Особенности пунктуации в сетевых текстах форумов и блогов : на материале английского языка

• Автор: Нашхоева, Марьям Разамбековна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 248 с.

Оглавление
Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения пунктуации английского

языка и их развитие на современном этапе

1.1. Пунктуация как предмет лингвистического исследования

1.2. Английская пунктуация в историческом освещении

1.3. Английская пунктуация в современном освещении

1.4. К вопросу о разных формах речи: единство устной

и письменной речи

1.5. Единство просодии и пунктуации

Глава 2. Типология дискурса

2.1. Дискурс в современной лингвистике
2.2. Интернет-дискурс и его особенности
2.3. Понятие гипертекста
2.4. Особенности креолизованного текста
Глава 3. Жанровые разновидности Интернет-дискурса
3.1. Типология жанров Интернет-коммуникации
3.2. Особенности построения форумов
3.3. Особенности построения блогов
Глава 4. Пунктуационные и орфографические особенности сетевых текстов
4.1. Вопросительный знак
4.2. Восклицательный знак

4.4. Скобки

4.5. Многоточие
4.6. Курсив
4.7. Слэш/косая черта
4.8. Астериск
4.9. Смайлики/эмотиконы
Глава 5. Использование заглавных букв и аббревиатур в Интернет-коммуникации
5.1. Заглавные буквы
5.2. Аббревиатура
Заключение
Список использованной литературы
Лексикографические издания
Источники текстового Интернет-материал

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертация посвящена изучению некоторых грамматических особенностей сетевых текстов на английском языке, а именно особенностей их пунктуации.
Сетевой текст, как известно, обладает огромным разнообразием и существует в различных формах. Однако большой интерес представляет то, что именно в сетевых текстах, особенно предполагающих общение онлайн, устная и письменная речь максимально сближаются. В связи с этим нужно отметить, что вопрос о существовании и соотношении разных видов речи уже давно обсуждается филологами [О.В. Александрова, Л.Л. Баранова, Р.Л. Зиндер, Л.В. Щерба, в. 1ЧипЬе и др.]. Традиционно выделяют три основные формы существования речи: речь устная, письменная и мысленная. Понятно, что устная речь является первичной, письменная речь возникла исторически на базе устной, как средство отражения того, что произведено в устной форме и для последующего воспроизведения в устной форме, т.е. для чтения. Что касается мысленной речи, она не является основной и имеет соответствующий речевой образ, и конечно, мысленная речь протекает параллельно с устной и письменной речью.
Перечисленные формы речи значительно расширили форму своего существования в связи с тем, что в ХХ-ХХ1 в.в. продолжилась тенденция к глобальному распространению информационных систем, и если в XX веке это были радио, телевидение, телефон, то в XXI веке это уже мобильные связи, интернет и т.д. Известно, что каждый из новых видов общения обладает своими особенностями, но наиболее разительно речевое взаимодействие меняется с развитием различных видов общения в глобальной компьютерной сети, и так называемый электронный язык все больше привлекает внимание лингвистов,

В известной монографии О.В. Александровой Проблемы экспрессивного синтаксиса взаимосвязи устной и письменной форм речи уделяется особое внимание, поскольку автор справедливо считает, что от верного подхода к решению данного вопроса зависит объективность оценки функций знаков препинания, а, следовательно, и ориентированность пунктуации на выполнение сугубо определенных задач: «Люди говорят и слушают, что говорят другие, пишут и читают. Отсюда две формы существования речи - устная, имеющая звуковую форму, и письменная, имеющая графическую форму. Из двух форм существования речи первая является основной. Письменная форма возникла исторически на базе устной как средство фиксации произведенного в устной форме и для последующего воспроизведения в устной форме, т.е. для прочтения вслух. Устная и письменная речь не являются каждая отдельной, особой речью, но представляют собой лишь различные формы, в которых существует одна и та же речь» [Александрова, 1984:5].
В научной работе Л.У. Арапиевой Теория и практика системы знаков препинания в современной английском языке посвященной проблеме адекватного графического отражения диеремики (устной речи) посредством знаков препинания также говорится о приоритете звучащей речи. Данная работа дает богатый теоретический материал для обучения навыкам пунктуирования и вносит заметный вклад в развитие прагмалингвистики, уделяя большое внимание практике «прочтения» знаков препинания в письменном тексте и правильному их воспроизведению в устной речи. Установление взаимосвязи между просодией и пунктуацией позволяет автору диссертации уточнить функции знаков препинания и определить их роль в целях адекватного восприятия текста [Арапиева 1985].
Представители различных школ и направлений в языкознании, с момента осознания существования двух форм речи - устной и письменной, ведут спор о том, какая из этих форм является первичной, а какая вторичной.. Устная речь является первичной с точки зрения диахронического аспекта. «Письменность