Концепт "скука" и его лингвистическое представление в текстах романов И.А. Гончарова

• Автор: Сороченко, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 234 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Концепт “скука” в прозаическом тексте И. А. Гончарова
§1. Метапоэтические данные о скуке и скучающем герое в рефлексии
И. А. Гончарова: термины и понятия
§2.Эпистемологический фон и эпистемологическое пространство концепта “скука”: основные концептуальные
структуры
§З.Концепт “скука” и его лингвистическое представление в романах И.А. Гончарова «Обыкновенная история», «Обломов»,
«Обрыв»
Выводы по первой главе
Глава II. Особенности речевого поведения скучающего героя
§1. Отражение повседневности и роль повседневного языка в романах
И. А. Гончарова, выражение в нем концепта “скука”
§2.0собенности языковой личности скучающего героя
§3. Речевые жанры, в которых реализуется концепт “скука”
Выводы по второй главе
Заключение
Библиография

Введение
По мнению составителей академического «Полного собрания сочинений и писем И.А. Гончарова» в 20-ти т., первый том которого вышел в 1997 г., «еще в недавнее время Гончаров ... считался принадлежащим к разряду старомодных реалистов, чье творчество представляет лишь исторический интерес. Эту репутацию упрочила многолетняя школьная практика <...> Естественной реакцией на тенденциозно подаваемую картину творчества Гончарова явилось некоторое охлаждение читающей публики к произведениям писателя» (с.6). В настоящее время положение изменилось: увеличилось число исследовательских работ, посвященных творчеству писателя (особенно в юбилейные 1992 и 2002 гг.), с 1987 г. регулярно (каждые пять лет) проводятся Гончаровские конференции на родине писателя, с 1992 г. они приобрели статус международных, появились новые переводы и инсценировки произведений И.А. Гончарова в Германии, Франции, Италии, США, Японии, Китае, в серии «Литературное наследство» в 2000 г. вышел 102 том «И.А. Гончаров. Новые материалы и исследования». Как отмечает A.B. Романова, «в последние годы всплеск интереса к творчеству Гончарова отмечен во всем мире» (с.70). Все это свидетельствует о постоянном внимании к творчеству писателя, о «жизни» его текстов и новых возможностях их изучения с учетом достижений современной филологии. Растет интерес к исследованию языка произведений И.А. Гончарова: изучаются художественные функции фразеологизмов (Е.Ю. Попова), лексическая структура текстовых фрагментов с монологической речью персонажей (Е.Л. Гапеева), выявляются ключевые слова, концепты художественного мышления писателя, которые требуют обращения к анализу идиостиля (М.Г. Матлин, В.Н. Базылев и др.) и т.д. Несмотря на большое количество работ, посвященных исследованию концептов (А.П. Бабушкин, А. Вежбицкая, С.Г. Воркачев, Т.А. ван Дейк, В.И. Карасик, H.A. Красавский, Д.С. Лихачев, Дж.А. Миллер, Е.В. Сергеева, Ю.С. Степанов, Г.В. Токарев, P.M. Фрумкина, Л.О. Чернейко и др.), остается без внимания описание лингвистического представления многих культурных концептов в текстах
романов И.А. Гончарова, в том числе концепта «скука». Сказанное выше обусловливает актуальность нашего исследования.
Объектом изучения является концепт «скука» в текстах романов И.А. Гончарова «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв». В своем исследовании мы опираемся на положение Е.В. Сергеевой о том, что концепт «это информационная целостность, присутствующая в языковом сознании, воспринимаемая языковой личностью как инвариантное значение ассоциативно - семантического поля и прошедшая означивание, т.е. вербализованная одной или несколькими единицами данного языка» (Е.В. Сергеева). Выбор объекта диктовался необходимостью изучать концептуализацию понятия «скука».
Предметом изучения являются лингвистические средства выражения представлений о скуке в текстах произведений И.А. Гончарова.
Цель работы состоит в системном описании специфики концепта «скука», особенностей его отражения в художественных текстах И.А. Гончарова, определении роли в создании языкового образа скучающего героя, установлении связи данного концепта с повседневностью, отраженной в романах. Для достижения поставленной цели решались следующие конкретные задачи.
1. Структурирование метапоэтических данных о скуке и скучающем герое, выявление понятий, ключевых слов, терминов, нашедших отражение в рефлексии И.А. Гончарова, дающих векторы смысла для определения места концепта «скука» в поэтике художника.
2. Рассмотрение эпистемологического пространства, в котором функционирует концепт, установление языковых категорий, понятий, идей, с которыми он коррелирует.
3. Определение содержательного минимума и объема концепта «скука», вырабатываемых языком и выражаемых в текстах.
4. Разработка модели лексико-семантического поля, реализующего концепт. Описание парадигматических, синтагматических и ассоциативно-деривационных отношений концепта «скука» в границах
вере в чудо или в младенческом влечении к нему: МЫ ВЫРОСЛИ и оттого предпочитаем скучать и быть скучными» (т.2, с. 107-108).
Состояние скуки обусловлено изменением детского мировоззрения на взрослое видение мира. Мир детства практически не знаком со скукой, в этом мире все пронизано поэзией, существует вера в чудеса, ожидание праздника. Взрослый мир существует по прямо противоположным принципам, отсюда противопоставление в пределах одного контекста детского («младенческое влечение») и взрослого («выросли»); чудес, праздничных явлении и будничных явлений, поэзии и скуки (прозы жизни).
«Отсюда та скука, которая беспрестанно проглядывает из каждого промежутка между двух наслаждений, то есть всякий раз, когда воображение устало и безмолвствует» (И.И. Льховскому, 5/17 ноября 1858).
Металексема «отсюда» с семой ‘из сказанного перед этим’ указывает, какое направление принимают мысли писателя. Причины скуки выводятся из рассуждений о сущности цинического ко всему равнодушия», об эволюции человеческого идеала. Лексема «беспрестанно» с семой ‘беспрерывно, с частой повторяемостью’ подчеркивает возобновляющийся характер скуки. В качестве контекстуальных антонимов к слову «скука» выступают слова «наслаждение» с семой ‘высшая степень удовольствия’ и «воображение» с семой ‘способность воображать, творчески мыслить, фантазировать; мысленное представление’.
4. Расширение пространственно-временных параметров концепта «скука» (в основном данное расширение происходит посредством употребления местоименных наречий со значением места и времени).
3. Эпистолярные тексты
Наиболее часто расширение пространственно-временных параметров концепта происходит в эпистолярном наследии писателя И.А. Гончаров, наверное, один из самых больших приверженцев эпистолярной формы. В «Необыкновенной истории» он признается: «Писать - это призвание - оно обращается в страсть. И у меня была эта страсть - почти с детства, еще в школе! Писал к ученикам, из одной комнаты в другую - ко всем. И до сих пор