Концепт HAUS как отражение немецкого национального самосознания в дискурсе СМИ

• Автор: Кулдошина, Наталия Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 188 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследований концептов в языке. Когнитивно-дискурсивный аспект

1.1. Историко-культурные особенности становления немецкого самосознания

1.2. Роль языка в формировании национального самосознания

1.3. Способы репрезентации знаний о мире и человеке в языке

1.3.1. Концепт как базовая модель репрезентации объекта в яыковом сознании

1.3.2. Проблемы содержательной структуры концепта

1.4. Особенности вербализации концепта HAUS (историко-культурный аспект)

1.4.1. Роль синонимических единиц в вербализации концепта

1.4.2. Механизмы вторичной номинации в вербализации концепта
1.5. Оценочная категоризация языковых репрезентаций
1.6. Особенности дискурса СМИ
Выводы по Главе
Глава 2. Вербальные репрезентации концепта HAUS в текстах немецких СМИ
2.1. Языковые средства вербализации концепта HAUS
2.2.1. Структурно-семантические классы языковых единиц, участвующих в вербализации концепта HAUS
2.2.1.1. Функционирование самостоятельных лексем в вербализации концепта HAUS
2.2.1.2. Композиты и словосочетания как средства вербализации концепта HAUS
2.2.2. Функционирование вербальных репрезентаций базового уровня
2.2.3. Фунционирование вербальных репрезентаций субординатного
уровня
2.3. Языковые средства, репрезентирующие субъект в рамках пространства HAUS
2.4. Языковые средства, репрезентирующие деятельность субъекта в рамках пространства HAUS
2.5. Языковые средства вербализации пространственных отношений
2.6. Языковые средства вербализации времени, характеризующие место пребывания человека
2.7. Употребление языковых единиц в функции вторичной номинации
2.8. Языковые средства оценочной репрезентации концепта HAUS
2.9. Количественный анализ функционирования языковых единиц с семантикой HAUS
2.10. Когнитивная матрица концепта HAUS
Выводы по Главе
Заключение
Список использованной литературы
Список использованных словарей
Список источников фактического материала
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение

Введение
Настоящее диссертационное исследование выполнено в рамках синтеза перспективных научных направлений в современном языкознании: лингвокогнитивного и лингвокультурологического и посвящено изучению универсального концепта HAUS в материалах СМИ Германии. Неослабевающий научный интерес к исследованию концепта подтверждает широкий круг работ, посвящённых философско-культурологическому осмыслению пространства дома, в том числе и на материале немецкого языка [Гачев 1995, 1998, 2008; Степанов 1997; Щукин 1996, 2000; Маслова 2007; Дукальская 2010; Шпенглер 1991, 1998; Spengler 1980]. Значительный вклад в изучение особой роли языка в концептуализации и вербализации места проживания человека внесли исследования концепта в сравнительном аспекте на материале русского и иностранного языков [Медведева 2001, Полякова 2006, Базылова 2009, Кострубина 2010], литературоведческие работы [Никитина, Кукушкина 2000; Коваленко 2003; Богатова 2006; Подкопаева 2009; Слепцова 2009], а также исследования в рамках постклассической парадигмы когнитивного и лингвокультурологического характера [Илюхина 2003, Овсянникова 2009, Потураева 2010]. Однако специфика актуализации вербальных единиц в репрезентации исследуемого концепта в материалах немецких СМИ как особого типа дискурса в современной германистике пока еще остается недостаточно исследованной, в то время как именно в упомянутом типе дискурса можно наблюдать не только регулярные реализации вербальных единиц, но и динамические процессы, отражающие изменения в эволюционирующей картине мира.
Гипотеза исследования заключается в том, что ключевой концепт HAUS в немецком национальном самосознании представляет собой многоаспектное знание матричного характера, отражающее повседневный конкретно-чувственный опыт взаимодействия человека с окружающей средой, а также результаты познавательной деятельности из многих других областей (АРХИТЕКТУРА, ИСТОРИЯ, ИСКУССТВО, РЕЛИГИЯ и др.). Многофак-

1.3.2. Проблемы содержательной структуры концепта
Проблема содержательной структуры концепта и ее репрезентации в языковой форме в современных научных исследованиях является одной из основных, поскольку ментальная природа концепта существенно осложняет процесс выделения его релевантных признаков (характеристик). На сегодняшнем этапе развития концептологии разработаны базовые положения о концептуальной структуре и методах её описания. В частности, существенный вклад в разработку проблемы внесли отечественные когнитологи, линг-вокультурологи (Ю.С. Степанов, H.H. Болдырев, Е.С. Кубрякова, В.А. Маслова, И.А. Стернин, З.Д.Попова и др.). Следует отметить, что наиболее обсуждаемыми проблемами являются: проблема соотношения понятия и концепта, значения и концепта, а также проблема многослойной структуры концепта и её описания.
Многие лингвисты дифференцируют термины концепт и понятие [Болдырев 2001а; Кубрякова 2002; Степанов 1997]. «Концепт можно определить как понятие, но понятие, расширенное в результате современной научной ситуации. Понятие без такого расширения - это предмет науки, логики... Концепт же - предмет иной науки - культурологии. ... Понятие «определяется», концепт же «переживается»» [Степанов 2007: 19]. Е.С. Кубрякова придерживается мнения, что «за термином «понятие» как за термином логики закрепляется более строго ограниченное содержание и что оно - в отличие от концепта - характеризуется обязательным наличием у него специальной языковой формы. ... У концепта же такая конвенциональная форма его выражения не обязательна» [Кубрякова 2002: 8, 9]. В.А. Маслова также относит концепт и понятие к разным наукам [Маслова 2008: 40]. По H.H. Болдыреву, концепт, может отражать один или несколько, любые, не обязательно существенные, признаки объекта, в свою очередь, понятие отражает наиболее общие, существенные признаки предмета или явления, при этом учёный считает концепт результатом когниции, а понятие рациональным, логически осмысленным концептом [Болдырев 2001а: 24].