+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Названия грибов в структуре словообразовательных гнезд : На материале псковских говоров

Названия грибов в структуре словообразовательных гнезд : На материале псковских говоров
  • Автор:

    Кузьмина, Елена Борисовна

  • Шифр специальности:

    10.02.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2002

  • Место защиты:

    Псков

  • Количество страниц:

    242 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"
Глава I. Проблемы составления словообразовательных гнезд (СГ) с 
учетом значений у многозначного слова


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава I. Проблемы составления словообразовательных гнезд (СГ) с

учетом значений у многозначного слова

1. К определению термина словообразовательное гнездо

2. Словообразование и этимология

2.1. Этимология непроизводных названий грибов с нечленимой основой

2.2. Этимология непроизводных названий грибов с членимой основой

3. Проблема синхронии и диахронии при построении СГ

4.Соотношение семантики производного и производящего в СГ


4.1. Степень словообразовательной мотивированности слов в СГ
4.2. Множественность мотивации производных в СГ
4.3. Проблема словообразовательной омонимии 60-68 '
5. Принцип расположения слов в СГ 68-71 Глава II. Структурно-семантические особенности названий грибов
в составе СГ
1 .Особенности номинации грибов в народной речи
2.Формально-семантическая характеристика СГ и фрагментов СГ, в состав которых входят названия грибов
2.1. СГ и фрагменты СГ, включающие названия грибов, с существительным в вершине и их характеристика
2.1.1. СГ с существительными, обозначающими общие наименования грибов, в вершине и их характеристика
2.1.2. СГ с существительными, обозначающими видовые названия грибов, в вершине и их характеристика
2.1.3. Фрагменты СГ, включающие названия грибов, с существительным в вершине и их характеристика

2.2. СП простых по составу существительных первой деривационной ступени, образованных от существительных
2.3. Фрагменты СГ, включающие названия грибов, с прилагательным ввершине и их характеристика
2.4. СП простых по составу существительных первой деривационной ступени, образованных от прилагательных
2.5. Фрагменты СГ, включающие названия грибов, с глаголом в вершине и их характеристика
2.6 СП существительных, образованных от глаголов Заключение
Список использованной литературы Список использованных словарей и справочников Принятые сокращения
Приложения (отдельный том)
I. Алфавитный список наименований грибов, зафиксированных в
псковских говорах
II. Производные от общих наименований грибов (таблица)
III. Структурные схемы СГ с существительным - названием гриба в вершине
IV. СП простых по составу существительных первой деривационной
ступени, образованных от существительных
V. СП простых по составу существительных первой деривационной ступени, образованных от прилагательных
VI. СП существительных, образованных от глаголов
VII. Лексико-словообразовательные карты

Введение
Появление исследований, посвященных анализу словообразовательных гнезд, обусловлено изучением системности в словообразовании, стремлением установить закономерности этой системы. Выход в свет морфемных и словообразовательных словарей, в центре внимания которых оказалось СГ, усилил интерес к проблеме построения гнезд в литературном языке (ЛЯ). Издание диалектных словарей позволяет составлять СГ уже на материале говоров. Полностью опубликованы некоторые диалектные словари, среди которых Новгородский областной словарь (НОС), Ярославский областной словарь (ЯОС), Словарь русских говоров Приамурья.
Особую ценность из продолжающих издание диалектных словарей представляет Псковский областной словарь с историческими данными (ПОС) - словарь полного типа, отражающий все многообразие зафиксированной народной речи. Сопоставительный анализ СГ, построенных на материале псковских говоров, со СГ в ЛЯ позволит более определенно говорить об отличительных словообразовательных особенностях говоров и ЛЯ.
Интерес к изучению СГ обусловлен возможностью многоаспектного анализа гнезда.
В структурной лингвистике представлено описание и классификация СГ в рамках аппликативной порождающей модели (И.В.Альтман, Е.Л.Гинзбург, П.А.Соболева и др.).
СГ изучается с точки зрения семантики и структуры. Разнообразие семантических связей между членами СГ, их типы являются предметом исследования в работах Т.Ф.Ивановой, Т.А.Демешкиной, И.А.Фургель и др.
В структуре СГ выделяются вертикальные и горизонтальные ряды (парадигматический и синтагматический уровни). Ряд работ посвящен описанию парадигматического уровня СГ, набора производных от слов одной части речи на одной ступени словообразования (от имен прилагательных - Л.П,Клобукова, от имен существительных - Н.Г.Юсупова, от

Как отмечает В.Н.Немченко, мнение о том, что словообразование представляет собой сугубо диахронное явление, основано на недоразумении и неопределенности понятия словообразования (Немченко 1994, 18-19). Если под словообразованием понимать сам процесс образования производных слов, это, без сомнения, является областью диахронии. Однако когда говорят о синхронии в словообразовании, то обычно понимают словообразовательную систему, словообразовательный строй языка, где разграничиваются синхронный и диахронный уровни. Под синхронным словообразованием понимается «отношение сосуществующих единиц» (Земская 1973, 6), «современные словообразовательные отношения однокоренных слов» (Тихонов 1972, 4). Под диахронным словообразованием - «процесс превращения одних единиц в другие», процесс создания производных слов (Земская 1973, 6).
Сторонники отнесения словообразования в план диахронии считают, что в синхронии слова не образуются, а существуют уже в готовом виде и лишь воспроизводятся. Из этого следует, что непроизводные и производные слова на синхронном уровне «сосуществуют на равных правах» (Тимофеев 1971,32Х
Существует и другой подход к производному слову как к коммуникативной единице. При этом слово воспринимается не как данность в языке, оно не воспроизводится, а каждый раз в процессе речевой деятельности образуется, заново происходит свертывание конструкции (Щерба 1958, Леонтьев 1969, Сахарный 1985). При таком подходе задачей синхронного словообразования является определение того, как уже существующие в языке слова могли бы быть образованы, как их образование осознается носителями языка. Суть этого подхода выражена В.Г.Головиным : «При синхронном словообразовании анализируемые слова должны считаться как только что образованные» (цит. по Моисееву 1987,104).
Среди названий грибов можно отметить такие образования, появление которых можно объяснить и развитием еще одного значения у уже из-

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.303, запросов: 967