Механизмы вербализации эмоционального состояния литературного персонажа в англоязычной художественной прозе

• Автор: Юсева, Юлия Владленовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 194 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЭМОЦИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ,

ЭМОТИВНОСТЬ

1.1 Исследование эмоций в психологии и лингвистике

1.1.1 Дифференциация понятий «эмоции» и «чувства»

1.1.2 Характеристика понятий «эмоциональные состояния»,

«эмоциональные реакции», «переживание», «аффект»

1.2 Подходы к изучению выражения эмоций в истории лингвистики

1.2.1 Изучение эмоций в отечественной лингвистике

1.2.2 Изучение эмоций в зарубежной лингвистике

1.3 Обзор существующих классификаций эмоций
1.4 Теоретические аспекты категории эмотивности
1.4.1 Взаимосвязь и разграничение понятий эмотивности, эмоциональности, экспрессивности, оценочности
1.4.2 Выражение категории эмотивности в тексте
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕРСОНАЖА В
ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ
2.1Номинация посредством ключевого слова как механизм передачи эмоционального состояния
2.2 Описание как механизм передачи эмоционального состояния
2.2.1 Стилистически нейтральное описание эмоционального состояния.
2.2.2 Стилистически маркированное описание эмоционального состояния
2.2.2.1 Употребление экспрессивных средств для передачи эмоционального состояния
2.2.2.2 Употребление стилистических приемов для передачи эмоционального состояния
2.2.2.2.1 Употребление лексических стилистических приемов
2.2.2.2.2 Употребление синтаксических стилистических приемов
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ НЕКОТОРЫХ БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ
3.1 Способы репрезентации эмоции страха
3.2 Способы репрезентации эмоции гнева
3.3 Способы репрезентации эмоции печали (горя)
3.4 Способы репрезентации эмоции радости
3.5 Способы репрезентации эмоции удивления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Приложение 1. Разновидности номинации как механизма вербализации
эмоционального состояния персонажа в художественном тексте
Приложение 2. Средства репрезентации пяти базовых эмоций в речи повествователя и в речи персонажа
ВВЕДЕНИЕ
В последние десятилетия наблюдается значительный интерес к эмоциональной сфере человека со стороны представителей различных наук. Согласно Н. Фрейда, существует ряд законов, объясняющих возникновение и развитие эмоций [Frijda 1987]. Один них гласит, что эмоции появляются не столько в ответ на благоприятные или неблагоприятные условия, сколько в ответ на актуальные или ожидаемые изменения условий. Таким образом, чем больше изменений во внешней или внутренней среде организма, тем сильнее эмоции человека. Можно предположить, что с изменением мира пропорционально возрастает количество эмоций, испытываемых людьми, чем и объясняется все возрастающий интерес к изучению эмоций.
По своей природе эмоции - объект исследования многих научных дисциплин (психологии, психиатрии, физиологии, антропологии, философии, социологии, лингвистики и др.) и являются своего рода точкой пересечения данных наук. Однако ни одна из них не может обойтись в исследованиях в данной области своими внутренними методами и так или иначе вынуждена прибегать к материалам и заключениям других наук, поэтому в настоящее время исследование эмоций носит междисциплинарный характер.
На сегодняшний день еще недостаточно изучены не только сами эмоции, но и их языковая репрезентация и ее закономерности, что обусловливает выбор темы данного исследования. Проблема настолько многогранна, что не может быть исчерпана уже существующими исследованиями и требует дальнейшей разработки.
Проблему отражения эмоций в языке с различных позиций рассматривают зарубежные и отечественные лингвисты. Исследования в данной области послужили основой для данной работы.
Несмотря на значительное число работ, посвященных теме эмоций в
языке и эмоций в художественных произведениях, описание эмотивно-
стилистического потенциала разноуровневых языковых средств, способов и
приемов их использования, роли и соотношения языковых средств при

касается только «ценных», по его терминологии, эмоций. Основой этой классификации являются конкретные виды потребностей и целей, которым служат те или иные эмоции. Критерием классификации видов чувств Б.И. Додонов выделяет предпочитаемые переживания, лежащие в основе направленности личности. В соответствии с этим критерием исследователем выделено десять видов чувств: альтруистические (желание помогать другим людям), коммуникативные (возникающие при общении), глорические (связанные с потребностью в самоутверждении), праксические (связанные с успешностью деятельности), пугнические (связанные с ситуациями опасности, с потребностью рисковать), романтические (стремление к необычному, новизне), гностические, или интеллектуальные (возникающие в познании), эстетические (связанные с восприятием произведений искусства), гедонистические (связанные с потребностью в удовольствии, удобствах, комфорте), акизитивные (связанные с интересом к накоплению, коллекционированию, собиранию). Нельзя не отметить, что в разряд «эмоционального инструментария», т. е. признаков выделения данной группы эмоций, у автора нередко попадают желания и стремления [Додонов 1978].
П.В. Симонов в своей работе 1981 г. «Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций» предложил классифицировать эмоции с учетом их зависимости от величины потребности и размеров дефицита или прироста прагматической информации [Симонов 1981: 7].
Можно сказать, что последующие классификации эмоций являются попыткой расширить и усовершенствовать уже существующую классификацию П.В. Симонова. Такой попыткой является, например, классификация эмоциональных состояний А.Н. Лука [Лук 1982: 20-25]. Критериями для классификации А.Н. Лук определяет силу и продолжительность эмоций. Исследователем было выделено четыре