Этикетные речевые акты в современном немецком языке

• Автор: Руди, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 213 с. : ил.

Оглавление

Введение
ГЛАВА I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ СТАТУС ЭТИКЕТНЫХ РЕЧЕВЫХ АКТОВ
1.1. Проблематика исследования этикетных речевых актов
1.2. Этикетные речевые акты в современных классификациях речевых актов
1.3. Основные параметры этикетных речевых актов
1.4. Этикетная функция как классификационный критерий этикетных речевых актов
Выводы по главе
ГЛАВА II. СОСТАВ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭТИКЕТНЫХ РЕЧЕВЫХ АКТОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
2.1. Ритуализованные ЭРА в немецком языке
2.1.1. Ритуализованные ЭРА с презентной временной перспективой
2.1.2. Ритуализованные ЭРА с перфектной временной перспективой
2.1.3. Ритуализованные ЭРА с презентно-перфектной временной перспективой
2.1.4. Ритуализованные ЭРА с футуральной временной перспективой
2.1.5. Ритуализованные ЭРА с универсальной (презентно-перфектно-футуральной) временной перспективой
2.2. Неритуализованные ЭРА в немецком языке
2.2.1. Неритуализованные ЭРА, выполняющие в дискурсе контактоустанавливающую функцию
2.2.2. Неритуализованные ЭРА, выполняющие в дискурсе апеллятивную функцию

2.2.3. Неритуализованные ЭРА, выполняющие в дискурсе информативную функцию
2.2.4. Неритуализованные ЭРА, выполняющие в дискурсе облигаторную и декларативную функции
Выводы по главе II
Заключение
Библиографический список
Список лексикографических источников
Список источников материала для исследования
Приложения
Введение

Настоящая работа представляет собой комплексное исследование этикетных речевых актов в современном немецком языке на основе функционально-прагматического подхода, включая выявление классификационных критериев, состава и функционально-прагматического потенциала конституэнтов указанного класса с учетом дискурсивного характера исследуемого лингвистического феномена.
Актуальность настоящего исследования определяется: 1)
потребностью современной лингвистической прагматики в решении проблемных вопросов, касающихся лингвистического статуса, состава и прагматического потенциала этикетных речевых актов в разных языках, в частности, в современном немецком языке; 2) выявлением и описанием исследуемых речевых единиц на основе функционально-прагматического подхода, отвечающего актуальным направлениям научного поиска в современной лингвистике; 3) осуществлением исследования на пересечении современных методологий, таких, как теория речевых актов, лингвокультурология и межкультурная коммуникация.
Теоретическую основу исследования составляют работы отечественных и зарубежных лингвистов по теории речевых актов (Н.Д. Арутюнова, Т. Балмер, К. Бах, В.В. Богданов, Д. Вундерлих, Т. ван Дейк, С. Мартен-Клиф, Дж. Лич, Дж. Остин, Р. Пёрингс, Г.Г. Почепцов, Э. Рольф, Дж. Сёрль, Г. Хинделанг, У. Шмитц, С. Штаффелдт и др.) и теории речевого этикета (Э.Б. Адамокова, A.A. Акишина, А.К. Байбурин, Л.Ф. Бирр-Цуркан, Е.М. Верещагин, Е.В. Вдовина, В.Е. Гольдин, A.A. Зубарева, В.И. Карасик,
B.F. Костомаров, Е.Ю. Николаева, Р. Ратмайер, И.В. Соловьева, Л.П. Ступин,
H.A. Трофимова, Н.Г. Тырникова, Н.И. Формановская, И.В. Щербинина и ДР-)-

РА Дж. Сёрля, включающей в себя 5 основных классов: а) ассертивы (репрезентативы), сообщающие о положении дел и предполагающие истинностную оценку, б) директивы, побуждающие адресатов к определенным действиям, в) комиссивы, сообщающие о взятых на себя говорящим обязательствах, г) экспрессивы, выражающие определенную психологическую позицию по отношению к какому-либо положению дел, д) декларативы, устанавливающие новое положение дел.
Та же роль отводится ЭРА и в классификации РА, например, А.Б. Зотовой.
Таксономия иллокутивных актов РА Дж. Остина и Дж. Сёрля получила новое обрамление в классификации Р. Пёрингса и У. Шмитца, в рамках которой выделяются: 1) конститутивные РА: экспрессивы (приветствовать, благодарить, поздравлять, хвалить, извиняться) и декларативы (крестить, венчать, назначать/посвящать, осуждать); 2) информативные РА: ассертивы (утверждать, описывать, представлять/изображать, принимать/воспринимать) и акт запроса информации (спрашивать); 3) облигативные РА: директивы (просить, советовать, предлагать, указывать) и комиссивы (предлагать, обещать) [Pörings/Schmitz 1999: 162].
Таким образом, мы можем говорить о том, что интерактивный характер речевых актов, и их направленность на создание атмосферы благожелательного сосуществования партнеров по коммуникации играют значительную роль в акте коммуникации.
Однако при рассмотрении эмотивных РА исследователями проводится четкое разграничение эмотивных этикетных и эмотивных неэтикетных РА. Так, в работе немецкого лингвиста Е. Рольфа, предметом исследований которого является теория классификации разговорно-обиходных типов текста, экспрессивные РА, реализующиеся посредством этикетных типов текста, представлены следующим образом: приветственная речь,
приветственное обращение, комплимент, лесть, похвала, извинение, самообвинение, выражение благодарности, благодарственная молитва,