Глаголы с атрибутивной валентностью как средство выражения оценки : на материале немецкого языка

• Автор: Бондаренко, Наталья Андреевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Вологда
• Количество страниц: 157 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические аспекты когнитивного изучения глаголов с атрибутивной валентностью

1. Когнитивно-дискурсивная парадигма знания

2. Глаголы с атрибутивной валентностью

2.1. Специфика глагольного значения

2.2. Понятие валентности

2.3. Актанты, распространители, критерии их разграничения

2.4. Атрибутивная валентность глаголов

3. Понимание оценки в современных лингвистических исследованиях

3.1. Изучение оценки

3.2. Структура оценки
3.3. Виды оценочных значений
3.4. Оценка как когнитивная деятельность
4. Глаголы с атрибутивной валентностью как средство выражения оценки
4.1. Глагольное значение в когнитивном аспекте
4.2. Глаголы с атрибутивной валентностью с когнитивной точки зрения (когнитивная модель оценочной ситуации)
Выводы
Глава II. Когнитивная модель оценочной ситуации, репрезентируемой глаголами с атрибутивной валентностью, ее реализация на языковом уровне
1. Общая характеристика глаголов с атрибутивной валентностью, критерии отбора
2. Когнитивные модели оценочной ситуации
2.1. Когнитивная модель оценочной ситуации (субъектные глаголы)
2.2. Когнитивная модель оценочной ситуации (объектные глаголы)
3. Реализация когнитивной модели на языковом уровне
3.1. Субъектные глаголы с атрибутивной валентностью
3.1.1. Семантико-валентностная характеристика глаголов поведения
3.1.2. Семантико-валентностная характеристика глаголов восприятия
3.2 Объектные глаголы с атрибутивной валентностью
3.2.1. Семантико-валентностная характеристика глаголов обращения
3.2.2. Семантико-валентностная характеристика глаголов восприятия
3.2.3. Семантико-валентностная характеристика глаголов оценки
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Список источников и принятых сокращений
Приложение 1. Список глаголов с атрибутивной валентностью
Приложение 2. Реализация когнитивной модели оценочной ситуации
Приложение 3. Общая характеристика реализации валентностных свойств:
замещение позиции субъекта
Приложение 4. Общая характеристика реализации валентностных свойств:
замещение позиции атрибута
Приложение 5. Общая характеристика реализации валентностных свойств: замещение позиции объекта
Введение
Диссертация посвящена изучению глаголов с атрибутивной валентностью с позиций когнитивно-дискурсивного подхода.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в ней
рассматриваются некоторые вопросы теории валентности, остававшиеся до сих пор за пределами внимания исследователей, в частности, определение понятий «атрибут» применительно к семантике глагола и «глагол с атрибутивной валентностью», выявление и описание глаголов с атрибутивной валентностью в современном немецком языке.
Диссертационная работа выполнена в русле современного научного направления - когнитивной лингвистики, позволяющей раскрыть специфику представления знаний человека в семантике языковых единиц. Глаголы с атрибутивной валентностью рассматриваются с позиций когнитивнодискурсивного подхода. Глагол в рамках данного подхода трактуется как особое дискурсивно-когнитивное образование, включающее как
лингвистическую, так и экстралингвистическую информацию. Выбранный ракурс исследования отвечает современному состоянию когнитивной лингвистики и позволяет максимально полно изучить языковое явление.
Целыо работы является комплексное описание глаголов с атрибутивной валентностью в современном немецком языке: изучение их когнитивных (когнитивная модель семантики глаголов/оценочной ситуации) и языковых (валентностная структура глаголов) характеристик.
Поставленная цель определяет следующие задачи исследования:
1. Разработка понятия «глаголы с атрибутивной валентностью», выделение группы немецких глаголов с атрибутивной валентностью.
2. Изучение когнитивных (концептуальных) характеристик немецких глаголов с атрибутивной валентностью: построение когнитивной модели семантики глаголов, подробное описание компонентов предлагаемой модели.

некоторое чувство или ощущение. Характерным примером такой оценки является оценка «я люблю это». Оценки, являющиеся выражениями чувства симпатии, антипатии, склонности, безразличия, можно назвать внутренними. Основанием оценки может быть не только чувство, но и некоторый образец, идеал, когда оценка производится с точки зрения определенных стандартов. Основанием оценки также может быть иная (внешняя, утилитарная) оценка, когда' рассматриваемому предмету приписываются положительная, отрицательная или нулевая ценность не самому по себе, а как средству достижения или устранения некоторых иных вещей, оцениваемых положительно или отрицательно (Ивин 1970, 31).
Л. О. Чернейко в структуре оценки помимо субъекта, объекта и оценочного отношения, включающего знак оценки, выделяет норму, или стандарт оценки (Чернейко, 1996, 43). М. В. Никитин отмечает в своих исследованиях также норматив оценки, относительно которого происходит оценивание и под которым понимается либо шкала приблизительных качественных оценок градуальных признаков, либо шкала приблизительных оценок вероятности признаков, вещей или событий в определенных обстоятельствах, либо шкала приблизительных оценок меры качества. Автор выделяет также релятор оценки, главной функцией которого является диверсификация оценочных предикатов. Релятор оценки действует в сфере оценочных представлений, соотнося основание оценки с одной из базисных ценностных сфер (Никитин 2000, 16).
Е. М. Вольф классифицирует оценочные элементы в зависимости от их реализации на языковом уровне, выделяя эксплицитные (объект оценки), имплицитные (шкапа оценок, оценочный стереотип, аспект оценки) и реализующиеся и в эксплицитном, и в имплицитном виде компоненты (|субъект оценки, аксиологические предикаты, мотивировки оценок) (Вольф 2006, 47). При этом автор отмечает, что мотивировки оценок являются факультативными компонентами оценочной структуры. Мотивировка, как правило, находится в другом предложении, в пределах широкого контекста,