Категория качественного прилагательного в современном татарском языке

• Автор: Латфуллина, Ландыш Гиниятовна
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с.

Глава I. Общая семантическая классификация качественных

прилагательных в татарском языке

Эмпирийные и рациональные качественные прилагательные и их классификация в татарском языке

1 раздел. Классификация эмпирийных качественных прилагательных

2 раздел. Классификация рациональных качественных

прилагательных

Глава II. Степени сравнения качественных прилагательных

Форма усиления качества

Форма ослабления качества

Идиоматические обороты со значением качественных

прилагательных в татарском языке

Глава III.Адъективация - переход причастий в прилагательные
в татарском языке
Заключение
Библиография
Приложение. Наиболее употребительные качественные прилагательные в татарском языке

Широкое распространение идеи системной организации всех ярусов (уровней) языка радикально изменило характер лингвистических исследований. Изменяются представления об объектах изучения, о методах, о самих принципах языковедения. На смену атомистическому пониманию объекта приходит сознание необходимости рассмотрения единичных объектов как элементов организованных множеств, имеющих свою структуру и систему, которая проявляется во взаимосвязанности и
взаимообусловленности элементов. Языковеды сосредотачивают силы на поисках объективных, строгих, точных методов исследования своих объектов. Ведущим принципом исследования становится принцип системности. (Своеобразным фокусом, отражающим указанный поворот, является книга В.М.Солнцева "Язык как системно-структурное образование". М.: Наука, 1971 г.).
Сказанное в полной мере относится и к исследованиям в области лексико-семантического уровня языка. Интерес к значению отдельного слова вытесняется стремлением изучать группы, объединения семантически близких слов, при этом расширяется -не без влияния успехов в изучении других уровней языка -представление о характере, типах таких объединений слов. Активизируются и поиски новых методов исследования семасиологических объектов, методов, которые давали бы объективные результаты, допускающие их воспроизведение,

повторение, методов, исключающих опору на "языковое чувство" исследователя, на интуицию.
Слово, будучи центральной единицей языка, принадлежит к разным ярусам языковой системы. Входя в эти ярусы разными своими сторонами, оно, тем не менее, остается единым целым, а его стороны - взаимно связанными и взаимно обусловливающими друг друга.
Объединение слов в лексико-грамматические классы, называемые частями речи, осуществляется на основе совокупного учёта нескольких факторов: лексико-грамматического значения, морфологических свойств и синтаксических функций. К имени прилагательному, согласно этим факторам относятся слова, которые обозначают статический признак предмета, его качество, присущие или приписываемые ему, и противопоставляются, с одной стороны, наречию, выражающему динамический и статический признак действия, с другой стороны существительному, как обозначению самого предмета.
В количественном отношении прилагательные уступают только существительным и глаголам.
В морфологическом отношении имя прилагательное в татарском языке чаще всего выступает, как и в других тюркских языках, в словарной (нулевой) форме. Например, жицел 'лёгкий', авыр 'тяжёлый', олы 'старший', карт 'старый', яшел 'зелёный' и др. и в формах степеней сравнения - кемеш-тэй 'серебристый', авыр-рак 'тяжелее', жицел-рж'легче', олы-рак 'старше' и ослабления и усиления качества - яшъ-келт 'зеленоватый', кыз-гылт 'красноватый'

-во-первых, признаки человека, и того, что непосредственно связано с человеком (частей тела, общего вида, внутренних характеристических свойств человека, таких как характер, ум и т.п. Например: шат кыз 'весёлая девочка', шук бала 'шаловливый ребёнок', юаш кеше 'безропотный человек', карт бабай 'старый дедушка', тез гэудэ'стройная осанка', ялкау укучы 'ленивый ученик' и т.д.;
• во-вторых, признаки животных, например, усол эт 'злая собака'; токымлы ат 'породистая лошадь'; кыргый ат 'дикая лошадь'; токымлы эт 'породистый щенок' и т. д.
-в-третьих, это признаки предметов, например: кечле ж,ил 'сильный ветер'; нык ихтыяр кече 'сильный характер'; бертерле куренеш 'однообразный вид'; охшаш жемлэ 'похожее предложение' тицдэш кисэк 'однородный член' и т. д.
-в-четвёртых, к этой же категории признаков следует отнести и такие, которые представляют собой оценку предмета (в широком смысле) то есть выражение отношения субъекта к предмету. Например, матур чзчэк 'красивый цветок' , яхшы фикер' хорошая мысль', файдалы усемлек 'полезное растение' и т. д.
Таким образом, общим для этих четырёх категорий признаков является самый процесс их формирования в сознании, который включает несколько "ступеней":
восприятие органами чувств некоторых признаков предмета, явления, процесса;
- их соотнесение, сопоставление друг с другом;