
определенные обязанности и права, что находит яркое проявление в употреблении единиц речевого этикета. Так, в обращениях могут отображаться функциональные связи коммуникантов — связи функций, которые коммуниканты выполняют в некоторой социальной системе, например, «студент - декан». В приветствии студента декану могут быть отображены статусные связи, показывающие различие ролей в пределах данной шкалы престижей. Тональность речевого поведения в рамках роли, характер ее исполнения могут существенным образом меняться в зависимости от ряда причин: от степени теплоты взаимоотношений между людьми, от различных социальных условий и ситуаций общения.
В качестве ведущего критерия этикетного речевого общения
выступает принцип вежливости. Вежливость как признак или как качество характеризует как речевое, так и неречевое поведение человека.