Текстообразующие потенции и контекстуальные реализации условных сложноподчиненных предложений с союзами недифференцированного значения

• Автор: Бороздина, Юлия Евгеньевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Липецк
• Количество страниц: 192 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Роль контекста в формировании предложений неиндикативного типа
1.1. Системные предпосылки выделения условных сложноподчиненных предложений со значением ирреальной обусловленности
1.2. Смысловые и функциональные особенности союзов недифференцированного значения в реализации разновидностей условных отношений
1.3. Предпосылки возможного употребления коррелятов как дополнительных средств реализации условия
ГЛАВА II. Текст и модальная квалификация компонентов предложений неиндикативного типа
2.1. Текстоцентризм модальной квалификации условных предложений неиндикативного типа
2.2. Оценка как фактор возникновения и функционирования условных конструкций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Теоретические основания исследования. Проявлением антропоцентрической направленности современной лингвистики явилось изменение приоритетов исследования языка как явления, связывающего человека и действительность. Системно-структурная парадигма, обогатившая языкознание достижениями дескриптивной таксономии, ограничивалась внутриязыковым анализом. Вместе с тем познание системных отношений в языке подготовило почву для текстовых разработок. Признанию текста главным объектом лингвистики, где средства языка всех уровней существуют только, по замечанию Г. А. Золотовой, как элементы, части целого, способствовало обращение к человеческому фактору, возвращение человеку статуса «меры всех вещей».
Становление и утверждение текстоцентризма в рамках антропологической парадигмы и функционально-грамматического подхода выдвинуло ряд требований к лингвистическому описанию, основным из которых является рассмотрение языковых единиц в их предназначенности, в их служении тексту.
Определение роли синтаксической единицы в структурно-смысловой организации текста находится в зависимости от решения вопроса об уровневом статусе текста. Эта проблема относится к числу наиболее актуальных проблем лингвистики текста, поскольку та или иная исследовательская позиция по данному вопросу детерминирует как концептуальные положения разрабатываемой теории, так и ее частные аспекты. Наряду с вычленением текстового уровня в языковой системе (Г. В. Бондаренко, В. А. Бухбиндер, Е. Д. Розанов, О. И. Москальская, М. И. Откупщикова, С. В. Пискунова, Е. А. Попова, И. А. Сыров, З.Я. Тураева и др.), широко представлена точка зрения, согласно которой текст (макротекст) относится к единицам речевой коммуникации (Б. А. Абрамов, И. Р. Гальперин, В. Н. Ерхов, М. Н. Кожина, Г. В. Колшанский, А. А. Леонтьев, А.

А. Мецлер, А. И. Новиков, Э. Г. Ризель, Г. Я. Солганик, Н. Н. Трошина, Л. А. Черняховская, В. С. Чулкова и др.).
История лингвистических исследований, отражающая разнообразие аспектов и подходов к анализу текста (структурный, структурносемантический, смыслообразовательный, коммуникативный, семантикопрагматический, ингенциональный и нек. др.), является лучшим свидетельством принципиальной невозможности выработки единого определения текста. Несводимость феномена «текст» к стандартному набору ограниченного числа признаков основывается на принципе экспансионизма, связанном с привлечением новых объектов рассмотрения, а также установкой на целостное постижение и представление лингвистической реальности во всем многообразии присущих ей отношений. Антропоцентрический принцип постижения языка в контексте бытия человека - в тесной связи с его сознанием и мышлением, духовным миром, способностями к коммуникации - определил использование данных филологии, философии, психологии, культурологии, социологии, семиотики и других наук, изучающих человека «в его человеческой специфике» (Бахтин, 1986, с. 301).
Поиск единиц синтаксического устройства текста, выявление способов синтаксической связи внутри выделенных фрагментов и между ними характеризует начальный, «докоммуникативный» этап лингвистического анализа текста, реализующего статический, пропозициональный подход к тексту. Выход за пределы высказывания ограничился микроструктурой текста, рассматриваемой с позиций традиционной грамматики, в отрыве от условий коммуникации. Разнообразные подходы к сегментации текста (логический, функционально-смысловой, синтаксический, пунктуационноинтонационный, семантико-стилистический и др.) привели к появлению большого количества «единиц» текста, сверхфразовых образований (ССЦ, СФЕ, складень, высказывание, тип речи, абзац, текстовый блок, текстема, прозаическая строфа и др.), отсутствию четких принципов их разграничения,

Дело обстоит иначе в потенциальных условных предложениях, сообщающих о физическом или психическом состоянии субъекта: «поскольку зависимая часть условной конструкции представляет собой гипотетическое суждение, говорящий не может быть в таком предложении субъектом, когда обозначается ситуация, о которой он хорошо осведомлен» (Типология.., 1998, с. 142).
Формальным отличием контрфактических условных предложений, отнесенных в план прошлого, от других нереальных УК является разнообразие вариантов предикативных форм, используемых для выражения этого значения: Алексей, а за ним и Манук и Лука взбежали на пригорок. Так и есть! В полумиле от них виднелись строения монастыря. Высокие слепые стены, крытые черепицей, белели среди песков и были далеко заметны. Если бы путники раньше обогнули бугор, они бы их сразу увидели (И. Кратт) -кондициональная акциональная гипотетическая ирреальная синтаксема, которая обозначает предполагаемое нереальное действие в прошлом и обычно представлена глаголом совершенного вида, реализующего таксисное отношение «условие предшествует следствию». Кроме того, предельный глагол передает неопределенность локализации действия в прошлом и незасвидетельствованность этого действия говорящим, что вполне согласуется с неассертивным статусом условия. Этот пример показывает характерную для данных моделей корреляцию с акциональными ирреальными синтаксемами в главной предикативной единице.
Я свою жизнь испортил. Это я сказал и скажу, что, если бы мне дали тогда мою часть, когда мне она нужна была, вся жизнь моя была бы другая (Л. Толстой) - употребление несовершенного вида глагола в главной предикативной единице, представляющей обобщенно-событийную гипотетическую ситуацию, благодаря доминированию обобщеннофактического значения придает макроситуации характер открытой перспективы. При этом несинхронная, ретроспективная, позиция говорящего,