Образование сложных слов в даргинском литературном языке

• Автор: Саидова, Барият Казимагомедовна
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 179 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. История изучения и теоретические вопросы исследования образования сложных слов в дагестанских языках

1.1. История изучения образования сложных слов

1.2. Принципы классификации сложных слов

1.3. Лексико-грамматические особенности компонентов

сложных слов

1.4. Отличие сложных слов от свободных сочетаний

1.5. Отличие сложных слов от фразеологических единиц

Выводы

Глава 2. Образование, структура и семантика сложных слов

2.1. Образование сложных слов и лексико-грамматический характер их
компонентов
2.1.1. Образование сложных существительных
2.1.2. Образование сложных прилагательных
2.1.3. Образование сложных имен действия
2.1.4. Образование сложных глаголов
2.1.5. Образование сложных числительных
2.1.6. Образование сложных местоимений
2.1.7. Образование сложных наречий
2.1.8.Образование сложных междометий и звукоподражательных
слов
2.2, Структура и семантика сложных слов
2.3. Сложносоставные названия

Выводы
Глава 3. Сложение с подчинительным отношением компонентов. Слитные слова
3.1. Слитные слова, образованные сложением разных частей речи
3.2. Образование сложных слов путем лексикализации словосочетаний без аффиксации и с аффиксацией
3.2.1. Переход предикативных словосочетаний в сложные слова
3.2.2. Переход атрибутивных словосочетаний в сложные слова
3.3. Лексико-семантический характер компонентов сложных
глаголов
3.4. Сложносоставные глаголы
3.5. Орфография сложных слов в даргинском литературном языке
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Источники цитированных примеров
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Объектом настоящего исследования являются структурносемантические особенности сложных слов в современном даргинском литературном языке.
Известно, что в семантической структуре слова содержится богатейшая информация о системе ценностей человека, начиная с витальных и кончая социальными и культурологическими. Эта информация нередко бывает' выражена имплицитно и в таком случае «расшифровывается» лишь путем этимологической реконструкции слова. Однако чаще всего она представлена эксплицитно, как, например, в сложном слове, которое всегда постулирует наличие связи между обозначенными сущностями, вернее, между стоящими за этими обозначениями объектами действительности.
Словосложение является наиболее продуктивным способом словообразования. В процессе словосложения в каждом отдельном языке проявляются общие черты, обусловленные генетическим родством с другими языками, и черты национального своеобразия того или иного языка. Если учесть, что между словосочетанием и словосложением, с одной стороны, и словосложением и аффиксацией, с другой стороны, существует генетическая связь, то ясно, что от правильного разрешения коренных вопросов словосложения зависит изучение вопросов словообразования, разработка которых необходима для улучшения преподавания даргинского языка в средней и высшей школах и для дальнейших научных исследований в области даргинского словообразования.
Актуальность темы диссертации обуславливается недостаточной изученностью сложных слов в даргинском литературном языке и отсутствием специальных работ по избранной теме. Сложные слова

первым, чакар-макар «сахар и еще что-нибудь» состоит из чакар «сахар» и макар, которое вне данного контекста не употребляется. Такие единицы состоят из морфем, не имеющих самостоятельного значения, употребление которых возможно только в данных контекстах.
г) особую группу составляют слова-повторы или парные сочетания слов. В даргинском языке это: бара-бара «еле-еле», урга-ургади «время от времени»,узи-рузи «брат с сестрой», урши-рурси «сын с дочерью» и т.д.
Эти слова занимают промежуточное положение между словосочетаниями и сложными словами, что подтверждается и их дефисным написанием.
Следует сказать, что в описательных грамматиках дагестанских языков отмечают наличие всех приведенных типов. Очевидно, исследователи исходили из традиции описаний дагестанских языков.
«Учитывая ряд общих признаков сложного слова и ФЕ, некоторые исследователи относят их к единицам одного уровня - лексического или лексико-фразеологического» (Шанский 1985: 67).
Как слова, так и ФЕ могут иметь простое и аналитическое значения. «Слово употребляется в своей первичной номинации, а ФЕ - результат вторичного наименования. Они признаются как два принципиально различных способа отображения действительности» (Телия 1977: 43).
«Фразеологизм - раздельно- и полуслитнооформленная единица, имеющая полную и частичную парадигму и допускающая синонимическую подстановку компонентов» (ГюльМагомедов 1978: 49). И мы, в своей концепции об объекте сложного слова и ФЕ, вслед за А.Г. Гюльмагомедовым, исходим из того мнения, что и сложные слова и фразеологизмы - суть единицы языка, используемые говорящими в готовом виде в качестве знаков, предметов, действий, признаков окружающей действительности и внутреннего мира человека.