Когнитивные аспекты формирования гендерно-маркированных оценочных существительных в современном английском языке

• Автор: Томашевская, Ирина Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 165 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Возникновение и основные направления гендерной лингвистики
1.1.Гендерные различия в языке как выражение его социальной функции
1.2.Категории лингвистической гендерологии: гендер {gender) и пол (sex)
1.2.1.Конвенциональное и новое содержание категории
«гендер»
1.2.2.Термин «гендер» в лингвистике
1.3.Место гендерных исследований в научной парадигме и их междисциплинарный характер
1.4.Гендерные исследования в отечественном языкознании
1.5.Когнитивная семантика как комплексная наука и ее связь с лингвистикой
2.1.Концептуализация. Концепт как базовая когнитивная сущность
2.1.1.Концепт как ключевое понятие когнитивной лингвистики
2.1.2.Концепт в языке
2.2.Категоризация. Связь категоризации и концептуализации
мира
2.3.Когнитивная метафора как одна из форм концептуализации действительности
2.4.Когнитивная метонимия и метонимические концепты
2.5.Соотношение метафоры и метонимии в процессе концептуализации гендера
2. Предикация
3.1. Вторичная предикатная номинация
Выводы по главе I,

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕХАНИЗМОВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НОВОГО ГЕНДЕРНО-МАРКИРОВАННОГО ОЦЕНОЧНОГО ЗНАЧЕНИЯ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
1. Исследование концептуальной метафоры и метонимии методами корпусной лингвистики
2. Концептуальные метафоры, лежащие в основе моделирования лексического значения гендерно-маркированных оценочных существительных
3. Когнитивные механизмы формирования гендерной маркированности
4. Анализ когнитивного механизма развития вторичного
предикатного значения существительного
4.1. Анализ механизма наследования значения гендерно-
маркированными предикатными существительными,
образованными путем метафорического переноса значения с целевым доменом WOMAN
4.2.Анализ механизма наследования значения гендерно-
маркированными предикатными существительными,
образованными путем метафорического переноса значения с целевым доменом MAN
4.3.Анализ механизма наследования значения предикатными существительными, образованными путем метонимического переноса значения
Выводы по главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению способов формирования гендерно-маркированных оценочных значений существительных в английском языке.
В последние десятилетия когнитивное направление прочно укрепилось в современном языкознании. Опираясь на богатый опыт традиционных лингвистических учений, когнитивная лингвистика позволяет выявить ментальные основания языковых явлений. Е[овый подход значительно расширяет и углубляет понимание таких явлений, как метафора и метонимия, которые приобретают главенствующую роль в исследовании сложного процесса мышления. В связи с этим исследования метафоры и метонимии в русле когнитивной лингвистики значительно активизировались (Арутюнова
Н.Д., Демьянков В.З., Кубрякова Е.С., Никитин М.В., Степанов Ю.С., Barcelona A., Croft. W., Cruse D.A., Diller H.-J., Taylor J. R. и др.). Параллельно с исследованиями когнитивных механизмов функционирования речемыслительных процессов, велись исследования в области гендерной лингвистики. В центре внимания ученых оказался не только гендер (социокультурный пол, понимаемый как конвенциональный конструкт, относительно автономный от биологического пола), но и его отражение в языке, т.е. то, как манифестируется в языке наличие людей разного пола, какие оценки приписываются мужчинам и женщинам, и в каких семантических областях они наиболее распространены, какие лингвистические механизмы лежат в основе этого процесса. В последние годы предпринимаются попытки выявить когнитивные основания формирования оценочных значений существительных, однако, до последнего времени в отечественной англистике отсутствовали исследования, посвященные всестороннему анализу концептуальных механизмов и структур, лежащих в основе формирования гендерно-маркированных значений оценочных существительных.

являются: человеческая когниция (т.е. взаимодействие систем восприятия, репрезентирования и продуцирования информации) и её «технологическое представление» [Демьянков 1994, 18].
Настоящий этап КН отражает такую стадию в её развитии, когда разрешение массы насущных проблем концептуального анализа видится в последовательном изучении языковых проявлений деятельности человеческого сознания и связывается главным образом с познанием той инфраструктуры мозга - когнитивной системы, которая обеспечивает всю эту деятельность. Язык же рассматривается как главная когнитивная составляющая указанной инфраструктуры. Признается, что когнитивный мир человека мы изучаем по его поведению, по осуществляемым видам деятельности, подавляющее большинство которых протекают при участии языка. Акцентируется, что язык не просто «вплетён» в тот или иной тип деятельности, но, как бы образуя её речемыслительную основу, объективирует замысел деятельности, её установки, разные компоненты деятельности. Эти объективированные и непосредственно наблюдаемые результаты деятельности образуют ту эмпирическую область данных, на базе которой могут далее изучаться такие когнитивные феномены человеческого сознания, как память, правила логического вывода и умозаключений и т.п. На долю лингвиста выпадает поэтому строить предположения не только о том, какая система собственно лингвистических форм стоит за речемыслительной деятельностью, но и о том, как языковые выражения, категории, единицы связаны с восприятием мира и как они отражают его познание. Про эту ипостась языка и говорят, что он позволяет доступ к ненаблюдаемому когнитивному миру человека, структурам его сознания [Кубрякова 1994, 37].
Именно лингвистические эксперименты обнаружили доказательства существования среди этих структур разных форматов знания начиная от единичных представлений и кончая сложными пропозициональными структурами, фреймами, сценариями и т.п. Дискурсивные и текстовые данные