Динамика образа личности в ментальном пространстве говорящего : на материале грамматических конструкций со значением сравнения в английском языке

• Автор: Гор, Вера Петровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 213 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Лингвистические аспекты изучения динамики образа человеческой личности: теоретические основы исследования

1.1 Антропоцентрический подход к исследованию языковых явлений

1.2 Исследование природы человека и структуры человеческой личности в гуманитарных дисциплинах

1.2.1 Проблема природы человека и человеческой личности в философии

1.2.2 Психология личности: динамика и когнитивная

составляющая

1.3 Личность в языкознании и литературоведении

1.3.1 Личность как субъект

1.3.2 Личность как объект

1.3.2.1 Образ человека в литературе
1.3.2.2 Языковая репрезентация образа человека в дискурсе
1.3.2.3 Языковые средства передачи изменений,
происходящих с человеком
1.3.2.4 Динамика образа личности в аспекте
грамматики конструкций
Выводы по главе
Глава 2. Конструкции со значением сравнения как когнитивное средство выражения динамики образа личности
2.1 Когнитивные аспекты исследования: теория ментальных
пространств
2.2 Сравнение как важнейшая составляющая процесса познания
2.3 Сравнение как объект языкознания
2.3.1 Сравнение как объект стилистики
2.3.2 Сравнение как грамматическая категория
2.3.2.1 Основные элементы и синтаксическая структура 59 сравнительных конструкций
2.3.2.2 Семантика сравнительных конструкций
Выводы по главе
Глава 3. Структурно-семантические и когнитивные аспекты
грамматической репрезентации динамики образа личности в дискурсе
3.1 Понятие динамики образа личности: к вопросу определения
3.2 Конструкции со значением сравнения как грамматическое 75 средство репрезентации динамики образа личности в дискурсе
3.2.1 Адвербиальные сравнительные конструкции
эксплицирующие динамику образа личности в дискурсе
3.2.1.1 Конструкции с компаративным комплексом тоге / 77 less /-er
3.2.1.2 Конструкции с компаративным комплексом as / 92 so
3.2.1.3 Конструкции с компаративным комплексом as... 103 as if
3.2.1.4 Конструкции с компаративным комплексом 106 the same as
3.2.1.5 Конструкции с показателем сравнения like

3.2.2 Другие двухчастные конструкции со значением сравнения, эксплицирующие динамику образа личности
3.2.2.1 Полипредикативная структура с придаточным предикативным
3.2.2.2 Полипредикативная структура с придаточным-определительным аппозитивным
3.3 Семантико-грамматическис классы глаголов в составе сравнительных конструкций, репрезентирующих динамику образа личности в дискурсе
3.3.1 Неполнозначпые глаголы
3.3.1.1 Связочный глагол /о Ье
3.3.1.2 Связочные глаголы со значением чувственного восприятия
3.3.1.3 Связочные глаголы с эпистемическим модальным значением
3.3.1.4 Связочные глаголы с семантикой изменения состояния
3.3.2 Полнозначные глаголы
3.4 Когнитивное моделирование динамики образа личности в терминах ментальных пространств
3.4.1 Базовое пространство - пространство прошедшего времени
3.4.2 Базовое пространство - пространство обобщенного представления
3.4.3 Базовое пространство — пространство вероятности
3.4.4 Базовое пространство - контрфактуальное пространство

brooding (Бондаренко 2003: 6-8). Дальнейший анализ автор строит на выявлении структурной сочетаемости глаголов изменения состояния (конструкции типа N+V, N+V+N), а также определении наиболее характерных моделей для связочных, фазовых, полнозначных глаголов (Там же: 10-12).
Работа А. В. Черняевой также посвящена функциональносемантическому анализу подкласса глаголов, репрезентирующих изменение в английском языке, но при этом автор анализирует глаголы, содержащие сему change/alter в рамках когнитивного подхода. Возможные случаи изменения состояния также подразделяются на автономные и направленные (некаузативные и каузативные в терминологии' С. В. Бондаренко). Представляя изучаемые глаголы в виде фрейма, А. В: Черняева отмечает, что его структура зависит от выражаемого вида изменения: при передаче автономного изменения обязательными компонентами являются только субъект и предикат (N+V). Факультативно могут выражаться цель, место, скорость, время, причина, адресат, длительность, оценка, способ, степень изменения (Черняева 2008: 5-7).
Ряд работ, посвященных исследованию средств языковой экспликации
понятия: изменения в английском языке, более широко очерчивает объект
своего исследования: в них как средства репрезентации понятия изменения
описываются морфемы, знаменательные (глаголы, существительные,
прилагательные, наречия) и служебные части речи (Коляда 1998; Лобанова
1988; Сахарова 2004; Сипакова 1987). Так, Г А. Лобанова в работе,
посвященной реализации предикатов изменения в современном английском
языке, показывает, что значение изменения проявляется на разных уровнях
языковой семантики: ономожет быть семантическим компонентом лексемы,
выраженной глаголом; существительным, прилагательным, наречием, а
также входить в состав таких грамматических категорий как фазовость,
каузативность и глагольность. Анализируя предикатные знаки5 изменения,
выраженные личными и неличными формами глагола и существительными,