Неологизмы современного русского языка в деривационном аспекте : На материале неологизмов 70 - 90 годов XX века с глагольными корнями

• Автор: Золотарева, Марина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 199 с. + Прил. (с.200-420)

Оглавление
Введение
Глава 1. Общая характеристика русских неологизмов 70-90 годов XX в. с глагольными корнями

§ 1. Неологизм и его признаки

§ 2. Типы неологизмов русского языка

§ 3. Количественная и частеречная характеристика русских неологизмов

90 гг. XX в. с глагольными корнями

Выводы
Глава 2. Словообразовательные значения русских неологизмов 70 - 90 гг. XX в. с глагольными корнями

§ 1. Словообразовательное значение и е.гс1 Признаки

§ 2. Словообразовательные значения неологизмов-существительных 70 - 90 гг.

XX в. с глагольными корнями
§ 3. Словообразовательные значения неологизмов-прилагательных 70 - 90 гг.
XX в. с глагольными корнями
§ 4. Словообразовательные значения неологизмов-глаголов 70- 90 гг. XX в. с
глагольными корнями
§ 5. Словообразовательные значения неологизмов-наречий 70 - 90 гг. XX в. с
глагольными корнями
Выводы
Глава 3. Деривационно-семантическое пространство русских неологизмов
§ 1. Деривационно-семантическое пространство и его признаки
§ 2. Деривационно-семантическое поле «Лицо»

§ 3. Деривационно-семантическое поле «Предмет»
§ 4. Деривационно-семантическое поле «Действие»
§ 5. Деривационно-семантическое поле «Обстоятельство»
§ 6. Деривационно-семантическое поле «Признак»
Выводы
Глава 4. Способы образования русских неологизмов 70 - 90 гг. XX в
§ 1. Типология словообразовательных способов
§ 2. Чистые способы образования русских неологизмов 70 - 90 гг. XX в. с
глагольными корнями
§ 3. Смешанные способы образования русских неологизмов 70 - 90 гг. XX в. с
глагольными корнями
Выводы
Глава 5. Русские неологизмы 70 - 90 гг. XX в. с глагольными корнями в системе словообразовательных гнезд
§ 1. Неологизмы 70 - 90 гг. XX в. с глагольными корнями и «Деривационно -
гнездовой словарь современных неологизмов»
§ 2. Трудные случаи определения места неологизмов в словообразовательном
гнезде
§ 3. Общая характеристика вершин словообразовательных гнезд, пополнившихся неологизмами в 70 - 90 гг. XX в
§ 4. Типология словообразовательных гнезд по степени их пополнения
неологизмами
§ 5. Место неологизмов в структуре словообразовательных гнезд: неологизмы
и ступени гнезда
§ 6. Неологизмы и структурные типы гнезд
§ 7. Деривационно-семантическое пространство русского словообразовательного гнезда

Выводы

Заключение
Список использованной литературы
Приложения:
Приложение 1.
Таблица 1. Русские неологизмы 70 - 90 гг. XX в. с глагольными корнями и их
место в словообразовательном гнезде
Таблица 2. Время появления неологизмов, пополнивших узуальные
словообразовательные гнезда
Таблица 3. Соотношение деривационного и мотивационного потенциалов русских непроизводных глаголов, возглавляющих гнезда, пополнившиеся
неологизмами в 70 - 90 гг. XX в
Приложение 2. Деривационно - гнездовой словарь современных неологизмов (на материале неологизмов 70 - 90 гг. XX в. с глагольными корнями)
Условные сокращения, принятые в работе:
АНСГ - абсолютно новые словообразовательные гнезда Г - глагол
ДГССН - «Деривационно - гнездовой словарь современных неологизмов»
ДСП - деривационно - семантическое пространство
ИП - имя прилагательное
ИС - имя существительное
ЛЗ - лексическое значение
ЛСГ - лексико-семантическая группа
Н - наречие

—► понятие о предмете —> мотивированное название предмета». Поэтому в названии предмета производным словом СЗ служит аналогом предикативной связи между субъектом или объектом исходного сужения или же ее наличия (Кубрякова Е.С., 1981, с. 103). Именно эта связь двух величин и предопределяет свойство двойной референции производного слова, которое, указывая на определенный фрагмент действительности, реферирует (отсылает нас) к миру вещей. Поэтому дериват обладает лексическим значением, которое называет что-либо опосредованно, через значение другого слова и путем указания на тип связи производного и производящего. Таким образом, СЗ возникает в акте наречения как результат установления определенных отношений между тем фрагментом действительности, которому мы хотим дать название, и тем, с которым мы его сравниваем.
Итак, по определению Е.С. Кубряковой, СЗ предикативны по своей природе: они фиксируют обобщенные типы отношений между явлениями разного порядка в окружающей нас действительности (Кубрякова Е.С., 1981). Поэтому СЗ представляет собой сложное, неэлементарное, иерархически организованное образование, включающее в свой состав значения производящего (мотиватора) и производного (мотивата), а также тот тип отношений, который их связывает. «Формула словообразовательного значения строится как ...трехчленная синтаксическая конструкция экзистенциального или идентифицирующего типа: X имеет отношение к У» (Кубрякова Е.С., 1981, с. 198). В целом СЗ изоморфно разным типам синтаксических конструкций. Главная особенность номинативного потенциала СЗ состоит в отражении взаимосвязей различных явлений действительности. Поэтому главная особенность номинативного потенциала СЗ состоит в отражении взаимосвязей различных явлений действительности.
Аналогичной точки зрения на СЗ придерживается и зарубежное учение. Так, Г. Брекле анализировал сложные слова, опираясь на пропозицию, лежащую в основе мотивирующего суждения (Кубрякова Е.С., 1992, с. 60).